《青玉案 元夕》教学设计
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设计理念
??? 经过初中和高中阶段的古诗文的学习、积累，学生对诗词有了一定的理解能力。本首词在字面层次上的理解不难，难的是通过写作背景理解“他”的寓意，以及作者的思想境界。而且诗词中关于元宵节的作品也不少，为了更好地让学生进行比较阅读，我在拓展部分安排了另一首词——李清照的《永遇乐·元夕?》。设计本节课堂时我遵循一下两点：?
?（1）学生自主讨论、探究，从字面层次研读词的基本意义、基本内容。?
?（2）学生通过思考和转移，老师适当点拔，从背景角度切入帮助学生理解“他”的寓意。
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学习目标
1. 了解辛弃疾及诗作的背景和内容；
2. 体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法。
3. 把握“那人“的形象；体会词人的情感。
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教学重难点
?1. 重点：把握“那人“的形象；体会词人的情感。
2. 难点：体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法。
教学内容
教学过程：
一、导入新课
㈠重温名句
辛弃疾词里有“稻花香里说丰年”的乡间生活，有“沙场秋点兵”的英雄气概，也有“无人会，登临意”的壮志难酬。今天我们再随同辛弃疾一起走进元夕灯节，去领略别样的风采。
㈡教学目标展示（课件）
㈢解题：“青玉案”词牌名，规定词的格式。
“元夕”词题名，关乎诗词内容。
初读感知
1.齐读，正音
2.自读，感知文本
三、再读揣其意（品味鉴赏）
㈠齐读全，鉴赏上阕
上阕写了哪些意象？描绘了一副怎样的画面？（小组讨论）
花千树、星如雨 ——
宝马雕车香满路——
凤箫声动 ——
玉壶光转、鱼龙舞——
总结：上阕描绘了一副欢庆元宵节的繁华、热闹画面。
（作者调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官，借助花千树、星如雨、宝马雕车、凤箫、鱼龙等物象，形象写出了焰火、音乐、花灯、服饰、仕女情态的美，渲染烘托了元宵节灯多、人多、车多的繁华、热闹的盛况。）
（二）再读：鉴赏下阕
上阕写景，下阕写人，作者看到哪些人？谁是主角？
上阕为什么描写热闹的场面？
3.探讨：“那人”是谁？简析人物形象。
引导深化：
1.思慕已久的红颜知己。孤高、淡泊、不同流俗、自甘寂寞的女性形象。
写景写人都是为了反衬女主人公。上片渲染元宵节灯火辉煌，车水马龙，一片繁华热闹景象；下片开头，又描绘观灯女子的盛装艳服，笑语欢快的情景。这一切都不是本篇要写的主要对象，是衬托“那人”的。越写灯火热闹，越见“那人”孤高的品格。
2.揣摩词人对“那人”的心理及情感。（结合词语，寻不见，蓦然回首）
开始寻人是望穿人群，“过尽千帆皆不是”，正自伤心绝望时，却是不经意回头猛然发现的激动、喜悦。
你怎么看：有人认为词人是“强颜欢笑”，更有名家认为词“极悲郁”。
知人论世：补充材料
1.辛弃疾的具体生平经历
⑴在北方：英勇抗击金兵
二十二岁时，曾聚集二千人，参加耿京的起义军。曾率领五十多人袭击敌营，活捉叛徒张安国，擒拿回建康。
⑵南渡后：三起三落（“任职地方官”与“闲居”交替）
二十三岁后，只担任转运使、安抚使等地方官职。
四十二岁（1181），受弹劾被免职，归居上饶。
四十八岁（118７），在福建任职。后又遭弹劾免职，闲居铅山。
六十四岁（1203），被主战派起用，辛弃疾为之一振。六十六岁（1207）重回故宅闲居，年老多病，九月卒。临死大呼“杀贼”数声而止。
2.题临安邸??? 宋-林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得醉，直把杭州作汴州！
这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复失地，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。
明确：为什么说“强颜欢笑”及“极悲郁”？
词人此刻看到的是国难当头，朝廷只顾偷安，各阶层的人们也都“笑语盈盈”，有谁在为风雨飘摇中的国家忧虑？只有那人是不在“蛾儿雪柳”之众，独立在灯火阑珊处的“他” 。（由此概括“那人”的含义）
2.这个理想中的美人，正是他自己坚持高洁的志向和操守、不肯与世俗同流合污的人格的化身，显示出一个爱国志士的操守和襟怀。
是作者理想人格的化身：运用了反衬的表现手法，表达出作者不与世俗同流合污的追求（词人对理想的追求的执着和艰辛）
寄托了词人的理想人格——自甘淡泊，不同流俗， 志高怀远，别有所求。这也是是全文的主旨。
（五）小结：主旨：本词表面极写元宵节灯火辉煌、万人彻夜狂欢的场面，讽刺南宋统治者只知沉醉于歌舞升平，而不思复国。词中繁华的景象，衬托出一位自甘淡泊，脱俗不群的美人形象，从中表现了词人唯我独醒，不随波逐流的清高品格。
四．拓展：名家点评
⒈但世上的事并不都能心想事成。南归之后，他手里立即失去了快刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。
——梁衡
⒉辛稼轩抗金报国的志向是非常坚定的，情感也是极为激昂的。尽管他一生屡受挫折，但始终不消极，真是“青山遮不住，毕竟东流去”。……这种坚毅执着、往而不返的精神与屈原所谓“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，极为相似。 ——缪钺
有理想是幸福的，理想无法实现，是痛苦的。辛弃疾——痛苦，却依然追寻着。
五．经典与传承
“不著一字，尽得风流”?------司空图《诗品》
一篇文学佳作的艺术魅力，常常不止于它所塑造的艺术形象本身所具有的感染力，还表现在它又可以在形象之外能给人以丰富的联想和深刻的启示。
1.王国维《人间词话》云：
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
经典咏流传陈彼得
同学们分享自己传承经典的方式
作业
辛弃疾《青玉案》和李清照《永遇乐》都是写元夕的，试比较二者在立意和表现方法上的异同。
李清照《永遇乐》
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。?????
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
课件17张PPT。青玉案
元夕辛弃疾学习目标：1. 了解辛弃疾及诗作的背景和内容；
2. 体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法。
3. 把握“那人”的形象；体会词人的情感。青玉案·元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。初读感知青玉案·元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 品味鉴赏上阕词人看到哪些的景象？怎样描绘的？
请试着赏析。上阕词人看到哪些的景象？怎样描绘的？
请试着赏析。
上阕描绘了一副欢庆元宵节的繁华、热闹画面。花千树、星如雨 ——
宝马雕车香满路——
凤箫声动 ——
玉壶光转、鱼龙舞——品味鉴赏焰火之美 车马，观者之盛音乐美妙花灯繁多青玉案·元夕 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。品味鉴赏探讨：“那人”是怎样的人？思慕已久的美人。
孤高、淡泊、不同流俗、自甘寂寞的女性形象。
“那人”是怎样的人？品味鉴赏有人评价：此词是“强颜欢笑”
更有名家以“极悲郁”来形容。你怎么看？你怎么看？ 辛弃疾的具体生平经历
1．在北方：英勇抗击金兵
二十二岁时，曾聚集二千人，参加耿京的起义军。曾率领五十多人袭击敌营，活捉叛徒张安国，擒拿回建康。
2．南渡后：三起三落（“任职地方官”与“闲居”交替）
(1) 二十三岁后，只担任转运使、安抚使等地方官职。
四十二岁（1181），受弹劾被免职，归居上饶。
(2) 四十八岁（1187），在福建任职。后又遭弹劾免职，
闲居铅山。
(3) 六十四岁（1203），被主战派起用，辛弃疾为之一振。
六十六岁（120７）重回故宅闲居，年老多病，九月卒。
临死大呼“杀贼”数声而止。 知人论世题临安邸???
宋-林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！ 这首词作于宋淳熙元年（1174）或二年。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋皇帝及士大夫却不思恢复失地，偏安江左，沉湎于歌舞享乐。表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。知人论世探讨：“那人”是谁？ 理想中的美人是作者理想人格的化身：不与世俗同流合污的追求（词人对理想的追求的执着和艰辛） 思慕已久的美人（红颜知己）。孤高、淡泊、不同流俗、自甘寂寞的女性形象。品味鉴赏 本词表面极写元宵节灯火辉煌、万人彻夜狂欢的场面，讽刺南宋统治者只知沉醉于歌舞升平，而不思复国。词中繁华的景象，衬托出一位自甘淡泊，脱俗不群的美人形象，从中表现了词人唯我独醒，不与世俗同流合污的清高品格。主 旨小结但世上的事并不都能心想事成。南归之后，他手里立即失去了快刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。
——梁衡名家论坛 辛稼轩抗金报国的志向是非常坚定的，情感也是极为激昂的。尽管他一生屡受挫折，但始终不消极，真是“青山遮不住，毕竟东流去”。……这种坚毅执着、往而不返的精神与屈原所谓“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，极为相似。 ——缪钺经典与传承 一篇文学佳作的艺术魅力，常常不止于它所塑造的艺术形象本身所具有的感染力，还表现在它又可以在形象之外能给人以丰富的联想和深刻的启示。经典与传承王国维《人间词话》云：
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：立志追求获得昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。经典与传承展示：同学们以自己方式传承经典辛弃疾《青玉案》和李清照《永遇乐》都是写元夕的，试比较二者在立意和表现方法上的异同。
李清照《永遇乐》
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。?????
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。作业：《青玉案元夕》课后测评卷
出题目的：意在对课堂知识形成补充。
常识填空及默写：
在《青玉案 元夕》中，“青玉案”是词的 ，“元夕”是词的 。
王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 此第一境也。 “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 此第二境也。而第三境，则取自于辛弃疾的《青玉案 元夕》中的一句，即：“ ， ， ， 。”
《青玉案 元夕》 中“ ， ， ”用比喻的手法写出十五之夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。
《青玉案 元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“ ， 。”
《青玉案 元夕》中“ ， ， ”
生动地展现了元宵整夜百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。
《青玉案 元夕》中用“ ”一句写车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况。
李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站百度之名源自辛弃疾《青玉案 元夕》中“ ， ， ， ”。
象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。
二 .下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. " 三从四德”是封建社会奴役妇女的精神枷锁，“三从”指未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子，“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。
B.杜牧《赠别》“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”常用来指孩子，“豆蔻年华”指的是十三四岁的女孩子。
C. 上元、中元和下元合称“三元”，其中“上元”指农历的八月十五，旧俗在上元夜张灯游乐，所以又叫“灯节”。
D.一个季度中的三个月可以分别用“孟、仲、季”来表示如《古诗十九首》中“孟冬寒气至，北风何惨栗”中的“孟冬”指冬季的第一个月。
答案:C
解析：上元、中元和下元合称“三元”，三元节为农历正月十五、七月十五与十月十五，故“元”是农历十五的意思。上元节有燃灯习俗；中元节为鬼节，主祭祀先人；下元节主解厄。
三. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
近试上张籍水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
酬朱庆馀
张籍
越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
注: 朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识，临考前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。
（1）从两诗的内容上看，A朱诗表达了诗人怎样的心情？B张诗对此表明了什么看法？
A（不超过40字）
B（不超过40字）
两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。（不超过50字）
答案：（1）朱诗表达了作为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情。 张诗肯定了朱庆 余的才能，暗示他不必为这次考试担心；
⑵“比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官；张诗，以越女，采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱庆馀的优秀作品等。
补充：《青玉案 元夕》中作者采用托寓（即比）的手法，借美人自喻。这种写法最早可以追溯到屈原，以香草美人自喻，喻高洁的品性和与众不同的理想追求。《近试上张籍水部》和《酬朱庆馀》也是自喻。
