七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课《中国早期人类的代表—北京人》课件部编版

课件34张PPT。斯芬达克斯谜语 什么东西早上是四条腿？
到了中午是两条腿？
当太阳落山时又变为三条腿？ 人 2016年教育部审定 七年级 | 上册 中国人说：
俗话说天地开辟初无人民，女娲抟土造人。西方人说：
神照着自己的形象造人。人从何而来？ 人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。 人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 古猿说：虽然我很丑，但必须承认，我是你们的祖先！人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 那么我国境内的古人类遗址都分布在哪些地方呢？我国境内目前已确认的最早的古人类世界上最重要的原始人类之一人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 1. 发现的地点：
2. 距今的年代：
3. 生产活动：
4. 地位/意义：元谋人资料卡人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 1. 发现的地点：
2. 距今的年代：
3. 生产活动：
4. 地位/意义：元谋人资料卡云南省元谋县约170万年元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类会制造工具和使用天然火 人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 元谋人的牙齿化石现代人依靠什么证明元谋人的存在，了解关于他们的历史？化石是人们研究远古人类历史的重要证据。化石：古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成石头，被称为“化石”。距今的年代人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 炭屑打制石器会制造工具使用天然火 会不会制造工具
是人和动物的根本区别人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 北京人遗址位于
北京西南周口店的龙骨山上。人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 出土北京人化石的洞穴人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 早在北宋时代，北京周口店一带就有出产“龙骨”的流传。
——《裴文中与北京人头盖骨化石》1926年，从周口店遗址出土化石中辨认出两颗“人牙”。1929年，12月22日,己是一年的岁尾。裴文中或许对这一年也不抱什么希望了。
——《1929·裴文中》12月22日下午4点，天色渐暗，寒风呼啸，裴文中仍聚精会神地工作。突然，裴文中有了惊喜的发现：“是猿人！” 裴文中小心地把这第一个北京人头盖骨化石完全挖出土，脱下上衣把它包裹起来，“像抱着一个婴儿似的”，小心翼翼地走回办公室。“顷得一头骨，
极完整，颇似人。”人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 发现的地点：
北京西南周口店的龙骨山上。距今的年代：
约70万——20万年前人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 前额眉脊骨颧（quán）骨人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 古猿北京人现代人结论：北京人的头部还保留着许多古猿的特征。一、北京人的体貌特征——脸部人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 北京人背鹿雕塑个子稍矮，骨骼粗壮。与现代人极为相似与现代人无多大区别像人像猿一、北京人的体貌特征——身体人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 二、北京人的生产生活这是北京人生活场景图，请观察他们在干什么？狩猎采集人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 北京人制作石器想象图　　北京人已经能够制造和使用石器。经过打制，做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。二、北京人的生产生活人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 猜猜：它们的作用是什么？切割和刮削工具，如削皮用以挖掘根茎类植物的工具用以敲、打的工具捶、砸或切东西的时候，垫在底下的器具。 人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 二、北京人的生产生活衣：没有衣服穿，但是有可能冬天披兽皮住：龙骨山的裂隙和洞穴之中食：野果、野菜、鱼、野兽·····人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 肿骨鹿二、北京人的生产生活人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 二、北京人的生产生活人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 　　北京人住在山洞里。当自然界出现野火时，他们拾回火种，小心保存起来，不让它熄灭。北京人用火烧烤猎取的动物，吃上了熟食。减少了疾病，从而使身体素质得到了质的提升。学会用火是人类进化史上的里程碑。人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 二、北京人的生产生活火对于北京人而言，火还有哪些作用？
请同学们观察图片得出结论。烧烤食物照明、御寒驱赶野兽人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？ 在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过群居的生活，形成了早期的原始社会。人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 38个北京人个体研究二、北京人的生产生活人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 北京人发现的历史意义北京人的历史意义周口店北京人遗址的历史意义对北京人研究的历史意义三、北京人发现的历史意义人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 北京人

1987年周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 下面是一位同学想象北京人一天的生活，共有5处明显的错误，请你指出并说明理由。
毛毛是个10岁的孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他一个人走到河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。时间过得很快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务——看管火种，要是火堆熄灭了，他们可能会有好长时间不能吃到香喷喷的熟食了。 人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 想一想：北京人一天的生活是怎样的？人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 清晨，北京人伴着第一缕阳光走出了他们居中的山洞。为了生存，他们明确分工······ 中青壮年手拿火把开始追逐山林中的野兽。只见他们快速奔跑着，十几个人围住一头肿骨鹿，有的用木棍击打，有的用石头丢击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群北京人的猎物。留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们成群结伴的在洞周围采摘野果，并用保留下来的火种烤熟了来吃。人民教育出版社 2016年教育部审定 七年级 | 上册 远古人类生活艰苦也不曾放弃生活；
我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国是人类发源地之一。