追寻守恒量
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课件21张PPT。第七章机械能守恒定律 前面我们从力的观点(即牛顿运动定律) 学习和讨论了相关的力学问题。本章开始，我们将从另一角度即能的观点去学习和讨论相关的力学问题。
自然界中有各种不同的形式的能，如：机械能、内能、光能、化学能、原子能、电能等。与力学相关的能是机械能，本章将学习机械能方面的有关知识，并用这些知识来处理相关的力学问题。
7.1 追寻守恒量找棋子,倒水单摆：能碰到鼻子吗？诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说： 有一个事实,如果你愿意也可以说是一条定律,支配着至今所知的一切现象……这条定律就是能量守恒定律,它指出有某个量,我们把它称为能量,在自然界经历的多种多样的变化中它不变化,那是一个最抽象的概念……
然而正是这个最抽象的概念，却是物理学中最重要、意义也最深远的概念之一。注：“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一。能量及其守恒的思想,在伽利略的实验中已经显现出来了。伽利略理想实验等 高小球“记得”原来的高度 关于小球运动过程的描述1、小球从一个斜面的某一高度由静止滑下，并运动到另一个斜面的同一高度，经历了哪几个运动过程？
2、这些过程各有什么特点？小球经历了先加速后减速的过程在加速过程中,小球速度增大,位置高度减小;在减速
运动过程中，小球速度在减小，但位置高度在增大 可见，如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜面的相同高度时，速度为零，小球好像“记得”自己起始的高度，然后重复前面的运动。现在我们将过程的物理过程抽象化1、小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来的高度
2、加速过程与减速过程中，物体的高度及速度都在发生变化，与它们相对应的一个物理量也在变化。
小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫能量。1、势能2、动能相互作用的物体凭借其位置而具有的能量物体由于运动而具有的能重力势能（高度）弹性势能（形变量）势能？动能？动能与势能的和？机械能 请用动能和势能的概念来描述伽利略的斜面实验伽利略理想实验等 高A到B 动能增加,势能减少 B到C 势能增加,动能减少ABC思考题 以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况。在这个例子中是否存在着能的总量保持不变？ 小结
一、伽利略斜面实验表明
“有某一量是守恒的”,这个量叫做能量.
二、能量
1、势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
2、动能:物体由于运动而具有的能量.
3、物体的势能和动能的总和叫做机械能
三、“追寻守恒量”的意义
1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。
2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。课堂训练1、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配者至今所知的一切现象……这条定律就是 （ ）
A、牛顿第一定律 B、牛顿第二定律
C、牛顿第三定律 D、能量守恒定律D课堂训练2、苹果从树上掉下时，速度越来越大，忽略空气阻力.下列说法正确的是（ ）
A、高度转变成了速度
B、苹果的能量增加
C、势能转变成了动能
D、苹果的机械能不变CD课堂训练3、相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能越大，在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N的物体时，弹簧秤上弹簧具有的弹性势能（ ）
A、两次具有相同的弹性势能
B、第一次比第二次的弹性势能大
C、第一次比第二次的弹性势能小
D、无法比较其大小B课堂训练4、唐朝诗人杜甫的《登高》中有这样两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程是___________能转化为________能；势动作业: 作业本第49页1、2、3 5 滑雪运动员沿光滑斜面下滑，在下滑过程中，动能、势能如何变化？能量守恒吗？解析：
运动员沿光滑斜面下滑，速度变大，高度降低，故其动能越来越大，势能越来越小。
由于斜面光滑，没有其他能量生成，因此机械能守恒。请注意：能量总是守恒的，但动能与势能的和不一定守恒，在存在摩擦力的情况下，机械能（动能与势力的和）不守恒，例如木箱沿斜面匀速下滑过程中，存在摩擦生热现象，总能量是守恒的，但机械能不守恒。6、如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能;把物体由于运动而具有的能量叫做动能,那么,伽利略的斜面实验可以给我们一个启示,这个启示正确的是（ ）
①小球在斜面A上运动时,小球离地面的高度减小,速度增加,小球的速度是由高度转变而来的
②小球在斜面B上运动时,小球离地面的高度增加,速度减小,小球的高度是由速度转变而来的
③小球在斜面A上运动时,小球离地面的高度减小,速度增加,小球的动能是由势能转化而来的
④小球在斜面B上运动时,小球离地面的高度增加,速度减小,小球的势能是由动能转化而来的
A、①② B、③④ C、①③ D、②④B作业
自然界中有各种不同的形式的能，如：机械能、内能、光能、化学能、原子能、电能等。与力学相关的能是机械能，本章将学习机械能方面的有关知识，并用这些知识来处理相关的力学问题。
7.1 追寻守恒量找棋子,倒水单摆：能碰到鼻子吗？诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说： 有一个事实,如果你愿意也可以说是一条定律,支配着至今所知的一切现象……这条定律就是能量守恒定律,它指出有某个量,我们把它称为能量,在自然界经历的多种多样的变化中它不变化,那是一个最抽象的概念……
然而正是这个最抽象的概念，却是物理学中最重要、意义也最深远的概念之一。注：“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一。能量及其守恒的思想,在伽利略的实验中已经显现出来了。伽利略理想实验等 高小球“记得”原来的高度 关于小球运动过程的描述1、小球从一个斜面的某一高度由静止滑下，并运动到另一个斜面的同一高度，经历了哪几个运动过程？
2、这些过程各有什么特点？小球经历了先加速后减速的过程在加速过程中,小球速度增大,位置高度减小;在减速
运动过程中，小球速度在减小，但位置高度在增大 可见，如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜面的相同高度时，速度为零，小球好像“记得”自己起始的高度，然后重复前面的运动。现在我们将过程的物理过程抽象化1、小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来的高度
2、加速过程与减速过程中，物体的高度及速度都在发生变化，与它们相对应的一个物理量也在变化。
小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫能量。1、势能2、动能相互作用的物体凭借其位置而具有的能量物体由于运动而具有的能重力势能（高度）弹性势能（形变量）势能？动能？动能与势能的和？机械能 请用动能和势能的概念来描述伽利略的斜面实验伽利略理想实验等 高A到B 动能增加,势能减少 B到C 势能增加,动能减少ABC思考题 以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况。在这个例子中是否存在着能的总量保持不变？ 小结
一、伽利略斜面实验表明
“有某一量是守恒的”,这个量叫做能量.
二、能量
1、势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
2、动能:物体由于运动而具有的能量.
3、物体的势能和动能的总和叫做机械能
三、“追寻守恒量”的意义
1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。
2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。课堂训练1、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配者至今所知的一切现象……这条定律就是 （ ）
A、牛顿第一定律 B、牛顿第二定律
C、牛顿第三定律 D、能量守恒定律D课堂训练2、苹果从树上掉下时，速度越来越大，忽略空气阻力.下列说法正确的是（ ）
A、高度转变成了速度
B、苹果的能量增加
C、势能转变成了动能
D、苹果的机械能不变CD课堂训练3、相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能越大，在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N的物体时，弹簧秤上弹簧具有的弹性势能（ ）
A、两次具有相同的弹性势能
B、第一次比第二次的弹性势能大
C、第一次比第二次的弹性势能小
D、无法比较其大小B课堂训练4、唐朝诗人杜甫的《登高》中有这样两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程是___________能转化为________能；势动作业: 作业本第49页1、2、3 5 滑雪运动员沿光滑斜面下滑，在下滑过程中，动能、势能如何变化？能量守恒吗？解析：
运动员沿光滑斜面下滑，速度变大，高度降低，故其动能越来越大，势能越来越小。
由于斜面光滑，没有其他能量生成，因此机械能守恒。请注意：能量总是守恒的，但动能与势能的和不一定守恒，在存在摩擦力的情况下，机械能（动能与势力的和）不守恒，例如木箱沿斜面匀速下滑过程中，存在摩擦生热现象，总能量是守恒的，但机械能不守恒。6、如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能;把物体由于运动而具有的能量叫做动能,那么,伽利略的斜面实验可以给我们一个启示,这个启示正确的是（ ）
①小球在斜面A上运动时,小球离地面的高度减小,速度增加,小球的速度是由高度转变而来的
②小球在斜面B上运动时,小球离地面的高度增加,速度减小,小球的高度是由速度转变而来的
③小球在斜面A上运动时,小球离地面的高度减小,速度增加,小球的动能是由势能转化而来的
④小球在斜面B上运动时,小球离地面的高度增加,速度减小,小球的势能是由动能转化而来的
A、①② B、③④ C、①③ D、②④B作业