项链 课件 (共39张PPT)

课件39张PPT。11 项 链部编本 ·一年级上册语文1.认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字，学习2个偏旁“?、禾”。（重点）
2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，体会海边的美丽和小娃娃的快乐。（难点） “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。大 海
海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。由于海靠近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的变化。bái我会写deyòuhé小朋友们让我们一起学习其它生字！lánlán sè
蓝 色我会认xiàowēi xiào
微 笑zhekàn zhe
看 着xiànɡfānɡ xiànɡ
方 向bèibèi ké
贝 壳wáxiǎo wá wa
小 娃 娃ɡuàɡuà zhōnɡ
挂 钟huókuài huo
快 活jīnjīn sè
金 色【雪白（xuě bái）】形容颜色似雪一样。
【悄悄（qiāo qiāo）】偷偷地。
【快活（kuài huo）】高兴，快乐。悄悄——偷偷
快活——快乐宽——窄
长——短★朗读课文，认识生字词。 这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。 这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？ 小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。 小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。 从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。读了这一段，你感受到了什么？ 课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。用“√”给加色的字选择正确的读音。
蓝蓝的（nán lán） 小娃娃（ɡuà wá）
涌向（xiànɡ xànɡ） 金色（jīn jīnɡ）
贝壳（bè bèi） 笑着（xiào xào）√√√√√√1、正确、流利地朗读课文。
2、默写生字词。朗读课文。说一说：大海的项链是什么？ 朗读指导：课文描写了美丽海边快活的情景，所以朗读的基调是赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝”
“又宽又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。
参考答案：小娃娃们在沙滩上留下的脚印，给大海穿成了金色的项链。课后习题参考答案读一读，说一说，看谁说得多。 参考答案：金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星。