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部编版九年级上第10课《岳阳楼记》教学设计
课题 岳阳楼记 单元 三 学科 语文 年级 九年级
学习目标 1. 朗读、背诵全文。 积累一些常见的文言词语 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。。 3. 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱，树立正确的人生观。
重点 1.了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。 2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3.掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
难点 学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 “洞庭天下水，岳阳天下楼”乃湘楚文化的杰出代表。一座古楼，何以绝冠天下？莫过于杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，清代名士窦垿的一幅长联历数了它千年的风流。 古人云：“四渎长江为长，五湖洞庭为宗，江湖之胜，巴陵兼有之”。 故而自古天下“谈形胜者，未尝不首及巴陵。”岳阳楼前身，乃三国时鲁肃在巴陵山上修筑的“军楼”，两晋南北朝时称“巴陵城楼”。初唐，称为“南楼”，开元四年张说驻守岳州，将斯楼大加修葺，因贾至诗“岳阳楼上闻吹笛，能使春心满洞庭”，始定名“岳阳楼”。 准备课堂笔记 课堂导入，激发兴趣
讲授新课 作家作品简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989-1052），字希文 ，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。死后谥号文正，世称“范文正公”。写作背景 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众，豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格， 经常想劝慰他，却一直无机会。宋庆历四年，滕子京被贬至岳州，见楼已坍塌，遂决定重修岳阳楼。落成之日，滕子京请范仲淹为楼作记，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会。因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。岳阳楼也与此文一起名扬天下。。1.夯实基础，读准字音谪守（ ） 滕子京（ ）属予作文（ ） 衔远山（ ）浩浩汤汤（ ）朝晖夕阴（ ） 潇湘（ ）迁客骚人（ ） 霪雨（ ）霏霏（ ） 怒号（ ）樯倾楫催（ ） 山岳潜形（ ） 薄暮冥冥（ ）虎啸（ ）猿啼（ ） 忧谗（ ）畏讥（ ） 岸芷（ ）汀（ ）兰波澜不惊（ ） 沙鸥翔集（ ） 皓（ ）月千里 宠辱偕忘（ ）静影沉璧（ ） 心旷神怡（ ）2. 重点实词谪守：贬官。守，指做州郡的太守。越明年：到了第二年。政通人和：政事顺利，百姓和乐。百废具兴：具，同“俱”，全，皆。增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。满目萧然。萧条冷落的景象。波澜不惊：这里有“起”“动”的意思。上下天光：天色，湖光。浮光跃金：金色的月光闪耀跳动。静影沉璧：圆形的玉。此乐何极：哪有穷尽。把酒临风：把：持，执。临风：迎着清风。浩浩汤汤：水势浩大的样子。横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。朝晖夕阴：早晚阴晴多变。晖，日光。迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员。骚人，诗人，战国时屈原作《离骚》，因此后来也称诗人为“骚人”。连月不开：开，指天气放晴。浊浪排空：排空，冲向天空。日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。山岳潜形：山岳，隐没了形体。樯倾楫摧：桅杆拿倒下，船桨断折。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。去国怀乡：离开国都，怀念家乡。忧谗畏讥：担心被说坏话，惧怕被批评指责。3.重点语句滕子京被降职到巴陵郡做太守。政通人和，百废具兴。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。览物之情，得无异乎？登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。沙鸥翔集，锦鳞游泳浮光跃金，静影沉璧登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐新知讲解全文可分为三个部分第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由。第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情。
第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负。思考讨论（1）找出本段概括描写洞庭湖全景的句子。 作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写，引出“迁客骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无异乎”的问题，自然引出下文景物之“异”和感受之“异”，为结尾的议论作了铺垫。（２）这一节的写景在全文起什么作用？ 17作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？讨论并归纳：写“迁客骚人”的“览物之情”。“衔远山”“吞长江”这两句话中“衔”“吞”两个字用得好，说说好在哪里。 洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。能够用“连”“接”来替换吗？如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。“北通巫峡，南极潇湘”这句话怎么理解？ 运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。第二段，作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写，引出“迁客骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无异乎”的问题，自然引出下文景物之“异”和感受之“异”，为结尾的议论作了铺垫。 岳阳楼的景致宏大而又气象万千。它的晴天和阴天的景致有什么不同？迁客骚人的览物之情又有何不同呢？下面我们继续学习范仲淹的《岳阳楼记》。问题：找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。“阴风怒号，浊浪排空”“日星隐耀，山岳潜形” 两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感。 “阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊。“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“浮光跃金，静影沉璧” “浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。 “静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣 这组对句由上到下写飞鸟游鱼，用动感十足的画面与上下文的静态美景相映衬，富于趣味。”锦鳞“指美丽的鱼，是借代（部分代整体），加上”锦“字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。作者用哪八个字概括说明了“迁客骚人”的“悲”“喜”？悲：忧谗畏讥，满目萧然。喜：心旷神怡，宠辱偕忘。这一段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这段内容紧扣上段概述的洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”和“览物之情，得无异乎”的意思来写： 先写了霪雨霏霏中洞庭湖上萧条凄凉的景象，很自然地引出了迁客骚人远离京都，怀念故土的失意、忧虑、悲苦的情感。表现了迁客骚人“物悲则己悲”的思想感情，照应上文“异”字的一个方面。 其次，描写洞庭湖春和景明时的明媚景象，很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段主要表现迁客骚人“物喜则己喜”的思想感情，是照应上文“异”字的又一方面。 以上两段合在一起是文章的第三部分。这一部分写了什么内容？和上文有什么联系 32对比写景 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 提问：“微斯人”的“斯人”指什么人 归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。39 迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的变化而发生变化；他们“以物喜，以己悲”。古仁人则“不以物喜，不以己悲”。 （1）作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？（2）古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢？ 他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情。找出本段的对偶句，分析其含义。此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉。“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。“不以物喜，不以己悲” 了解作者主动积极作答重点字词补充重点句子翻译讨论交流带疑阅读，感知文本内容划分层次，理清思路师生互动，讨论交流，积极主动解决问题 简介作家作品检查预习情况补充重点字词翻译重点句子引导思考，激发兴趣熟读课文理清思路板书归纳引导思考，激发解题热情，主动完成课堂内容
课堂小结 课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？巴陵胜状图 既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。春和景明图 迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。淫雨霏霏图 作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。归纳小结 《岳阳楼记》通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉之意。 作为新时代的我们，更应该胸怀天下，以天下事为己任，努力成才，勇担责任，为国家的富强作出贡献。步骤四 深层探究 探究写法 1、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？
（悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。） 2、第五段的议论作用是什么？
（揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；表达了对滕子京的安慰、劝勉。点明中心。）归纳主旨本文通过描写岳阳楼、 洞庭湖的美景，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。 学以致用，学习与成长并进。
巩固提升 按原文语句填空。 1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。 4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 5、“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。 6、突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 8、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。 9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）10、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴 加深理解 巩固提高
拓展延伸 1.历代岳阳楼（图片及说明）2.描写岳阳楼景色的诗句有：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。——唐代 李白《与夏十二登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。——唐代 杜甫《登岳阳楼》岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏杆前。乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。——唐代 陈与义《再登岳阳楼感慨赋诗》欲为平生一散愁，洞庭湖上岳阳楼。 可怜万里堪乘兴，枉是蛟龙解覆舟。——唐代 李商隐《岳阳楼》洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲晓时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。——宋 陈与义《登岳阳楼》投荒万死鬓毛斑，生出衢塘滟预关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。——宋 黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》乾坤千里水云间，钓艇如萍去复还。楼上北风斜卷席，湖中西日倒衔山。怀沙有恨骚人往，鼓瑟无声帝子闲。何事黄昏尚凝睇，数行烟树接荆蛮。—— 唐 崔珏《岳阳楼晚望》送客洞庭西，龙堆两青青。陈殿出空明，吴城连苍莽。春随湖色深，风将潮声长。杨柳读书堂，芙蓉采菱桨。怀人故未休，望望欲成往。——元末 杨维桢《道经巴陵登岳阳楼用孟襄阳韵》突兀高楼正倚城，洞庭春水坐来生。三江到海风涛壮，万水浮空岛屿轻。吴楚乾坤天下句，江湖廊庙古人情。中流或有蛟龙窟，卧听君山笛里声。——明代 李东阳《登岳阳楼》杰阁出城墉，惊涛日夜舂。地吞八百里，云浸两三峰。已极登临目，真开浩荡胸。不因承简命，那便壮游逢。——清朝 钱大昕《岳阳楼》3.岳阳楼对联1、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。 2、后乐，先忧，范希文庶几知道；昔闻，今上，杜少陵始可言诗。 3、一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？4、吕纯阳,太糊涂,飞过来,飞过去,一个神仙谁在眼 范仲淹,煞多事,什么先,什么后,万家忧乐总关心. 5、洞庭天下水，岳阳天下楼。 引导阅读，拓展视野，提升语文能力 拓展延伸，提高学生阅读和欣赏能力（课件展示，抛砖引玉）理解教养，做一个真正有教养的人。
板书
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岳阳楼记
部编版 九年级上册
设计独到 内容详实
岳阳楼记
－－范仲淹
导入新知
宋代岳阳楼（铜模）
洞庭天下水
岳阳天下楼
古人云：“四渎长江为长，五湖洞庭为宗，江湖之胜，巴陵兼有之”。
故而自古天下“谈形胜者，未尝不首及巴陵。”
岳阳楼前身，乃三国时鲁肃在巴陵山上修筑的“军楼”，两晋南北朝时称“巴陵城楼”。初唐，称为“南楼”，开元四年张说驻守岳州，将斯楼大加修葺，因贾至诗“岳阳楼上闻吹笛，能使春心满洞庭”，始定名“岳阳楼”。
岳阳楼的来历
导入新知
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989-1052），字希文 ，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。死后谥号文正，世称“范文正公”。
步骤一 知识梳理 夯实基础
作者简介
新知讲解
写作背景
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众，豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格， 经常想劝慰他，却一直无机会。宋庆历四年，滕子京被贬至岳州，见楼已坍塌，遂决定重修岳阳楼。落成之日，滕子京寄来《洞庭晚秋图》请范仲淹为楼作记，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会。因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。岳阳楼也与此文一起名扬天下。。
新知讲解
谪守（ ） 滕子京（ ）属予作文（ ） 衔远山（ ）
浩浩汤汤（ ）朝晖夕阴（ ） 潇湘（ ）
迁客骚人（ ） 霪雨（ ）霏霏（ ） 怒号（ ）
樯倾楫催（ ） 山岳潜形（ ） 薄暮冥冥（ ）
虎啸（ ）猿啼（ ） 忧谗（ ）畏讥（ ） 岸芷（ ）汀（ ）兰
波澜不惊（ ） 沙鸥翔集（ ） 皓（ ）月千里 宠辱偕忘（ ）
静影沉璧（ ） 心旷神怡（ ）
1.读准字音
zhé
téng
xián
shāng
huī
xiāo xiāng
sāo
yín
fēi
háo
qiáng jí
qián
bó míng
lán
ōu
xié
新知讲解
听朗读，正字音
yí
bì
hào
tīng
zhǐ
xiào
chán
jī
tí
zhǔ
庆历四年春，滕子京 谪 守 巴陵郡。越 明年，
政 通 人 和,百废 具 兴。乃 重修岳阳楼，增 其 旧 制，
刻唐贤今人诗赋 于 其上。属 予 作文 以 记 之。
于是
指岳阳楼
我
指重修岳阳楼这件事
扩大
第二年。
被贬降职
１．对照书下注释，理解重点词句。
做州郡的长官
规模。
通“嘱”，嘱托、嘱咐。
写文章。
具，同“俱”，全，都
来
新知讲解
研读第一段
滕子京被降职到巴陵郡做太守。
滕子京谪守巴陵郡。
重点句翻译
政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
政通人和，百废具兴。
增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
新知讲解
交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
2．思考讨论
（1）第一自然段交代了什么内容？
新知讲解
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
新知讲解
滕子京虽被贬岳州，却积极从政，政绩斐然。范仲淹写《岳阳楼记》既是为了称赞好友不以个人沉浮为意，一心寄情于民的高尚情怀，也是为了勉励他像 “古仁人”那样“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。同时，作者自己在庆历五年也遭贬谪，所以，勉人的同时，也是自勉。
（2）作者开篇用“谪”字点明了滕子京当时的处境。可见滕被谪以后心情不会太好，作者开篇直指，有何用意？
新知讲解
予观 夫 巴陵 胜状，在洞庭一湖。衔 远山，吞 长江
浩浩汤汤，横 无 际 涯； 朝晖 夕阴，气象 万千；
此 则岳阳楼 之 大观 也，前人之 述 备矣。
然则 北 通 巫峡，南 极 潇湘，迁客 骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？
夫（fú）指示代词，那
胜景，好景色
日光
既然如此，那么。
诗人
恐怕，是不是
详尽，完备。
用嘴汗，引申为包含
边际
雄伟景象
尽
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
重点句翻译
一天里阴晴多变，气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
览物之情，得无异乎？
（他们)观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
新知讲解
提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
（1）气势非凡：衔远山，吞长江。
（3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。
（2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。
新知讲解
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
思考讨论
（1）找出本段概括描写洞庭湖全景的句子。
作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写，引出“迁客骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无异乎”的问题，自然引出下文景物之“异”和感受之“异”，为结尾的议论作了铺垫。
（２）这一节的写景在全文起什么作用？
新知讲解
作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？
讨论并归纳：写“迁客骚人”的“览物之情”。
新知讲解
“衔远山”“吞长江”这两句话中“衔”“吞”两个字用得好，说说好在哪里。
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。
能够用“连”“接”来替换吗？
如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
新知讲解
运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。
“北通巫峡，南极潇湘”这句话怎么理解？
步骤三 精读课文 深入了解
新知讲解
第二段，作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致描写，引出“迁客骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无异乎”的问题，自然引出下文景物之“异”和感受之“异”，为结尾的议论作了铺垫。
新知讲解
岳阳楼的景致宏大而又气象万千。它的晴天和阴天的景致有什么不同？迁客骚人的览物之情又有何不同呢？今天我们继续学习范仲淹的《岳阳楼记》。
新知讲解
若夫 霪雨 霏霏，连月不 开；阴风怒号，
浊浪 排 空；日星 隐 耀，山岳 潜 形；
商旅不行，樯 倾 楫 摧；薄 暮 冥冥，
虎啸猿啼；登 斯 楼也，则 有 去国 怀乡，
忧 谗 畏讥，满目 萧然，感 极 而 悲者矣。
这里指光辉，名词
没于水，引申为潜藏，隐没
离开国都。国，国都、京城
萧条冷落的样子
连绵不断的雨
雨（或雪）繁密的样子。
这里指天气放晴。
冲向天空
桅杆
船桨
迫近
昏暗的样子
感慨
若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”
谗，谗言，诽谤性话语。讥：讥笑，讥讽，挖苦。
新知讲解
问题：找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。
“阴风怒号，浊浪排空”
“日星隐耀，山岳潜形”
两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感。
“阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊。
新知讲解
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
重点句翻译
（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
新知讲解
至若春 和 景明，波澜不 惊，上下天光，
一碧万顷；沙鸥 翔 集，锦鳞 游泳，岸 芷 汀 兰，
郁郁青青。而或 长烟 一 空，皓月 千里，浮光跃金，
静影沉 璧，渔歌互答，此乐 何极！ 登斯楼也，则 有心旷神怡，
宠 辱 偕 忘，把 酒 临 风，其 喜洋洋者矣。
日光
全
栖止，鸟停息在树上
香草的一种
小洲,水边平地
有时
“至于”
“又如”
惊，这里有“起”“动”的意思
形容香气很浓
消散
金色的月光闪耀跳动
圆形的玉
哪有穷尽
荣耀
屈辱
一起
新知讲解
品味本段对偶最工整的两句妙处
“沙鸥翔集，锦鳞游泳”
“浮光跃金，静影沉璧”
“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。
“静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣
明确：
这组对句由上到下写飞鸟游鱼，用动感十足的画面与上下文的静态美景相映衬，富于趣味。”锦鳞“指美丽的鱼，是借代（部分代整体），加上”锦“字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。
新知讲解
作者用哪八个字概括说明了“迁客骚人”的“悲”“喜”？
悲：忧谗畏讥，满目萧然。
喜：心旷神怡，宠辱偕忘。
新知讲解
这一段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这段内容紧扣上段概述的洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”和“览物之情，得无异乎”的意思来写：
先写了霪雨霏霏中洞庭湖上萧条凄凉的景象，很自然地引出了迁客骚人远离京都，怀念故土的失意、忧虑、悲苦的情感。表现了迁客骚人“物悲则己悲”的思想感情，照应上文“异”字的一个方面。
其次，描写洞庭湖春和景明时的明媚景象，很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段主要表现迁客骚人“物喜则己喜”的思想感情，是照应上文“异”字的又一方面。
思考讨论
以上两段合在一起是文章的第三部分。这一部分写了什么内容？和上文有什么联系
新知讲解
对比写景
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
新知讲解
即景抒情
……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
新知讲解
沙鸥翔集，锦鳞游泳
重点句翻译
沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去。
浮光跃金，静影沉璧
波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
新知讲解
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
重点句翻译
（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
新知讲解
嗟夫！ 予 尝 求 古仁人之心，或 异 二者之为，
何哉？不 以 物 喜，不以己 悲，居 庙 堂 之高，则 忧 其民；
处 江湖 之 远，则 忧 其 君。是 进 亦忧，退 亦忧；
然则 何时而 乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐 欤！噫！微 斯人，吾谁与归！
探求
古时品德高尚的人
或许，也许
这里指心理活动
指朝廷
这样
在……之前
在……之后。
“与谁归”的倒装。归，归依
无、没有
思想感情。
提问：“微斯人”的“斯人”指什么人
归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。
新知讲解
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的变化而发生变化；他们“以物喜，以己悲”。
古仁人则“不以物喜，不以己悲”。
思考讨论
（1）作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？
（2）古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢？
他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。
新知讲解
这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情。
找出本段的对偶句，分析其含义。
此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉。
“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
这两句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。
“不以物喜，不以己悲”
新知讲解
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
重点句翻译
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？
不以物喜，不以己悲。
不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
新知讲解
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
重点句翻译
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
新知讲解
课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？
巴陵胜状图
既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。
新知讲解
淫雨霏霏图
作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。
春和景明图
迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。
全文可分为三个部分
第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由。
第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情。
第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负。
课堂小结
课堂小结
《岳阳楼记》通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉之意。
作为新时代的我们，更应该胸怀天下，以天下事为己任，努力成才，勇担责任，为国家的富强作出贡献。
课堂小结
作记缘由
岳阳楼记
背景：政通人和、百废具兴
缘由：属予作文以记之
巴陵胜状
览物情异
洞庭湖全景
览物之情，得无异乎（过渡）
迁客骚人
览物之情
阴——悲
晴——喜
古仁人之心
不以物喜，不以已悲
先……忧忧，后……乐
记叙
议论
描写
抒情
课堂小结
课文探究
1、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？
2、第五段的议论作用是什么？
（悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）
（揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；表达了对滕子京的安慰、劝勉。点明中心。）
课堂小结
本文通过描写岳阳楼、 洞庭湖的美景，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。
归纳主旨
课堂小结
巩固提升
按原文语句填空
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？
悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”
2、描写微波时水面月光的句子是什么？
浮光跃金。
3、描写无风时水中月影的句子是什么？
静影沉璧。
4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？）
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
5、“进”“退”分别照应什么？
居庙堂之高；处江湖之远。
6、突出表达作者旷达胸襟的句子
不以物喜，不以已悲。
7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、作者写这篇文章的直接原因是什么？
属予作文以记之。
9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？
答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）
10、赞美滕子京政绩的句子是什么？
政通人和、百废具兴
巩固提升
拓展延伸
历代岳阳楼
岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，始建于公元220年前后，相传其前身为三国时期东吴大将鲁肃的“阅军楼”。魏晋南北朝时期称之为“巴陵城楼”，中唐以后改称岳阳楼！
据史料记载，自建成之日起，在千百年的历史长河中，岳阳楼屡遭兵燹、水患、雷击、火烧、蚁害或城垣坼裂等各种破坏，所以，历朝历代对岳阳楼也是一修再修。
此图为后世根据画作缩小比例修建的唐代岳阳楼模型。
此图为后世根据画作缩小比例修建的宋代岳阳楼模型。
拓展延伸
此图为后世根据画作缩小比例修建的元代岳阳楼模型。
拓展延伸
此图为后世根据画作缩小比例修建的明代岳阳楼模型。
拓展延伸
此图为后世根据画作缩小比例修建的清代岳阳楼模型。
拓展延伸
现如今看到的岳阳楼完整地保持着清光绪六年（公元1880）大修后的建筑形制，通高19.42米，进深14.54米，宽17.42米，占地250平方米，楼宇主体与构架均为纯木结构，楼中四根直径46cm的楠木金柱直贯楼顶，周围绕以廊、枋、椽、檩互相榫合，整个建筑工艺精巧，造型庄重，为中国古代建筑中的瑰宝。
拓展延伸
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。——唐代 李白《与夏十二登岳阳楼》
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。——唐代 杜甫《登岳阳楼》
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏杆前。乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。——唐代 陈与义《再登岳阳楼感慨赋诗》
欲为平生一散愁，洞庭湖上岳阳楼。 可怜万里堪乘兴，枉是蛟龙解覆舟。——唐代 李商隐《岳阳楼》
描写岳阳楼景色的诗句
拓展延伸
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲晓时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。——宋 陈与义《登岳阳楼》
投荒万死鬓毛斑，生出衢塘滟预关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。——宋 黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》
乾坤千里水云间，钓艇如萍去复还。楼上北风斜卷席，湖中西日倒衔山。怀沙有恨骚人往，鼓瑟无声帝子闲。何事黄昏尚凝睇，数行烟树接荆蛮。—— 唐 崔珏《岳阳楼晚望》
送客洞庭西，龙堆两青青。陈殿出空明，吴城连苍莽。春随湖色深，风将潮声长。杨柳读书堂，芙蓉采菱桨。怀人故未休，望望欲成往。——元末 杨维桢《道经巴陵登岳阳楼用孟襄阳韵》
突兀高楼正倚城，洞庭春水坐来生。三江到海风涛壮，万水浮空岛屿轻。吴楚乾坤天下句，江湖廊庙古人情。中流或有蛟龙窟，卧听君山笛里声。——明代 李东阳《登岳阳楼》
杰阁出城墉，惊涛日夜舂。地吞八百里，云浸两三峰。已极登临目，真开浩荡胸。不因承简命，那便壮游逢。——清朝 钱大昕《岳阳楼》
拓展延伸
1、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。
2、后乐，先忧，范希文庶几知道；昔闻，今上，杜少陵始可言诗。
3、一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？
4、吕纯阳,太糊涂,飞过来,飞过去,一个神仙谁在眼 范仲淹,煞多事,什么先,什么后,万家忧乐总关心.
5、洞庭天下水，岳阳天下楼。
岳阳楼对联
拓展延伸
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