第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步检测（含答案）

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、选择题
1．某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》，以下剧本内容不符合史实的是
A． 希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣 B． 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
C． 雅典的全体居民都有机会参加公民大会 D． 伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰
2．伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指
A． 雅典成年男性公民 B． 雅典居民 C． 全体希腊人 D． 外邦人
3．古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是
A． 雅典 B． 斯巴达 C． 罗马 D． 迦太基
4．亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A． 人类文明发展的动力来源于战争 B． 和平往来促进了文明的交融
C． 暴力冲突导致了文明的衰落 D． 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
5．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是
A． 海外贸易 B． 民主政治 C． 文化教育 D． 军事外交
6．（题文）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（ ）
A． 著名人物 B． 出现时间 C． 文明代表 D． 文明类型
7．图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（ ）
A． A B． B C． C D． D
8．下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（ ）
A． 主持人应站立发言 B． 窗口有人偷窥
C． 开会人员都应摘下头巾 D． 与会人员不应有妇女
9．为祭拜宙斯，前8世纪起，古希腊人每四年举行一次赛会。这种赛会流传至今，被称为（　　）
A． 娱神会 B． 赛神会 C． 奥运会 D． 全运会
10．公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（ ）
A． 参政是公民的义务 B． 实施残暴的统治
C． 统治遭到公民的反抗 D． 公民大会形同虚设
二、综合题
11．在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。 请观察下面图片，回答问题。
（1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？
（2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？
（3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？
12．阅读材料，回答问题。
材料一 第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。第196条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第199条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。
——摘自《汉谟拉比法典》
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用?
(2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?
（3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？
（4）材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?
参考答案
1-10．CAADB ADDCA
11．（1）伯里克利和屋大维。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）公元前27年。西汉。3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏,农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。
（3）东罗马帝国和西罗马帝国。
罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。
12．（1）古巴比伦。起到了维护私有制和社会秩序的作用。
（2）成年男性公民。广大公民直接参与。为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济文化的发展，具有历史的进步性。
（3）根据法律规定处理人与人之间的关系。为民主政治的发展打下了基础。
（4）法律面前人人平等。