苏教版三年级上册语文期末检测卷（B卷）（无答案）

三年级第一学期语文期末测试卷
一、字词积累。(33分)
1．小小书法家。(2分)
请你写两句描写儿童活动的诗句。
2.用横线画出加点字正确的读音，或括号里恰当的汉字。(4分)
浮(苹　萍)　 降临(lín　línɡ)　　(访　仿)问　　会稽(huì　kuài)
(资　姿)态 计谋(móu　mú) (胆　担)心 沙漠(mò　mù)
3．读拼音，写词语。(5分)
4．给下列汉字加偏旁，组成新字并组词。(4分)
求＋(　　)→(　　)(　　　　) 　斗＋(　　)→(　　)(　　　　)
火＋(　　)→(　　)(　　　　) 　辰＋(　　)→(　　)(　　　　)
5．把词语补充完整，并按要求完成练习。(14分)
连绵(　　 )(　　 )　　(　　)昏(　　)花　 　(　　)(　　)情深
落(　　)流(　　) 休戚(　 　)(　　 ) 尽(____)尽(____)
(　　 )漠之(　　 ) (　　)沙(　　)石 (　　)天盖(　　)
(1)我能写两个与画线词语结构相同的词语：______________、______________。
(2)我还能写两个形容关系紧密的词语：______________、______________。
(3)我能用其中一个词语写个句子：
________________________________________________________
6．选词填空。(4分)
(1)在茫茫的大海上，小海鸥__________了一条奇怪的大船。
(2)雷奈克__________了世界上第一个听诊器。
(3)小船儿__________飘荡在水中。
(4)鱼儿__________地听我们唱歌。
二、句子训练。(6分)
1．千磨万击还坚劲，________________________。(补充诗句)
2．树上结了许许多多数不清的果子。(修改病句)
________________________________________________________
3．____________能______________________，我应该感到自豪才对呀！(补充句子)
4．(　　　)的牛羊在(　　　)的草原上尽情欢腾。(在括号里填上合适的词语)
5．锻炼是保持身体健康的最佳途径。(改为反问句)
________________________________________________________
6．按要求造句。
“建议”在句中：________________________________________
________________________________________________________
三、教材回顾。(11分)
1．通过这个学期的学习，我认识了____________的勾践，____________的雷奈克，____________的孙中山，______________的萧伯纳，____________的布鲁斯王子。我最喜欢_____________，因为他__________________________________________________
_________________________。
2．诗人杜牧停车不愿意走的原因是：____________________________
________________________________________________。(填诗句)
3．对于班上特别懒惰，不爱运动的同学，我打算用《古今贤文》中的句子这样劝告他：__________________________________。而对于那些听不进别人意见的同学，我想对他们说：______________
_______________________________________________________。
4．《我不是最弱小的》告诉我们要_______________________________
_______________________________________________________。
四、课内阅读。(9分)
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”
1．露珠一般在______(时间)形成，当温度升高时，就会变成________消失。(2分)
2．向小露珠告别的植物有________、_________和_________。(3分)
3.想象小露珠和植物们分别时的情景，我想用____________________来形容小露珠当时的心情。(1分)
4．大家想把小露珠留住是因为(　　)(1分)
A．小露珠外表美丽。　　　　　　　　B．小露珠十分可爱。
C．小露珠滋润了植物，奉献了自己，拥有高尚的灵魂。
5．请试着写一写向日葵向小露珠告别时的情景吧。(2分)
向日葵__________，好像在说：“____________________________”
五、课外阅读。(11分)
________________
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥(lì)和竹茹(rú)可供(gōng　gòng)药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有销尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，(穿　刺)过顽石，(穿　刺)破冻土，(剥　脱)下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。寒来暑往，它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏艰难、不惧压力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
2．用“”划去文中括号里错误的拼音或不恰当的字。(2分)
3．给加点的字选择正确的解释。(2分)
【息】①呼吸时进出的气　②停止　③消息　④休息
自强不息(　　)　　信息(　　)　　歇息(　　)　　气息(　　)
4．请将文中画横线的句子换个说法，意思不变。(2分)
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5．用“——”画出第三段的中心句。(2分)
6．短文赞美了竹子什么样的品格？(2分)
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六、我写我心。(30分)
一天 ，花仙子与大熊猫贝贝在森林中一起玩耍，他们来到小溪边……接下来会发生什么故事呢？请展开想象，编个有趣的童话故事吧！题目自拟。