9.2 滑轮及其应用

课件27张PPT。第九章 机械与人第二节 滑 轮丹水二中 王 鹏请你自学课本171-174页内容，
找出以上问题的答案。
时间五分钟。
（可在课本上相应的地方批注出来）自探提示
1.什么是定滑轮，动滑轮和滑轮组？2.它们分别有什么特点，为什么？滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起叫做滑轮组。生活中的滑轮定滑轮动滑轮动滑轮动滑轮定滑轮定滑轮的特点： 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变 施力的＿＿＿。力方向1.拉力大小始终等于重物的重力大小。即 F=G 2.拉力的方向与重物移动的方向相反。F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2定滑轮实际上就是等臂杠杆请你试一试1.定滑轮的实质是________杠杆，使用定滑轮可以_______,但不可以__________.2、在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是＿＿滑轮（“动”或定”），它的作用是__________________________。3、如下图(a)所示，物体重100N，在力F的作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）动滑轮的特点结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，
但不能改变施力的＿＿＿＿。省 力方 向2.拉力的方向与重物的移动方向相同。O·L1L2L1 =2L2
F1 = F2 /2
动滑轮
的实质我要考考你1.动滑轮的实质是________杠杆，使用动滑轮
可以_______,但不可以__________.
2.如图所示，所用拉力F＝20 N，则物重为＿＿＿．
(不计动滑轮重和摩擦)滑轮组的特点：既能省力又能改变力的方向。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 对于本节课所学的知识，你还有什么新发现，新问题，请大胆提出来，我们共同探讨。质疑再探 请同学们结合本节课所学内容，自编一道练习题考考你的同桌。看谁编得又快又好。运用拓展一1、 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）10050运用拓展二2、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )3、如图所示，用滑轮组匀速提升物体 A 时，
测力计的示数为 N，如果不计滑轮重
和摩擦，物体A的重力为 N。
4、如图9所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，
要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子
能承受的最大拉力是30N。画出能安全提升重物
的滑轮组的绕法。 通过本节课的探究，你能谈谈你的收获吗？课堂小结课堂小结