小升初专题复习：好词好句好段好文素材积累（5）心理描写：

刘老师好词好句好段好文素材积累（5）心理描写：
心理描写：
什么是心理描写：
心理描写：是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人
物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心
或表明人物的品质或情感。
心理心情描写好词：
懊悔 懊恼 悲怆 沉思 沉重 诚恳 惆怅 胆怯 烦闷 惊诧 烦躁 愤慨 尴尬 感激 害怕 后悔 怀念 悔恨 激动 焦急 惊讶 沮丧 恐慌 恐惧苦楚 愧疚 内疚 恼恨 恼火 伤感 伤怀 伤心 神往 慎重 失意 舒畅 舒心 思念 惋惜 委屈 心虚 羞涩 压抑 讶异 厌恶 厌烦 疑惑 忧愁 忧虑 郁闷 震撼 高兴 生气 紧张 渴望 快乐 兴奋 振奋 轻松 庆幸 平静 不解 轻视
兴冲冲 乐滋滋 甜蜜蜜 气呼呼 怒冲冲 乐悠悠
甜滋滋 笑眯眯 喜滋滋 喜盈盈 喜洋洋 乐呵呵
描写人物心情：
感动：激动万分 情绪激昂 欣喜若狂 喜出望外
心花怒放 满心欢喜 百感交集 感人肺腑
动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 慷慨激昂
感激: 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 欢欣鼓舞
满怀感激 没齿难忘 感同身受 不胜感激
懊悔 ：垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒
万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望
悲痛： 心如刀绞 切肤之痛 哀毁骨立 悲不自胜
悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝
着急：心急火燎 燃眉之急 急功近利 急转直下 暴跳如雷
狗急跳墙 慌不择路 饥不择食 急如星火 心浮气躁
愤怒：怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 怒从中来
欢喜：欢天喜地 欢欣鼓舞 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃
乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜
忧愁： 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 闷闷不乐
烦乱： 坐立不安 忐忑不安 方寸大乱 六神无主 神魂颠倒
心神不定 心乱如麻 度日如年 如坐针毡 火烧火燎
各种不同心理的词语：
无地自容 心不在焉 心有余悸 又惊又喜 张口结舌
做贼心虚 苦不堪言 万种风情 心定神宁 空虚寂寞
焦躁难耐 惴惴不安 悲喜交加 不以为然 惊魂未定
恋恋不舍 七上八下 气定神闲 提心吊胆 热血沸腾
心理神态描写好句：
高兴激动：
1、我心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃跳了起来。
2、姐姐心里喜滋滋的，像只鸽子似的不住地点头，仿佛在说：“我还会继续努力的。”
3、预备铃响了，我的心像小兔子一样跳个不停，又是兴奋，又是激动。
4、我心里窃喜：我得会会这个范老师，看她是何许人也，有什么本事。
轻松舒畅：
1、他一口气说出了自己的意思，觉得像从肩膀上卸下了一副千斤重担一样，轻松下了许多。
2、我一离开妈妈的眼睛，就像割断了缠在身上的绳索，觉得轻松起来。也好像老鼠逃离了猫，立刻自在多了。
3、经他这么一说，我的心情舒畅起来，几日纠缠不已的愁云，好似给一阵风吹得无影无踪了。
4、老师的一席话使我心中几天来的积郁烟消云散了，心里像推开一扇窗户那样敞亮。
思念渴望：
1、不知名的叔叔，我怎么能忘记您呢？是您将我从滔滔洪水中拖上了岸，而此刻，您在哪里、我还能再见到您吗?
2、一股思念之情，像潮水一样在我心中翻腾着。
3、他的到来给我带来了希望，我濒于枯干的希望像浸了水的黄豆一样开始膨胀，冒芽了。
4、我多么希望月亮能快快出来，用他那洁白的月光帮我捎个信，把我的祝愿带到好姐妹那里。
伤心生气：
1、听到这个消息，我抑制不住内心的悲伤，眼泪不禁模糊了我的双眼。
2、我姓汤，同学们给我取了一个外号叫“汤圆”，一听到这外号，我就气不打一处来：“姓什么不好，怎么偏偏姓汤啊！”
3、爸爸生气地瞪了我一眼，似乎在说：“你这么没礼貌，等我回家准打你一顿。
4、我感到自己的眼睛似乎在向外冒火，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠地扇他一记耳光。
紧张害怕：
1、我只觉得双腿直打哆嗦，脚不听自己的使唤，肚子也不争气地和我作对，七上八下的，仿佛要跳出胸膛。
2、张老师的脸“刷”地一下子拉长了，样子好凶啊！我们像见了猫似的，一个个心惊胆颤。
3、他全身紧张得像块石头，心里沉重得像灌满了铅。
4、一听到“考试”这俩字，我的心脏就通通通的跳个不停。晚上做梦都是考试没考好。考试时手心冒汗，脑袋一片空白，有时候手脚哆嗦，精力集中不起来，有种世界末日的感觉。
懊悔愧疚：
1、我心中百感交集，真后悔不该那样对待妈妈，不该……千不该，万不该，都是我不好。
2、想着想着，我觉得自己像块沾染了墨汁的白绫子，很不愿见人。
3、几百双眼睛都在盯着我，我真盼望着脚底下能裂开一道缝，叫我立刻钻进去。
4、我的心里愧疚极了，加上同学们鄙夷的眼神，真是雪上加霜，火上浇油。
灰心失望：
1、他费了好大力气才鼓起的心劲儿，像被锥子一扎，一下子泄气了。
2、我的心里像灌满了一桶冷水，这是我第一次尝到了失败的滋味儿，心里不服气也没有办法。
3、考试没有考好，他像鸡瘟一样脑袋软绵绵地耷拉下来，显得那样失望，那样伤心。
4、此刻，他的心如同泡在咸涩的海水里，浑身的血就像雨水似的冰冷。
文段好开头：
直抒胸臆法：
每当我听到别人叫一声“妈妈”的时候，我的心就会猛地颤抖一下，就会热泪盈眶，感情的波涛就会汹涌澎湃，就会想起”昨天“发生的一件令我终生难忘的事情，就会想起我的老师——妈妈。
欲扬先抑法：
王老师在没有教我们班之前，他就已经是个“窗户吹喇叭——名（鸣）声在外”了，听别的班同学说她可可恶了。
文段好过渡：
承上启下法：
“我在什么地方见过他呢？”姑姑心里想着，打算用这个念头来抑制心中的不安。但她越想越发焦急起来，，迫不及待地想要一看究竟。
言语过渡法:
“哈哈哈……”我一听，心想：“准是那个“哈哈”弟弟大驾光临我家了。因为每次听到他的声音，我都会鸡皮疙瘩掉一地，而且他是人未到，声先到。”
文段好结尾：含蓄结尾法：
放假后，好久没有看到周立了，很想念他的。在写完这篇短文的时候，周立的面容又浮现在我的眼前，他在笑，笑得那么天真，那么可爱……
内心独白法：
老师，您在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上见不到您的照片，但我永远喜欢你，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵……
学生好篇
我的野蛮小友
朱雪瑞
“轰”“啊!救命……”不用看，听声音就知道是那个“倒霉鬼”被“神秘人”的“枕头阵”降住了。（开篇通过一连串的声音描写，描绘了激烈的’战斗“场面，勾起读者的好奇心）这个“神秘人”可比从天而降的UFO还
“神秘”呢!而这个来无形，去无踪的“神秘人”，便是我那个戏称“老淘”的表弟孙骞。说到孙骞，他可是个爱好幻想的小男孩，昨天想变成变形金刚，今天又想变成奥特曼。因此，我给他确诊为“幻想症”。虽说这小子比我小一岁，但恶作剧的本领绝对是天下无双。什么“群魔乱舞枕头阵”、“三千面粉雪花阵”、“水洒天下”……什么“阵法”呀，“机关”呀，样样精通。（这些新奇有趣的恶作剧本领，足见孙骞的机灵、活泼。）想知道”神秘人”的”独门绝技”吗？请看看下面的故事。
一天上午，我和孙骞一起在家看电视。不一会，孙骞就不耐烦了，他眼珠子一转，用那种标准的皮笑肉不笑的表情说：“哥，我上一趟厕所，一会就回来。（神态、语言描写非常细致，令孙骞好搞恶作剧，活泼好动的性格表露无疑）说完，他便飞一般的跑了出去，直奔商店，买了几十个花花绿绿的小气球，又买了一盒火柴炮，飞奔回来。他用水把气球都灌满，又把火柴炮插在上面布好阵，点着头炮，然后装作兴高采烈的样子，大喊：“哥，快来，有好东西，‘嗖’地蹿了出去。水气球爆炸了，溅得我一身水。
“哈哈！敌军陷入危机！”表弟边说边打开了身后的门逃入了庭院。我气极了，冲进院子，想径直“飞”到孙骞那里。刚“飞”到半路，又出来个“程咬金”——周围所有的地方都“哗”的一声溅起了水花，淋得我落汤鸡一般。原来“老奸巨猾”的孙骞在我经过的地方布置了水气球，点燃了相连的火柴炮。我一来，自然吃了“太极水球阵“的亏！我只得声嘶力竭地在那里大发脾气，孙骞更放肆了：”嘻嘻！俺可是卧龙！“（细节描写趣味十足，可爱、调皮的好友形象活灵活现）
看，这就是我那个可气又可爱的野蛮小友。
写作技巧：
本文通过讲述孙骞布下”太极水球阵“，让我无计可施的事件，描绘出孙骞野蛮调皮、机灵可爱的形象。文中了大量的语言、动作、神态描写，这些精彩的细节描写将孙骞的性格特征描绘得传神到位，呼之欲出。另外，本
文诙谐幽默，大量的拟声词的运用，以及生动准确的动词，使得文章画面感十足，引人入胜。
刘老师好词好句好段好文素材积累（5）心理描写：
心理描写：
什么是心理描写：
心理描写：是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人
物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心
或表明人物的品质或情感。
心理心情描写好词：
懊悔 懊恼 悲怆 沉思 沉重 诚恳 惆怅 胆怯 烦闷 惊诧 烦躁 愤慨 尴尬 感激 害怕 后悔 怀念 悔恨 激动 焦急 惊讶 沮丧 恐慌 恐惧苦楚 愧疚 内疚 恼恨 恼火 伤感 伤怀 伤心 神往 慎重 失意 舒畅 舒心 思念 惋惜 委屈 心虚 羞涩 压抑 讶异 厌恶 厌烦 疑惑 忧愁 忧虑 郁闷 震撼 高兴 生气 紧张 渴望 快乐 兴奋 振奋 轻松 庆幸 平静 不解 轻视
兴冲冲 乐滋滋 甜蜜蜜 气呼呼 怒冲冲 乐悠悠
甜滋滋 笑眯眯 喜滋滋 喜盈盈 喜洋洋 乐呵呵
描写人物心情：
感动：激动万分 情绪激昂 欣喜若狂 喜出望外
心花怒放 满心欢喜 百感交集 感人肺腑
动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 慷慨激昂
感激: 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 欢欣鼓舞
满怀感激 没齿难忘 感同身受 不胜感激
懊悔 ：垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒
万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望
悲痛： 心如刀绞 切肤之痛 哀毁骨立 悲不自胜
悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝
着急：心急火燎 燃眉之急 急功近利 急转直下 暴跳如雷
狗急跳墙 慌不择路 饥不择食 急如星火 心浮气躁
愤怒：怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 怒从中来
欢喜：欢天喜地 欢欣鼓舞 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃
乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜
忧愁： 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 闷闷不乐
烦乱： 坐立不安 忐忑不安 方寸大乱 六神无主 神魂颠倒
心神不定 心乱如麻 度日如年 如坐针毡 火烧火燎
各种不同心理的词语：
无地自容 心不在焉 心有余悸 又惊又喜 张口结舌
做贼心虚 苦不堪言 万种风情 心定神宁 空虚寂寞
焦躁难耐 惴惴不安 悲喜交加 不以为然 惊魂未定
恋恋不舍 七上八下 气定神闲 提心吊胆 热血沸腾
心理神态描写好句：
高兴激动：
1、我心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃跳了起来。
2、姐姐心里喜滋滋的，像只鸽子似的不住地点头，仿佛在说：“我还会继续努力的。”
3、预备铃响了，我的心像小兔子一样跳个不停，又是兴奋，又是激动。
4、我心里窃喜：我得会会这个范老师，看她是何许人也，有什么本事。
轻松舒畅：
1、他一口气说出了自己的意思，觉得像从肩膀上卸下了一副千斤重担一样，轻松下了许多。
2、我一离开妈妈的眼睛，就像割断了缠在身上的绳索，觉得轻松起来。也好像老鼠逃离了猫，立刻自在多了。
3、经他这么一说，我的心情舒畅起来，几日纠缠不已的愁云，好似给一阵风吹得无影无踪了。
4、老师的一席话使我心中几天来的积郁烟消云散了，心里像推开一扇窗户那样敞亮。
思念渴望：
1、不知名的叔叔，我怎么能忘记您呢？是您将我从滔滔洪水中拖上了岸，而此刻，您在哪里、我还能再见到您吗?
2、一股思念之情，像潮水一样在我心中翻腾着。
3、他的到来给我带来了希望，我濒于枯干的希望像浸了水的黄豆一样开始膨胀，冒芽了。
4、我多么希望月亮能快快出来，用他那洁白的月光帮我捎个信，把我的祝愿带到好姐妹那里。
伤心生气：
1、听到这个消息，我抑制不住内心的悲伤，眼泪不禁模糊了我的双眼。
2、我姓汤，同学们给我取了一个外号叫“汤圆”，一听到这外号，我就气不打一处来：“姓什么不好，怎么偏偏姓汤啊！”
3、爸爸生气地瞪了我一眼，似乎在说：“你这么没礼貌，等我回家准打你一顿。
4、我感到自己的眼睛似乎在向外冒火，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠地扇他一记耳光。
紧张害怕：
1、我只觉得双腿直打哆嗦，脚不听自己的使唤，肚子也不争气地和我作对，七上八下的，仿佛要跳出胸膛。
2、张老师的脸“刷”地一下子拉长了，样子好凶啊！我们像见了猫似的，一个个心惊胆颤。
3、他全身紧张得像块石头，心里沉重得像灌满了铅。
4、一听到“考试”这俩字，我的心脏就通通通的跳个不停。晚上做梦都是考试没考好。考试时手心冒汗，脑袋一片空白，有时候手脚哆嗦，精力集中不起来，有种世界末日的感觉。
懊悔愧疚：
1、我心中百感交集，真后悔不该那样对待妈妈，不该……千不该，万不该，都是我不好。
2、想着想着，我觉得自己像块沾染了墨汁的白绫子，很不愿见人。
3、几百双眼睛都在盯着我，我真盼望着脚底下能裂开一道缝，叫我立刻钻进去。
4、我的心里愧疚极了，加上同学们鄙夷的眼神，真是雪上加霜，火上浇油。
灰心失望：
1、他费了好大力气才鼓起的心劲儿，像被锥子一扎，一下子泄气了。
2、我的心里像灌满了一桶冷水，这是我第一次尝到了失败的滋味儿，心里不服气也没有办法。
3、考试没有考好，他像鸡瘟一样脑袋软绵绵地耷拉下来，显得那样失望，那样伤心。
4、此刻，他的心如同泡在咸涩的海水里，浑身的血就像雨水似的冰冷。
文段好开头：
直抒胸臆法：
每当我听到别人叫一声“妈妈”的时候，我的心就会猛地颤抖一下，就会热泪盈眶，感情的波涛就会汹涌澎湃，就会想起”昨天“发生的一件令我终生难忘的事情，就会想起我的老师——妈妈。
欲扬先抑法：
王老师在没有教我们班之前，他就已经是个“窗户吹喇叭——名（鸣）声在外”了，听别的班同学说她可可恶了。
文段好过渡：
承上启下法：
“我在什么地方见过他呢？”姑姑心里想着，打算用这个念头来抑制心中的不安。但她越想越发焦急起来，，迫不及待地想要一看究竟。
言语过渡法:
“哈哈哈……”我一听，心想：“准是那个“哈哈”弟弟大驾光临我家了。因为每次听到他的声音，我都会鸡皮疙瘩掉一地，而且他是人未到，声先到。”
文段好结尾：含蓄结尾法：
放假后，好久没有看到周立了，很想念他的。在写完这篇短文的时候，周立的面容又浮现在我的眼前，他在笑，笑得那么天真，那么可爱……
内心独白法：
老师，您在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上见不到您的照片，但我永远喜欢你，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵……
学生好篇
我的野蛮小友
朱雪瑞
“轰”“啊!救命……”不用看，听声音就知道是那个“倒霉鬼”被“神秘人”的“枕头阵”降住了。（开篇通过一连串的声音描写，描绘了激烈的’战斗“场面，勾起读者的好奇心）这个“神秘人”可比从天而降的UFO还
“神秘”呢!而这个来无形，去无踪的“神秘人”，便是我那个戏称“老淘”的表弟孙骞。说到孙骞，他可是个爱好幻想的小男孩，昨天想变成变形金刚，今天又想变成奥特曼。因此，我给他确诊为“幻想症”。虽说这小子比我小一岁，但恶作剧的本领绝对是天下无双。什么“群魔乱舞枕头阵”、“三千面粉雪花阵”、“水洒天下”……什么“阵法”呀，“机关”呀，样样精通。（这些新奇有趣的恶作剧本领，足见孙骞的机灵、活泼。）想知道”神秘人”的”独门绝技”吗？请看看下面的故事。
一天上午，我和孙骞一起在家看电视。不一会，孙骞就不耐烦了，他眼珠子一转，用那种标准的皮笑肉不笑的表情说：“哥，我上一趟厕所，一会就回来。（神态、语言描写非常细致，令孙骞好搞恶作剧，活泼好动的性格表露无疑）说完，他便飞一般的跑了出去，直奔商店，买了几十个花花绿绿的小气球，又买了一盒火柴炮，飞奔回来。他用水把气球都灌满，又把火柴炮插在上面布好阵，点着头炮，然后装作兴高采烈的样子，大喊：“哥，快来，有好东西，‘嗖’地蹿了出去。水气球爆炸了，溅得我一身水。
“哈哈！敌军陷入危机！”表弟边说边打开了身后的门逃入了庭院。我气极了，冲进院子，想径直“飞”到孙骞那里。刚“飞”到半路，又出来个“程咬金”——周围所有的地方都“哗”的一声溅起了水花，淋得我落汤鸡一般。原来“老奸巨猾”的孙骞在我经过的地方布置了水气球，点燃了相连的火柴炮。我一来，自然吃了“太极水球阵“的亏！我只得声嘶力竭地在那里大发脾气，孙骞更放肆了：”嘻嘻！俺可是卧龙！“（细节描写趣味十足，可爱、调皮的好友形象活灵活现）
看，这就是我那个可气又可爱的野蛮小友。
写作技巧：
本文通过讲述孙骞布下”太极水球阵“，让我无计可施的事件，描绘出孙骞野蛮调皮、机灵可爱的形象。文中了大量的语言、动作、神态描写，这些精彩的细节描写将孙骞的性格特征描绘得传神到位，呼之欲出。另外，本
文诙谐幽默，大量的拟声词的运用，以及生动准确的动词，使得文章画面感十足，引人入胜。