4《煮书》第一课时练习
【课堂作业新设计】
一、 看拼音，写词语。
liánɡ shi fǎn fù shì fǒu yì fú cí yǔ
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、 抄写下面的词语。
妙词佳句 仔细品位 豁然开朗 苍劲有力 得心应手
_________ ________ _________ _________ _________
_________ ________ _________ _________ _________
三、 补充下面的句子，并加上标点。
1．肚子里的词儿多了 ， 今后说话和写文章 ， 还会犯愁吗？
2．你不仅能体会文章感情， 还可以牢记妙词佳句，好处可多了！
3．书是精神食粮嘛， 既然是食粮， 怎么不可以煮呢？
参考答案：
一、粮 食 反 复 是 否 一 幅 词 语
二、略
三、1.，，还会犯愁吗？2.，还可以牢记妙词佳句，！3.书是精神食粮嘛，，？
4《煮书》第二课时练习
【课堂作业新设计】
?1.写出下列词语的近义词。
光顾（） 害怕（ ）?
担心（ ） 充分（ ）
2.把下列成语补充完整。
滚（ ）烂熟 ?囫囵吞（ ） 不求甚（ ）
津津有（ ） 如（ ）如痴 如饥似（ ）
3.读一读，连一连。
不出声地读 跳读
简单略微地读 朗读
精心细致地读 通读
有所取舍跳跃式地读 默读
从头到尾阅读全书或全文 略读?
清晰响亮地把文章念出来 精读?
参考答案：
1.写出下列词语的近义词。
光顾（光临 ） 害怕（ 恐惧 ）?
担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ）
2.把下列成语补充完整。
? 滚（瓜 ）烂熟 ?囫囵吞（ 枣 ） 不求甚（ 解）
津津有（ 味 ） 如（ 醉 ）如痴 如饥似（渴 ）
3.读一读，连一连。
不出声地读 跳读
简单略微地读 朗读
?精心细致地读 通读
有所取舍跳跃式地读 默读
从头到尾阅读全书或全文 略读?
清晰响亮地把文章念出来 精读?
