2018年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生与发展同步练习（含解析）新人教版

第4课 早期国家的产生与发展
一、选择题
1．标志中国早期国家产生的是（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
【分析】本题考查夏朝的建立，知道中国早期国家产生的标志是约公元前2070年禹建立夏朝。
【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，标志中国早期国家的产生。
故选：A。
【点评】本题考查夏朝的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
2．据史料记载，夏朝筑有大型宫殿，并且组建军队、制定刑法、设置监狱。由此能够得出的结论是（　　）
A．夏朝初步建立起国家机构
B．夏朝统治者实行暴政，欺压百姓
C．夏朝的建立标志着我国封建社会开始
D．夏朝政局不稳，短命而亡
【分析】本题以夏朝筑有大型宫殿，并且组建军队、制定刑法、设置监狱为切入点，考查的是夏朝建立的相关知识点。
【解答】夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，标志着中国古代国家的形成，A选项符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握夏朝建立的有关内容。
　
3．从“公天下”到“家天下”是（　　）
A．历史的倒退
B．符合历史的发展规律
C．生产力的下降
D．与生产力发展水平不相符合的
【分析】本题以从“公天下”到“家天下”为切入点，考查的是禅让制到王位世袭制演变的知识点。
【解答】禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下。公天下变成家天下，推动了人类历史的发展，促进了社会的进步。
故选：B。
【点评】本题以“公天下”到“家天下”发展为背景，考查的是学生对禅让制到王位世袭制演变的有关知识的记忆、理解能力。
　
4．一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。这种制度开始于（　　）
A．夏 B．商 C．西周 D．东周
【分析】本题以一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继为切入点，考查的是世袭制的相关知识点。
【解答】据“一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继”这是世袭制的体现。公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。熟练掌握夏商周更替的事件。
　
5．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（　　）
A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量
【分析】本题以从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训为切入点，考查夏商西周的统治。
【解答】夏、商、西周三代都是因为国王实行暴政，引起人民反抗，导致国家灭亡。因此我们可以得到的历史教训是国君应该勤政爱民。
故选：B。
【点评】本题以夏商西周的统治为背景，考查学生识记历史知识能力。
　
6．归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（　　）
A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称
C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子
【分析】本题考查历史上著名暴君。注意掌握夏商西周更迭的史实以及得到的历史教训。
【解答】夏朝的最后一个王桀，是历史上有名的暴君，他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，商汤乘机起兵灭夏，夏朝灭亡；商朝末年，政治混乱，最后一个王纣，是个有名的暴君，他在位时期，修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，并制造了炮烙等酷刑，残酷的镇压人民。商纣王的残暴统治，最终导致武王伐纣，商朝灭亡。西周的周厉王暴虐无道，独断专行，引发了国人暴动，周厉王被赶走，夏桀、商纣、周厉王都是历史上著名的暴君，他们都以残暴统治著称。
故选：B。
【点评】知道夏桀、商纣王和周厉王都是历史是著名的暴君。
　
7．下列战役中，与其它三个不在同一时期的是（　　）
A．桂陵之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．马陵之战
【分析】本题以战役为切入点，考查商朝的灭亡．
【解答】牧野之战是周武王灭亡商朝的战役，发生在商朝时期。桂陵之战、长平之战、马陵之战是发生战国时期的重要战役。
故选：B。
【点评】本题以商朝的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力．
　
8．河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗项目。殷墟展现的历史时期是（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国
【分析】本题考查盘庚迁殷，知道殷墟展现的历史时期是商朝。
【解答】由已学知识可知，殷墟是中国商代晚期的都城遗址，商代盘庚迁殷，在此建都达二百七十三年。
故选：B。
【点评】本题考查盘庚迁殷，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
　
9．展现出“纣王无道，朝歌城危，乱世迫待真英雄”内容的大型连续剧《封神 榜》播出后，受到全国观众的热烈响应。剧中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等 人物形象，这部作品反映的时代背景是（　　）
A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．大禹治水 D．黄帝大战蚩尤
【分析】本题结合材料考查武王伐纣的有关知识。需熟知相关内容。
【解答】依据题干关键词：纣王无道，朝歌城危，结合所学可知，因为商纣王的残暴统治，激起了人民的反抗，公元前1046年武王在牧野伐纣，灭商。B项符合题意。
故选：B。
【点评】本题以《封神榜》的材料为背景，考查的是学生对武王伐纣的有关知识的记忆能力。本题难度适中。
　
10．公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周，西周定都（　　）
A．镐京 B．洛邑 C．亳 D．牧野
【分析】本题考查西周的建立，知道公元前1046年，周武王通过牧野之战灭掉商朝，建立西周，定都镐京。
【解答】公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，都城镐京（今陕西西安西），历史上称为西周。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。熟练掌握夏商周更替的事件。
　
11．《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（　　）
A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制
【分析】本题考查所给材料反映的西周实行的制度﹣﹣分封制。理解分封制的特点以及影响。
【解答】依据题干关键材料“司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。”结合所学可知，这反映了西周实行的分封制。为巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
故选：C。
【点评】解答本题要掌握分封制的内容、对象和作用。
　
12．如果你是西周时被封的一位诸侯，你不需要对周天子尽哪项义务（　　）
A．负责赡养周天子
B．服从周天子的命令，带兵随从天子作战
C．向天子纳贡
D．镇守疆土
【分析】本题以西周分封制为切入点，考查的是诸侯对周天子尽的义务．
【解答】依据课本知识，西周分封制中诸侯要履行一定的义务，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。所以BCD是诸侯的义务，A选项不是。
故选：A。
【点评】本题以分封制为背景，考查学生对分封制的目的、作用、对象等内容的理解．
　
13．东周的第一个国王是（　　）
A．周文王 B．周幽王 C．周平王 D．夏桀
【分析】本题以东周的建立为切入点，考查的是东周的第一个国王．
【解答】公元前770年，因镐京及王畿遭战争破坏，周平王得晋、郑、秦和其他诸侯之助，遂东迁于雒邑（今洛阳），以避戎寇。重建周王朝，为东周之始。
故选：C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握东周的相关历史．
　
14．夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示（　　）
A．提倡改革 B．重视教育 C．以民为本 D．发展经济
【分析】本题考查夏、商、西周三朝灭亡，知道夏、商、西周灭亡给后任君主的主要启示是以民为本。
【解答】夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，导致了商朝的灭亡；周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，导致西周灭亡，可见夏、商、西周灭亡给后任君主的主要启示是以民为本。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活运用夏商周更替的相关历史史实。
　
15．如图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（　　）
A．奴隶的悲惨生活 B．奴隶不听使唤
C．奴隶的怠工 D．奴隶逃走被抓回
【分析】本题考查夏商周时期奴隶的悲惨生活，掌握相关的基础知识。
【解答】图片商朝带枷的奴隶俑反映了奴隶主对奴隶完全的占有，不管生死，带枷锁意味着控制和限制，体现了奴隶主的无限权力，使用奴隶俑的奴隶主是富裕的奴隶主，在商朝奴隶的价格远低于制作陶俑的价格。
故选：A。
【点评】本题考查夏商周时期奴隶的悲惨生活，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。　
二．材料题
16．今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──＜礼记?礼运篇＞
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
（2）他破坏了什么制度？而采取了什么制度？
（3）开创第一个王朝的人是谁？
（4）从此我国建立了历史上第一个国家，是什么王朝？
【分析】（1）本题考查启继承父位。识记禹建立夏朝的史实。
（2）本题考查世袭制代替禅让制。识记王位世袭制代替禅让制的史实。
（3）本题考查了禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝。
（4）本题考查夏朝建立。识记夏朝是我国历史上第一个王朝。
【解答】（1）根据所学知识可知，公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，王位世袭制代替禅让制。“天下为家”的局面是因为启而开始的。
（2）公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，王位世袭制代替禅让制。
（3）约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝。
（4）禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。 我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
故答案为：
（1）启。
（2）禅让制；王位世袭制。
（3）禹。
（4）夏朝。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握夏商周的更替。
　
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图
（人民的愤怒：你这个太阳什么时侯灭亡啊，宁愿和你一起灭亡。）
材料二《史记?殷本纪》记载：
荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮。
材料三 他贪财好利，用严刑镇压人民，引起镐京的平民暴动，使西周走向衰落。
（1）材料一、二、三分别介绍了历史上哪几个朝代的哪几个君主？
（2）材料二中反映的君主在哪场战争后被推翻？
（3）为什么三位君主的统治都被推翻了？你得到的启示是什么？
【分析】本题以图片为切入点，考查夏朝、商朝、西周的灭亡。
【解答】（1）由“人民的愤怒：你这个太阳什么时侯灭亡啊，宁愿和你一起灭亡”可知，材料一人物是夏桀；由“酒为池，悬肉为林”可知，材料二人物是商纣；由“引起镐京的平民暴动，使西周走向衰落”可知，材料三人物是周厉王。
（2）因为纣王的残暴统治，在武王灭商的牧野之战，商朝的士兵的纷纷阵前倒戈，投降周军，商纣在鹿台自焚，商朝灭亡。
（3）因此夏桀、商纣、周厉王的残暴统治，引起人民的反抗，导致统治被推翻。启示：统治者要爱护百姓，对人民实行仁政。
故答案为：
（1）夏桀；商纣；周厉王。
（2）牧野之战。
（3）残暴统治，引起人民的反抗；统治者要爱护百姓，对人民实行仁政。
【点评】本题以夏朝、商朝、西周的灭亡为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
　
18．读史使人明智，下面就走进夏商西周那段历史。
走进历史
（1）请你把表格中对应的知识补充完整
政权名称
建立时间
建立者
都城
末代暴君
夏
公元前2070年
　禹　
阳城
桀
商
公元前1600年
商汤
　亳　
纣
西周
　公元前1046年　
周武王
镐京
　周幽王　
材料一：“天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。……诸侯朝与天子曰述职”……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
（2）材料中所述的是西周实行的什么政治制度？结合材料及所学指出这一制度下诸侯应向周天子尽哪些义务？西周这一制度实行产生了什么作用？
反思历史
材料二：夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日之有哉？日亡吾亦亡矣。”（意思是比喻他的统治会象太阳那样长久）
材料三：商纣说：“呜呼，我生命有天！”（意思是我有上天的保佑，别人不能把我怎么样）
请回答：
（3）夏桀和商纣都自以为他们的统治会长久，他们亡国的共同原因是什么？
（4）夏桀、商纣的亡国给我们什么启示？
【分析】本题主要考查夏商西周更替的相关知识，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。夏桀是历史上有名的暴君，自比太阳，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立，定都亳。商朝的最后一个国王商纣王，商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商纣王，商朝灭亡；周武王建立周朝，都城镐京，历史上称为西周。周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动。周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，公元前771年，太子的外祖父申侯联合犬戎，进攻镐京。幽王被杀，西周灭亡。西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
（2）依据材料一“天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。…诸侯朝与天子曰述职”…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之“可知，这反映的是西周实行的分封制，诸侯必须向周天子进纳贡物，并服从周王的调兵，定期朝觐天子。通过分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
（3）夏桀奢侈残暴，强迫百姓服劳役，民生困苦，怨声载道；商纣荒淫无度，残暴无道，使得民怨沸腾。刑罚也相当残酷，其炮烙之刑十分残忍。故两者的亡国都有一相同原因就是暴政，失去民心。
（4）夏桀、商纣的结局是被推翻了，因为其残暴统治，所以从他们身上应该更多的是吸取教训。统治者应当爱惜民力，实行仁政；荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民抛弃等。
故答案为：
（1）
政权名称
建立时间
建立者
都城
末代暴君
夏
公元前2070年
禹
阳城
桀
商
公元前1600年
商汤
亳
纣
西周
公元前1046年
周武王
镐京
周幽王
（2）分封制；义务：诸侯必须向周天子进纳贡物，并服从周王的调兵，定期朝觐天子；作用：西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
（3）暴政，失去民心。
（4）统治者应当爱惜民力，实行仁政；荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民抛弃等。
【点评】注意对材料的解读，识记夏商西周更替的相关知识。