课件10张PPT。去打开大自然绿色的课本（第一课时）Contents目录01020304初读感知生字学习词语学习课后作业学习目标
1、认识2个生字，会写5个生字；
2、联系上下文理解“敞开、芬芳”等词；
3、正确、流利地朗读课文，并背诵。第一课时 初读感知 目录去打开大自然绿色的课本读题质疑读了课题，你有什么疑问吗? A.大自然绿色的课本里有什么？
B.如何打开大自然绿色的课本？
C.为什么说大自然是绿色的课本？ 读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。
3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。自由读
课文自读课文，要求：
1、画出生字，边认字边读课文，注意读准字音；
2、画出不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。 初读感知 目录去打开大自然绿色的课本耘yún耕耘敞chǎng敞开限xiàn限制昏hūn黄昏溢yì溢满芬fēn芬芳锦jǐn锦绣 生字学习 目录去打开大自然绿色的课本敞开 芬芳 描绘 云锦
微风 相聚 饱览 苍劲
黄昏 无限 沃野 明媚 词语学习 目录去打开大自然绿色的课本 仔细听读课文，认真思考：为什么说大自然是“绿色的课本”？ 初读感知 目录去打开大自然绿色的课本1、积累本课生字词；
2、熟读并背诵课文。退出 课后作业 目录去打开大自然绿色的课本课件15张PPT。去打开大自然绿色的课本（第二课时）Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业耘yún耕耘敞chǎng敞开限xiàn限制昏hūn黄昏溢yì溢满芬fēn芬芳锦jǐn锦绣 生字复习 目录去打开大自然绿色的课本敞开 芬芳 描绘 云锦
微风 相聚 饱览 苍劲
黄昏 无限 沃野 明媚 词语复习 目录去打开大自然绿色的课本学习目标
1、通过朗读品味语言文字，感受大自然的奇趣妙景，绚丽多姿；
2、产生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。第二课时 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本 闭上眼睛听读课文，然后说一说：你仿佛看到了什么？ 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本1、两个“去吧”是给谁发出的召唤？
2、你如何理解“打开大自然绿色的课本”？ 让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本 这一节描绘了大自然哪些动人的画面？我们应该怎样打开它们呢？ 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本 学习第3—5节，思考每一小节分别给我们描绘了什么？我们应该怎样去打开它们？鸣禽、野花要和你们联欢， 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚， 请听一听它们心中的声音。 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧， 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本去吧，天空会撒开片片去锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本 课文讲解 目录去打开大自然绿色的课本读完课文，想一想：
1、作者为什么要把大自然比作“绿色的课本”？
2、你喜欢这“绿色的课本”吗？为什么呢？ 课文总结 目录去打开大自然绿色的课本 作者在文中以敏锐的目光捕捉大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，招呼我们少年儿童要热爱自然，勇于探索，从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。1、熟练默写课文；
2、搜集描写大自然的诗歌，读一读记一记；
退出 课后作业 目录去打开大自然绿色的课本
