1 葡萄叶的梦 课件（19张PPT）
图片预览
内容文字预览
课件19张PPT。葡萄叶的梦课 文 导 入课 文 导 入课 文 导 入 喜欢它们吗？这些可爱的香甜的葡萄哇，是一个美丽的梦，是“葡萄叶的梦”。自 读 要 求１.自由读诗，读准字音， 画出带有生字的
词语，把课文读通顺。
2．默读诗歌，标出自然段序号，课文主要讲
了几部分内容？
3. 朗读诗句，想一想：葡萄叶的梦是什么？
自 读 检 测
读一读词语，给加点字注音
薄薄的（ ） 翡翠（ ）（ ）
鸟 啼（ ） 霞光（ ）
奶 糖（ ）......báofěicuìtíxiátáng自 读 检 测
读一读由生字组成的词语
葡萄 梦想 寻找
沿着 营养 露珠
果实累累 松软
.......... 初 读 感 知葡萄叶很美，果实累累就是葡萄叶的梦。 课文主要讲了葡萄叶的形美、葡萄叶的梦美和葡萄叶的付出美三个部分 。1．默读诗歌，标出自然段序号，课文主要讲
了几部分内容？
2. 朗读诗句，想一想：葡萄叶的梦是什么？
课 文 精 读 课 文 精 读 仿照诗句，用自己的话描述葡萄叶片的美。 课 文 精 读
（１）学生自由找出描写葡萄叶片的诗句来读一读，感悟葡萄叶的色美、形美。
（２）葡萄叶实现自己的梦想容易吗？你从哪句感受到的？自主探究，感悟葡萄叶的形美。 课 文 精 读
自主探究问题的答案：
（１）“薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软
的叶片，是小蝈蝈的棉被。”
（２）不容易，葡萄叶用整个夏天，酿造芳香
和甜美。 课 文 精 读
（１）葡萄叶是怎样实现自己梦想的？
（２）葡萄叶为什么悄悄地笑了？为什么说滴滴
露珠是开心的泪呢？合作探究 课 文 精 读合作探究问题的答案 ：
（１）“从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。让
每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，
每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实
的肥。”
（２）葡萄叶是快乐与幸福的，葡萄叶接受阳光
雨露的滋养，也经受了风吹雨打的考验，
最终获得了丰收的硕果。 课 文 精 读拓 展 延 伸问题：
同学们，你们都有自己的美好的梦想，你准备怎样为自己的梦想而奋斗呢？如果努力中遇到困难怎么办？答案：
坚持不懈地努力，不放过任何一个实现梦想的机会，遇到困难永不放弃。拓 展 延 伸
同学们，这首诗表现了葡萄叶寻梦之甘苦和对美好梦想不懈的追求，其实，每个人都有自己的梦想，让我们伴随着梦想快乐成长。总结梳理 拓 展 延 伸
词语，把课文读通顺。
2．默读诗歌，标出自然段序号，课文主要讲
了几部分内容？
3. 朗读诗句，想一想：葡萄叶的梦是什么？
自 读 检 测
读一读词语，给加点字注音
薄薄的（ ） 翡翠（ ）（ ）
鸟 啼（ ） 霞光（ ）
奶 糖（ ）......báofěicuìtíxiátáng自 读 检 测
读一读由生字组成的词语
葡萄 梦想 寻找
沿着 营养 露珠
果实累累 松软
.......... 初 读 感 知葡萄叶很美，果实累累就是葡萄叶的梦。 课文主要讲了葡萄叶的形美、葡萄叶的梦美和葡萄叶的付出美三个部分 。1．默读诗歌，标出自然段序号，课文主要讲
了几部分内容？
2. 朗读诗句，想一想：葡萄叶的梦是什么？
课 文 精 读 课 文 精 读 仿照诗句，用自己的话描述葡萄叶片的美。 课 文 精 读
（１）学生自由找出描写葡萄叶片的诗句来读一读，感悟葡萄叶的色美、形美。
（２）葡萄叶实现自己的梦想容易吗？你从哪句感受到的？自主探究，感悟葡萄叶的形美。 课 文 精 读
自主探究问题的答案：
（１）“薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软
的叶片，是小蝈蝈的棉被。”
（２）不容易，葡萄叶用整个夏天，酿造芳香
和甜美。 课 文 精 读
（１）葡萄叶是怎样实现自己梦想的？
（２）葡萄叶为什么悄悄地笑了？为什么说滴滴
露珠是开心的泪呢？合作探究 课 文 精 读合作探究问题的答案 ：
（１）“从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。让
每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，
每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实
的肥。”
（２）葡萄叶是快乐与幸福的，葡萄叶接受阳光
雨露的滋养，也经受了风吹雨打的考验，
最终获得了丰收的硕果。 课 文 精 读拓 展 延 伸问题：
同学们，你们都有自己的美好的梦想，你准备怎样为自己的梦想而奋斗呢？如果努力中遇到困难怎么办？答案：
坚持不懈地努力，不放过任何一个实现梦想的机会，遇到困难永不放弃。拓 展 延 伸
同学们，这首诗表现了葡萄叶寻梦之甘苦和对美好梦想不懈的追求，其实，每个人都有自己的梦想，让我们伴随着梦想快乐成长。总结梳理 拓 展 延 伸