第15课《探寻新航路》同步练习
1、“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我在那绵延六百里长的小西班牙(指海地岛)得到成功。我征服该岛并使它的居民纳贡。”材料中的“我”指的是（ ）
A.郑和 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.达·伽马
2、发现好望角的航海家是( )
A．达·伽马 B．迪亚士C．麦哲伦 D．哥伦布
3、在欧洲某个时期，为了到东方寻求黄金，海外探险是人们津津乐道的事。促使欧洲人乘风破浪、勇往直前地去海外探险的根源是( )
A．对黄金的贪婪追求 B．向新世界传播上帝的福音
C．对骑士荣誉的强烈渴望 D．欧洲商品经济的发展
4、“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端……进入印度洋后……葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是( )
A．迪亚士 B．达·伽马C．哥伦布 D．马可·波罗
5、新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航，驶入茫茫的大西洋……一块新大陆被发现了。”以上描述的是( )
A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度
C．哥伦布发现美洲 D．麦哲伦船队完成环球航行
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一 在取得西班牙国王的资助后，他率领三艘帆船，从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
材料二 黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。
(1)材料一中的“他”是谁？“他”探险航行的主要目的是什么？
(2)材料二“他”说的话，反映了当时欧洲人的什么心态？
(3)结合材料及所学知识，谈谈新航路开辟的重要影响。
参考答案：
C 2、B 3、D 4、B 5、C
6、（1）哥伦布。寻找通往印度和中国的新航路(或追求黄金财富)。
(2)对黄金贪婪的欲望。
(3)新航路开辟以后，促进了资本主义的产生和发展。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，同时，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。
部编版历史九年级上册第五单元
第15课《探寻新航路》教学设计
课题
探寻新航路
单元
第五单元
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。
2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。
3.学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。
重点
新航路开辟的原因、过程。
难点
新航路开辟的影响
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片，教师讲述： 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。平静时，大海像一个温柔的母亲，可当它愤怒时，强大海流便形成白色汹涌的漩涡，排空的巨浪将船只顷刻掀入海底，这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。长期的海上航行会陷入生活的困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱，孤独无时不在，坏血病一次次将生命带入绝境。虽然航行如此艰难，探寻新航路的热潮还是出现了。
今天让我们一起来学习第15课：探寻新航路。
学生观看视频，初步感知
创设情境，激发学习兴趣。
讲授新课
1、出示本课的学习目标。
2、结合学习目标自主学习本课内容。
3、完成预习评价
4、新课探究一：【探寻新航路的热潮】
（1）出示图片，阅读教材，思考为什么会出现这种现象？教师出示材料关于《马可波罗行纪》的内容。
生答：《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方寻金。
教师讲述：当时亚洲的商品到达欧洲，要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手。15世纪中期，奥斯曼土耳其控制了东西方贸易的所有重要商道，并要求缴纳高额关税。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。
随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。来自东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎。所以新航路开辟的根本原因在于资本主义萌芽的出现。
提问：出示图片，新航路开辟的客观条件有哪些？
生答：（1）航海技术和造船技术的提高
（2）地理知识的提高（相信地圆学说）
（3）指南针的使用
（3）请学生归纳何谓新航路？
15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。
新课探究二：【哥伦布发现美洲】
教师结合动画讲述：迪亚士发现好望角
1487年8月葡萄牙航海家巴托洛梅乌·迪亚士率领一只由3条船组成的探险队出发，目的是沿着非洲西海岸南下，绕过非洲，打开一条通往印度的航路。在经过非洲南端附近，他们遇到了大风暴，有4艘船被毁和打翻，船上人员全部遇难。只好返航，返航途中发现非洲西南端有一个尖角，起名为风暴角。
结合动画讲述达迦马到达印度
播放迪亚士和达迦马的航海视频。
教师结合动画讲述哥伦布的航海
哥伦布向西出航四次，发现了美洲新大陆。，播放视频。
（4）读史料，谈感受：当地的居民都来到岸边……有人给我送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。——哥伦布第一次航行日记
新航路开辟后,欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮乏。据统计，1492年在伊斯帕尼奥拉岛上居住的印第安人有25万，到1538年，仅剩1500人。墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。
1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
请谈谈你的感受。
合作探究：哥伦布是恶魔及哥伦布是功臣你同意哪种说法？为什么？
教师归纳：哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有进步意义。
新课探究三：【麦哲伦船队全球航行】
结合动画讲述麦哲伦船队的航海路线
播放视频
归纳小结：四位航海家的航海情况
同学们阅读教材思考一下，新航路开辟产生了什么影响？
5、完成课堂练习和拓展提高
学生结合学习目标自学课本。
学生归纳
学生合作探究
学生根据材料探究，找代表回答。
整体感知本课内容。
培养学生归纳能力。
培养合作探究能力
培养合作探究能力
课堂小结
新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举，它打破了世界相互隔绝的状态，使世界逐渐连为一体。它揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义的发展。
板书
探寻新航路
探寻新航路的热潮
原因 2、客观条件
哥伦布发现新大陆
迪亚士发现好望角2、达迦马到达印度
哥伦布发现新大陆
麦哲伦船队全球航行
麦哲伦环球航行
新航路开辟的影响
课件27张PPT。探寻新航路部编版 九年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。平静时，大海像一个温柔的母亲，可当它愤怒时，强大海流便形成白色汹涌的漩涡，排空的巨浪将船只顷刻掀入海底，这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。长期的海上航行会陷入生活的困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱，孤独无时不在，坏血病一次次将生命带入绝境。虽然航行如此艰难，探寻新航路的热潮还是出现了。
今天让我们一起来学习第15课：探寻新航路。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解学习目标1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。
2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。
3.学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解自主学习 预习评价1、首先探寻新航路的国家是___________________
2、填写下面表格。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解一、探寻新航路的热潮 图中男主人公正在数金币和银币。他身边的女主人在看着他或者帮着他数钱。在当时的情况下，女主人在读《圣经》或祈祷用的书，总之是与宗教有关的书。女主人并没有专心致地读书，而是眼睛紧紧地盯着丈夫手中的钱币，这说明他们喜爱金钱，渴求金钱，在一定程度上超过了宗教信仰。这幅图实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态就是对金钱的崇拜。阅读教材，思考为什么会出现这种现象？合作学习 新课探究上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解《马可波罗行记》中描述北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城”……这里的奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观，简直是“举世无匹”……
杭州：实在是世界上最繁华、最有钱的城市……《马可·波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方寻金上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴望开拓新的贸易市场根本原因：15世纪前后，西欧资本主义萌芽的出现上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新航路开辟的客观条件：（1）航海技术和造船技术的提高
（2）地理知识的提高（相信地圆学说）
（3）指南针的使用多桅帆船15世纪时的罗盘地圆说上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。何谓新航路？上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解1487
葡萄牙
里斯本好望角迪亚士是功败垂成的悲情英雄
——最终怯于好望角狂风怒号中二、哥伦布发现美洲上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解葡萄牙
里斯本马林迪卡里库特好望角达·伽马是修成正果的无畏勇士
——最先开辟了欧非亚航线 1497年，葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达·伽马率领一支远征队，去寻找通往印度的海上航线。
达·伽马一行包括4艘船和170人，其中许多是已判罪的犯人。
船队终于在1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特（今科泽科德）。返航前与印度统治者签订了贸易协定。
返回的航程实在是艰难至极。越来越多的人死于坏血病，到家时只剩下了55人。第一个找到东方的新航路。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解迪亚士达迦马的航海活动上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解哥伦布向西出航四次，发现了美洲新大陆。哥伦布是利在千秋的独门侠客
——敢往大西洋腹地前进上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解哥伦布发现新大陆上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 当地的居民都来到岸边……有人给我送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。
——哥伦布第一次航行日记
新航路开辟后,欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮乏。据统计，1492年在伊斯帕尼奥拉岛上居住的印第安人有25万，到1538年，仅剩1500人。墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。
1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
请谈谈你的感受。读一读 想一想上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解哥伦布是恶魔VS哥伦布是功臣印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个魔鬼。欧洲人：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。合作探究哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有进步意义。1519年，麦哲伦受西班牙国王之命，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解麦哲伦是无坚不摧的异乡孤魂
——环球航行死于途中三、麦哲伦船队全球航行 环球航行上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解麦哲伦船队全球航行上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解归纳小结：四位航海家的航海情况达伽马哥伦布迪亚士麦哲伦葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙葡萄牙—大西洋—好望角西班牙—大西洋—美洲葡萄牙—大西洋—好望
角—印度洋—印度西班牙—大西洋—太平洋—印度洋—大西洋葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布，达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
——【美】斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》同学们阅读教材思考一下，新航路开辟产生了什么影响？ 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 ，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习1、“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我在那绵延六百里长的小西班牙(指海地岛)得到成功。我征服该岛并使它的居民纳贡。”材料中的“我”指的是（ ）
A.郑和 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.达·伽马
2、发现好望角的航海家是( )
A．达·伽马 B．迪亚士C．麦哲伦 D．哥伦布
3、法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是 ( )
A．传播了人文主义 B．“发现”了美洲大陆
C．把世界开始连为一体 D．促进了早期资本主义的发展DCB上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习4、下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是( )
A．航海技术的进步 B．人们对黄金的渴求
C．奥斯曼土耳其阻碍东西商道 D．西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现
5、纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的 ( )
A．新航路开辟 B．郑和下西洋C．文艺复兴运动 D．丝绸之路的开通
6、第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路的航海家是( )
A．郑和 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦DAC上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高7、在经历了近千年的封建专制统治和教会神学束缚的黑暗中世纪后，欧洲大陆终于开始出现新时代的曙光，迎着新时代的朝阳，沉睡的欧洲大陆终于觉醒并逐步成为世界政治经济发展的中心。请结合所学知识探究以下问题：
(1)沉睡的欧洲大陆终于觉醒并逐步成为世界政治经济发展的中心，同14—16世纪发生的哪两个重大事件紧密相关？
(2)孙向乾同学对14—16世纪是“人”和“世界”被发现的时代，很不理解，你能帮他解释一下吗？
(3)这里“世界”的被发现对进入新时代有什么影响？
文艺复兴运动和新航路开辟“人”的发现指的是文艺复兴运动中宣扬以人为中心，而不是以神为中心的人文主义思想；“世界”被发现指的是随着新航路的开辟，特别是首次环球航行使人类重新认识了世界。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 ，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结 新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举，它打破了世界相互隔绝的状态，使世界逐渐连为一体。它揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义的发展。
上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计探寻新航路探寻新航路的热潮哥伦布发现美洲麦哲伦船队全球航行兴起时间：15世纪中叶条件：造船技术发展；指南针的使用；地圆说流行原因：欧洲人渴望开拓新的贸易市场
马可波罗的描绘
奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易 通道1487年，迪亚士到达非洲的好望角
1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲
1497年，达迦马到达印度 1519年。麦哲伦船队全球航行 新航路开辟的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 ，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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