冀教版三年级上册语文课内阅读专项期末检测卷（含答案）

三年级上册语文期末检测卷 课内阅读
(一)所见(16分)
牧童______黄牛，歌声______林樾。
意欲______鸣蝉，忽然______口立。
1．把诗的内容补充完整。(4分)
2．这首诗的作者是谁？在正确答案后打“√”。(4分)
杨万里(　　)　袁枚(　　)
3．下列对本诗内容的理解正确的一项是(　　)(2分)
①牧童想捕捉树上正在鸣叫的蝉。
②诗人想捕捉树上正在鸣叫的蝉。
4．本学期我们还学过有关儿童的诗，试着各写出连续的两句。(6分)
①______________________________________________________
②______________________________________________________
(二)(9分)
春天，我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几管柳笛回家。
1．这段话主要写____________________________________________。(3分)
2．用“﹏﹏”画出一个比喻句。(3分)
3．用“——”画出描写柳笛的制作过程的句子。(3分)
(三)(22分)
这时，强盗们派了一个人来侦察。那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门去，公鸡惊得喔喔叫。强盗拼命地跑回去，说屋子里有个妖怪，用长指甲抓他的脸，用刀砍他的腿，用木棍朝他乱打，屋顶上还坐着法官，高声喊道：“把那个坏蛋捉来！”强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。
1．强盗进屋侦察时四个伙伴分别做了什么？请写在下面。(8分)
猫：_____________________________________________________
狗：_____________________________________________________
驴子：___________________________________________________
公鸡：__________________________________________________
2．这些强盗愚蠢吗？表现在哪里？(8分)
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3．你认为四个小伙伴把强盗吓跑靠的是什么？(6分)
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(四)(25分)
这天， 我一大早起身去钓鱼，发现草地不是一片金色，而是一片碧绿。我钓鱼钓到中午，回家时再看草地，草地又变成了一片金黄。我于是开始观察起蒲公英来。天擦黑儿的时候，草地又变绿了。这时我就跑进草地去，找到一朵蒲公英仔细看了看，原来它的花瓣紧紧地收拢了。这就好比我们的手伸开时，手掌是金黄色的，而当我们把五个指头收拢成为拳头时，就把手掌的金黄色隐蔽起来了。早晨，当太阳升起时，我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开，草地又变成一片金灿灿的。
从那以后，蒲公英就成了我们最喜欢的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
1．填表。(8分)
时间
草地的颜色
花瓣的状态
清早
中午
傍晚
第二天早晨
2.用选文中加点的词语造句。(3分)
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3．谈谈你对画线句子的理解。(5分)
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4．作者在天黑时见到蒲公英会想些什么？说些什么？早晨见到蒲公英又会怎样？心情会怎样？发挥想象，写一写。(9分)
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(五)(14分)
猛烈的雨点把泥浆洗去，然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙，而且使她变得越来越小。但是，她还是爬到石榴树下，把小蜜蜂抱了起来。
1．“光润”的反义词是________，近义词是________。(4分)
2．找出描写泥姑娘的动作的词，写下来。(4分)
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3．体会选段中“猛烈”“但是”“还是”几个词语，你从中感受到了什么？(　　)(多选)(2分)
①环境恶劣，雨很大。
②泥姑娘救小蜜蜂的意志坚定。
③泥姑娘身体坚硬。
4．你觉得泥姑娘具有怎样的品质？(4分)
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(六)(14分)
从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那里的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。
1．画线的句子运用________(①比喻
②排比　③拟人)的手法写出了西藏的这个地方环境________。(4分)
2．因为人们________，________，所以都________幸福。(6分)
3．在他们心中，什么是幸福？(4分)
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课内阅读
(一)1.骑　振　捕　闭
2．袁枚√
3．①
4．示例：①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
②绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
(二)1.“我们”做柳笛、吹柳笛的过程
2．粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。
3．我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中
(三)1.猫：抓破了强盗的脸。
狗：在强盗腿上咬了一口。
驴子：一脚把他踢出门去。
公鸡：喔喔叫。
2．这些强盗愚蠢。表现在：他们把猫、狗、驴子当成了妖怪，把公鸡当成了法官。
3．我认为四个小伙伴把强盗吓跑靠的是团结协作、机智勇敢。
(四)1.碧绿　收拢　金黄　张开　绿　收拢　金灿灿
张开
2．示例：我和弟弟一同上学，一同放学回家。
3．略。
4．示例：作者在天黑时见到蒲公英会想蒲公英晚上睡觉会做个什么梦呢？作者会和蒲公英道一声晚安。作者早晨见到蒲公英会和它打招呼，新的一天开始了，要和蒲公英一起努力。有蒲公英这样的伙伴在身边，作者的心情一定是很好的。
(五)1.粗糙　光滑　2.爬、抱。
3．①②
4．泥姑娘具有不怕牺牲、舍己救人的品质。
(六)1.②　艰苦
2．吃不饱　穿不暖　盼望得到
3．示例：在他们心中幸福就是有河流和田地，有小鸟和鲜花，有树木和青草，能吃饱穿暖。