九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本导学案（无答案）部编版

第11课 古代日本
学习目标：
1. 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用。
2. 了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。
3. 通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改新，它使日本从奴隶社会过度到了封建社会。
学习重点：大化改新。
学习难点：幕府与天皇朝廷的关系。
一、自主学习
1.6世纪前的日本
（1）据文献记载，东汉时期，日本半岛的30多个小国曾与汉朝发生过“ ”关系。
（2）5世纪初，在 中部兴起的 政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“ ”。大王依靠贵族统治全国。
2.大化改新
（1）受 文化的影响。从 开始，日本的 天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“ ”。
（2）大化改新的内容：政治上，建立以 为中心的 制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、 ；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 。使日本发展成为一个 国家。
3.武士和武士集团
（1）大化改新百余年后，土地私有和 盛行。中央逐渐丧失对地方的控制权，社会局势动荡。
（2）地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“ ”。
（3）12世纪晚期，源氏首领 获得“ ”称号，设 于镰仓。幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近 年的幕府统治时期。
（4）幕府统治时期，国家大权基本掌握在 手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了 。武士效忠的对象不是 ，而是他的 。
二、合作探究
1. 概括大化改新的时间、人物及内容。
2. 幕府与天皇之间关系怎样？
三、知识应用——导练?
1. 大和统一日本是在（ ）
? A.1世纪???? ?B.2世纪 ?????C.5世纪?????? D.7世纪?
2. 大化改新是日本在位的天皇是（ ??）?
A.?明治??? ?B.孝德??? C.?裕仁? ?????D.?德仁
3. 日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（? ??）?
??A.大化改新??B.商鞅变法?????C.明治维新????D.1861年农奴制改革?
4.下列属于日本贵族领地上居民的是（ ）
①田部 ②海部 ③锻冶部 ④户部
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.日本大化改新主要受到我国哪个朝代的影响（ ）
A.唐朝 B.宋朝 C.隋朝 D. 南北朝
6.日本的封建统治进入“幕府”时代，国家的大权掌握在 手中（ ）
A.天皇 B.皇室贵族
C.武士阶层 D.大地主商人
四、综合提高
大化改新主要模仿了我国哪一朝代的政治经济制度？以大化改新为例探究：我们应如何对待外来文化？