鲁教版《芦花荡》课件3

课件13张PPT。芦花荡孙 犁文体常识积累卡片小说，以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：肖像、行动、语言、心理描写；侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）学习目标:1、把握故事情节,体味这个故事的传奇色彩。
2、赏析“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。
3、揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。作家简介：孙犁， “白洋淀派”代表作家。《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集，细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。
其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《芦花荡》是他的代表作品之一，与《荷花淀》称为姐妹篇。读准下列的字词 ：寒噤jìn蹿cuān仄歪飒飒zèsà sà泅着qiú提防dī疟子yào吆喝hè闷热mēn趴下
扒手浸透
侵略竹篙
蒿草荷花淀
绽开pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn寒噤（因寒冷而哆嗦）
仄歪（倾斜、歪斜）
张皇失措（慌慌张张，不知怎么办才好）辨析词义 阅读课文后，请你告诉我，你喜欢文中的老头子吗？请你从课文中画出描写老头子的语段，并说明所使用的描写方法。外貌描写、语言描写、
心理描写、动作描写由以上这些描写，
你看出老头子的
英雄性格是怎样的。老头子的英雄性格表现在以下几方面：爱国抗日的热情，老当益壮的气概具有爱憎分明的强烈感情。过于自信自尊。智勇双全的英雄行为。英雄性格美丽的芦花荡芦花荡的景色这么优美，你能在课本
里找出有关这方面的环境描写吗？想
想它们有什么作用？景物描写一般有以下作用：
点染环境气氛
烘托人物精神境界
加强抒情韵味 本课环境描写异常优美，故事情节充满传奇色彩。课文塑造一位智勇双全、自信自尊的老英雄，从他身上，我们可深深地感到，中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。芦花荡——情节——传奇色彩 人物——立体美、真实美环境——诗情画意