七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习

第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、选择题
1.某部电视剧的开篇序幕中说:他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成了一个民族永远的名字。请问,这里的“他”指的是(　　)
A.秦始皇 B.汉武帝
C.唐太宗 D.成吉思汗
2.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却要“削藩”,其主要原因是　(　　)
A.为了推行郡县制,加强对地方的管理
B.为了进一步充实国库,发展国家经济
C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护
D.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权
3.公元前106年,西汉武帝将全国103个郡划分为13个州部,每州置刺史1人,刺史“奉诏条察州”,主要依据“六条问事”,因郡守和国相官秩为二千石,故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的。这说明刺史制度的建立　(　　)
A.完善了州、郡、县三级地方行政机构
B.均衡了州郡和封国的地方权力分配
C.消除了地方豪强势力对中央的威胁
D.重在发挥太守在地方治理中的作用
4.汉武帝以后,地方上的诸侯国越分越小,实力大减,无力和中央抗衡。下图中这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切(　　)

A.“罢黜百家,独尊儒术” B.实行“推恩令”
C.连年征战 D.实行郡县制
5.西汉在汉武帝在位时达到鼎盛。汉武帝加强中央集权的经济措施有　(　　)
①收回地方铸币权
②盐铁官营
③统一调配物资,平抑物价
④奖励工商业
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
6.儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的正统思想，是因为 ( )
A.董仲舒对儒家学说作了发挥
B.儒家思想适应了君主专制统治的需要
C.儒家思想代表了劳动人民的利益
D.汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官
7.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了　(　　)
①中央集权的强化
②思想控制的加强
③大一统局面的形成
④儒家以外各学派的消亡
A.②④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
8．秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是(　　)
A．国家统一 B．外族骚扰 C．中央集权 D．儒家思想
9.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春?雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是 (　　)
A．创立中央集权 B．结束割据，实现国家统一
C．巩固大一统局面 D．统治期间出现盛世局面
二、材料题
10.某校七年级(1)班在学习本课时,同学们对西汉的政治经济措施进行了探讨,请你参与进来,共同完成。
第一组:汉初国策
(1)西汉初年,经济萧条,统治者采取　　　　　的宽松政策,到文帝、景帝统治时期,经济恢复发展,史称“　　　　　　”。
第二组:捍卫皇权
针对地方封国势力膨胀,有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
(2)主父偃为皇帝提出了怎样的削弱地方势力策略?效果怎样?
第三组:知识归纳
措施
内　容
作用
政治上
颁布“　①　”
中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展
大力加强监察制度
思想上
接受董仲舒的建议,推行“　②　,独尊儒术”
文化上
推行儒学教育,在长安设　③　,在地方设官学
(3)请你结合所学知识填写汉武帝在位时期,在政治、思想、文化上采取的相关措施。
活动总结:
(4)通过探究,你认为汉武帝加强中央集权的措施有何意义?
1.B 2.D 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D 8.D 9.C
10.(1)休养生息　文景之治
(2)主父偃建议汉武帝实行“推恩令”。
效果:封国被分割为若干小侯国,实力减弱,无力与中央抗衡。
(3)①推恩令②罢黜百家③太学
(4)汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。