七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课三国鼎立同步练习

第16课 三国鼎立
一、选择题
1.曹操在诗歌《蒿里行》中写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”他描写的这一凄惨景象发生在　(　　)
A.东汉初年 B.东汉末年
C.三国时期 D.两晋时期
2.三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是（　　）
A．曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战
B．曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．刘备在成都称帝，国号汉
D．孙权称王，国号吴
3.“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战争是( )
A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
4.官渡之战中,袁绍10万大军输给了只有三四万人的曹操;8年后,曹操20余万大军却输给了约5万人的孙刘联军。在这两次战争中失败一方主观上的共同原因是(　　)
A.士兵不习水战 B.骄傲轻敌
C.后方起兵 D.士兵疲惫
5.官渡之战与赤壁之战的共同点　(　　)
①都发生在东汉末年
②交战双方都有曹操的军队
③结局都是以少胜多
④都促进三国鼎立形成
A.②③④ B.②③
C.①②③ D.①②③④
6.某同学在研究古代一场战役时，记下了以下几个重要地点“黎阳”“白马津”“延津”“乌巢”，他研究的是（　　）
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
7.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操未能完成统一全国的大业，三国鼎立的局面最终形成，探究其深层原因，主要是（　　）
A．曹、刘、孙相互牵制，实力均衡
B．赤壁之战中曹军不习水战
C．官渡之战胜利后曹操骄傲自满
D．诸葛亮和周瑜计高一筹
8.下列对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的（　　）
A．战乱频繁，破坏了社会经济
B．三国鼎立，加剧了国家的分裂
C．破坏了民族关系，不利于民族融合
D．局部统一，为全国统一创造了条件
9.台湾是中国领土不可分割的一部分。我国早在三国时期就与台湾有着密切的关系。当时对台湾与内地之间的经济文化交流作出重大贡献的人物是( )
A.曹操 B.刘备 C.卫温 D.诸葛亮
10.下列不属于三国时期，南方经济发展表现的是（　　）
A．长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高
B．江南的手工业中，最重要的是织造麻布
C．造船技术较高，造船业发达
D.建康是当时的政治经济中心和最大的都会
二、材料题
11.我国古代有一种器皿称为“鼎”,一般来说,“鼎”有三足。我国历史上曾出现过三国分立的局面,被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的几个问题。
(1)小明在学习完“三国鼎立”后,为了加强记忆,用图示法对这节课的内容进行了小结,请你把他没有完成的内容补充完整。
(2)有人说曹操是三国时期的人物,是汉朝的奸臣,你同意这种观点吗?请你运用历史的观点来表述自己的见解。
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.C 10.D
11. (1)①曹操。②袁绍。③刘备和孙权联军。④曹军。⑤曹操。
A.魏,B.蜀,C.吴。
(2)不同意。曹操不是三国时期的人物,他生活在东汉末年,因为220年曹丕建立魏国,标志着东汉的结束。我认为他不是汉朝的奸臣,因为从历史来看,曹操能谋善断,唯才是举,志向远大。他以统一大业为己任,统一了北方,结束了黄河流域长期的战乱。他的所作所为促进了社会的进步。曹操可以称得上是东汉末年一位著名的政治家、军事家及诗人。