第9课 中世纪城市和大学的兴起 同步练习（含答案）

第三单元　封建时代的欧洲
第9课　中世纪城市和大学的兴起
一、选择题
1．从10世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，其根本原因在于(　　)
A．社会生产力的提高
B．农业和工业的发展
C．封建城堡的修建
D．交通运输业的发展
2．它在“中世纪初期还完全是一个在社会中由农业决定的陌生体，到了中世纪晚期则发展成为一个完全有自我意识的、最终成为中心生活区域，成为现代社会生活的一个胚细胞”。文中的“它”是指(　　)
A．大封建主的城堡
B．西欧中世纪的城市
C．罗马教会的领地
D．西欧中世纪庄园
3．欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这句话的意思是(　　)
A．城市的自然条件优越
B．城市相对独立和自治
C．城市的空气比较清新
D．城市已不受国王管辖
4．特许状(右图)一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着(　　)
A．获得经济独立
B．完全摆脱国王和领主的控制
C．获得政治独立
D．取得自由和自治权
5．10—13世纪，西欧城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、佛罗伦萨、巴黎、马赛等都是在这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是(　　)
A．彻底瓦解了西欧的封建制度
B．西欧城市自治得以普遍实现
C．基督教会和等级制度日趋完善
D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
6．12世纪，欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是(　　)
A．城市的兴起
B．大学的兴起
C．市民阶层的产生
D．早期资产阶级的产生
7．巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿，被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有(　　)
①免赋税特权　②独立的世俗审判权　③司法特权　④教育自主权
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
8．右图是“中世纪德意志大学课堂”，其课程设置不包括(　　)
A．文法、修辞
B．法学、医学、神学
C．儒学、地理学
D．算术、天文、音乐
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
材料一　随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二　一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市的自治权。
(1)根据材料一指出，西欧新的城市是什么时候开始产生的？形成的原因是什么？
(2)请列举出意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。
(3)根据材料二指出，城市开展反封建斗争的主要目的是什么？
(4)西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？

1．A
2．B　[解析] 本题考查西欧城市的重新兴起。中世纪的西欧城市规模不大，多数城市是在封建领主的领地上兴起的，常常受到封建领主的控制和盘剥。后来，不少城市通过各种途径(金钱赎买和武力斗争)，不同程度地摆脱了封建领主的控制。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。所以说西欧中世纪的城市“成为现代社会生活的一个胚细胞”。
3．B　4.D
5．D　[解析] 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。由此可知城市兴起的最伟大意义是为资本主义的兴起奠定了基础。故选D。
6．B　7.C　8.C
9．(1)10世纪。农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
(2)意大利：威尼斯。法兰西：巴黎。英格兰：伦敦。
(3)争取城市的自由和自治。
(4)①在西欧城市兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，形成早期资产阶级。②城市的兴起推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解。③伴随着市民阶层在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴运动奠定了基础。