课件27张PPT。执教：吴军跃第二节 功单县第五中学单县五中物理组第七章 机械能守恒定律欢迎指导！！！1、理解功的概念.
2、能够应用功的公式进行相关计算.
3、理解正功和负功的物理意义.
重点:功的概念；功的计算公式以及应用。
难点：正功、负功的物理意义。教学目标 列车在机车牵引下
发生一段位移,动能
增加了物体的能量为什么发生了变化？？ 货物在起重机的拉力作
用下发生一段位移,重力势能
增加了.自学指导 阅读课本第52页第二节插图下面第二自然段
体会能量的变化情况并完成 学案上的问题1：
功的定义和做功的要素内容。 1、功的定义 一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。2、做功的要素 ﹙1﹚ 力 ﹙2﹚ 物体在力的方向上发生的位移一、功的定义与要素思 考1 如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否功？ 火车在平直轨道上运动，铁轨对火车的支持力和火车的重力做不做功？思 考2二、功的计算 问题2：（1）如图物体M在水平恒力F的作用下发生了一段位移l，恒力F做了多少功？lW=F l功的计算（2）如图当恒力F与水平方向的夹角为α时，此时恒力F做的功应该是多少呢？lF2解：如图，把F沿位移方向和垂直位移方向分解：F1沿F2方向没有位移不做功
F1做的功就是F做的功所以F做的功为W=WF1
= Flcosα2、功是标量功的一般计算公式 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦这三者的乘积。说明：1、单位：国际单位是焦耳，简称焦，符号是J。
1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。1J=1N×1m=1N?m思考：1J的物理意义？ 1、公式中F是恒力， l是物体对地的位移, ?是F与 l的夹角.
对 的理解答案：1800 – α答案：1800 –α 练习1.指出下图力的方向和位移方向的夹角答案：1800答案：α 1、公式中F是恒力， l是物体对地的位移, ?是F与 l的夹角.
2、计算“功”时，一定要明确是哪个力做的功。 对 的理解3、公式中的F和l必须具备同时性. 例题1： 一个质量为150kg的物体，受到与水平方向成α=37°角的斜向右上方的拉力F=500N的作用，在水平地面上移动的距离为l=5m，物体与地面间的滑动摩擦力f=100N，求拉力F和滑动摩擦力f做的功？ (sin370=0.6,cos370=0.8)F37° fv解：如图，由W=Flcosα得：
拉力F对物体所做的功为：
W1=Flcosα1= Flcos37°
= 500×5×0.8J = 2000J
摩擦力f对物体所做的功为：
W2=flcosα2= flcos180°
= 100×5×（ –1） J = –500JfFα=π/2α＜π/2π/2＜α≤πCOSα= 0COSα＞0 正人拉车前进，拉力Ｆ对车做正功。
促使小车运动，为动力的功。α=π/2α＜π/2π/2＜α≤πCOSα= 0COSα＞0COSα＜0 正 负跑动的小车，人向后拉，力Ｆ对车做
负功．阻碍小车运动，为阻力的功。某力对物体做负功，往往说成物体克服某力做功（取绝对值）举例说明：注意功的正负不表示方向-10J的功与+5J的功哪个多？功的正负表示做功的效果不同思考表示大小吗？ 例题2:一个质量ｍ＝2kg的小车，受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F1=10N，在水平地面上移动的距离l=2m。小车与地面间的摩擦力F2=4.2N。求外力对小车所做的总功。F137°F2l四、多个力做功，如何求总功？解：如图：由W=Flcosα得:
拉力F1对小车做的功为：
W1=F1l cosα1
= 10×2× cos37°J=16J
摩擦力F2对小车做的功为：
W2=F2l cosα2
= 4.2 × 2 × cos180°J= -8.4J
外力对小车所做的总功W为： W=W1+W2=16J+（-8.4J）=7.6J37F1F2方法一 解：物体受力如图，小车所受到的合力 为： F合 =F1x―F2
= F1cos37°– F2
由W=Flcosα得：
外力对小车所做的总功为：
W=F合l cos0°
=（F1cos37°– F2）l cos0°
= F1l cos37°– F2 l
=16J+（-8.4J）=7.6Jv方法二： (1)、分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即：
W总=W1+W2+······+Wn(2)、先求出物体所受的合力，然后再求出合力的功，即：
W总=F合l cosα力对物体所做的总功求法：小结一、功的定义与做功的要素
二、做功的公式：W=Flcosα
功是标量,功的国际单位：焦耳。
三、功的正、负。
四、总功的求法：
课堂小结跟踪训练答案1、B 4、钢绳拉力做功为10000J;
重力做功为–10000J;
物体克服重力做功为10000J;
总功是 0J。2、C3、C再见谢谢大家
