第七单元燃料及其利用达标测试卷（含解析答案）

第七单元达标测试卷
一、选择题(本大题包括15小题，每小题1分，共15分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1．下列变化属于物理变化的是(　　)
A．把煤隔绝空气加强热制焦炭
B．石油加热蒸馏出多种产品
C．天然气生火做饭
D．煤燃烧
2．通常所说的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是(　　)
A．都属于氧化反应
B．都具有发光放热的现象
C．反应都必须达到着火点
D．反应的生成物中都有气体
3．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺。其原理主要是(　　)
A．降低可燃物的着火点
B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点
D．增大空气中氧气的含量
4．下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是(　　)
5．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(　　)
A．火上浇油——隔绝空气
B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气
C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
6．下列叙述不正确的是(　　)
A．氢气是最理想的清洁能源
B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染
C．化石燃料是不可再生的能源
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
7．下列说法正确的是(　　)
A．当可燃物的温度达到着火点时，就发生燃烧
B．当燃着的酒精灯被碰倒，引发酒精在桌面燃烧，可用湿布盖灭
C．二氧化碳能用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气大
D．将木柴架空会燃烧更旺，原因是这样提高空气中氧气的含量
8．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是(　　)
A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
9．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是(　　)
A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离
C．油锅着火，用锅盖盖灭，是为了降低可燃物的温度
D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点
10．如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是(　　)
A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
11．鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是(　　)
A．分别点燃后观察火焰的颜色
B．分别检验三种气体燃烧后的产物
C．分别闻三种气体的气味
D．分别测三种气体的溶解性
12．中学生应有一定的安全常识。下列做法不合理的是(　　)
A．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区
B．被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
C．室内起火，不要急于打开所有门窗
D．夜间发现燃气泄漏应关闭阀门并开窗通风，不能立即开灯
13．2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是(　　)
A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸
B．点燃氢气前应检验氢气的纯度
C．厨房天然气泄漏，可打开抽油烟机排气
D．进入久未开启的地窖，要做灯火试验
14．下列叙述中正确的是(　　)
①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
②人类利用的能量都是通过化学反应获得的
③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
⑤化学反应过程中都会发生放热现象
A．①③ B．②③
C．④⑤ D．②⑤
15．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(　　)
A．H2、CH4 B．H2、CO
C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2
二、填空题(本大题包括6小题，共38分)
16．(5分)“践行绿色生活”旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念。
(1)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会形成PM2.5的是________(填序号)。
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
(2)为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇完全燃烧的化学方程式为____________________________________。
(3)随着全球能源使用量的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源______________。
(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”。下列关于“低碳生活”做法正确的是______________。
A．禁止使用化石燃料
B．提倡使用节能灯
C．随手关灯
D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行
17．(7分)随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)下列物质中，属于化石燃料的是________(填写序号，下同)，属于最清洁燃料的是________。
①酒精　②无烟煤　③汽油　④氢气　⑤天然气
(2)煤化工是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。下列有关说法正确的是________。
A．煤是复杂的混合物，主要含碳元素
B．由煤加工成焦炭发生的是物理变化
C．家用“液化石油气”就是煤隔绝空气加热得到的产品
D．煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质
(3)为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料。随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为______________________________，请比较分析选用氢气作为能源的优点是_______________________________________________________________。
(4)“绿色化学”的特点之一就是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是______。
A．甲醇—CH4O B．甲酸—CH2O2
C．乙醇—C2H6O D．乙酸—C2H4O2
18．(6分)人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。
(1)石油是化石燃料之一，它属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_________________________________________________________。
(3)本溪的燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为____________________________________。做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是______________________________。
(4)化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源_________________________________。
19．(7分)实验二中课外活动小组的同学针对家庭燃料的变迁，提出相关问题，请你参与讨论。
(1)20世纪60年代以前，我国城市家庭是以“煤球”为燃料，在冬天，时有煤气中毒事件发生，其原因可能是_________________________________________。
(2)到了70年代，已用“蜂窝煤”取代了“煤球”，你认为这种变化的好处是____________________________________________________。
(3)到了80年代，液化石油气和管道煤气取代了“蜂窝煤”。煤气中的主要成分CO燃烧的化学方程式是___________________________。
(4)到了21世纪初，由于“西气东输”，天然气又取代了管道煤气，天然气中主要成分完全燃烧的化学方程式是_________________________________。
(5)已知同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数目相同，燃气灶是由灶体、进气管、进风管和电子开关等组成的，若将燃烧煤气改为天然气，则更换的灶具与原来的灶具相比，构造上最大的区别是____________________________________________________________________________________。
20．(5分)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：
(1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、________和天然气。
(2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。
①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑_________________________________________________________________________。
②下列关于酸雨的叙述正确的是________(填字母序号)。
A．腐蚀大理石的雕像
B．是由二氧化碳引起的
C．酸化土地
③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应中生成物的化学计量数之比是_______。
④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH3燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：4NH3＋3O2 6H2O＋________。
21．(8分)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧，生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为______________________。
(2)实验①的结论是_______________________________，由该结论可知________(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是_______________________，镁条在空气中燃烧的现象是______________________________。
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。现象：铁丝没有燃烧。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。现象：铁丝没有燃烧。
实验评价：你认为方案________(填“①”或“②”)更为科学，理由是________________________________________________________。
【得出结论】(4)结论是______________________________________。
22．(7分)在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO＋mSO2＋O2===nCaSO4；请回答下列问题：
(1)m的值是________；
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70 t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？
答案
一、1.B　2.A　3.B　4.A　5.A　6.D　7.B
8．A　点拨：大量使用化石燃料是雾霾形成的主要原因之一，治理雾霾需要合理使用化石燃料，但不是禁止使用化石燃料，所以A不正确。
9．B　点拨：木桌椅是可燃物，放在空气中与氧气接触，没有燃烧是因为温度没有达到着火点，故A错误；开挖隔离带，将可燃物与其他物品隔离可以达到灭火目的，故B正确；油锅着火用锅盖盖灭，是隔绝氧气而灭火，故C错误；着火点是物质固有的属性，一般固定不变，用水扑灭火灾是因为降低了可燃物的温度，使其达不到着火点，故D错误。
10．A　点拨：燃烧需要同时具备三个条件，即要有可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，如图中所示，热水温度超过了白磷的着火点但未达到红磷的着火点，水中的白磷未能与氧气或空气接触，所以实验结果应该是右侧试管中的白磷燃烧，水中的白磷和左侧试管中的红磷均不能燃烧，磷和氧气发生氧化反应生成的五氧化二磷，可被烧碱溶液吸收，避免直接排放到空气中污染空气。
11．B　点拨：本题采用解答，通过比较H2、CO、CH4三种气体燃烧的产物进行鉴别。H2燃烧的产物只有H2O，CO燃烧的产物只有CO2，而CH4燃烧的产物既有H2O又有CO2，因此可以通过检验燃烧的产物鉴别上述三种气体。
12．A　点拨：本题采用解答。在山林中遇火灾时，应向逆风方向奔跑，远离火灾现场，而不是向顺风方向奔跑。
13．C　点拨：煤矿的矿井里含有可燃性的气体和粉尘，遇明火可能发生爆炸，所以煤矿矿井要加强通风，降低可燃性气体和粉尘的含量，防止发生爆炸；不纯的氢气点燃时可能发生爆炸，因此点燃氢气前应检验氢气的纯度；天然气泄漏，与空气混合遇明火可能发生爆炸，因此不可打开抽油烟机，而应关闭阀门，打开门窗通风；久未开启的地窖中二氧化碳的含量可能过高，因此进入久未开启的地窖前，要做灯火试验。
14．A　点拨：化学反应过程中一定伴随能量的变化，故①正确；人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能，故②错误；能源是这个世界不可缺少的资源，作为重要的能源，燃料对人类社会是非常重要的，故③正确；可燃物燃烧不一定会发生爆炸，可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，才会引起爆炸，故④错误；化学反应过程中不一定都放热，也有吸收热量的，如高锰酸钾受热分解就吸收热量，故⑤错误。
15．D　点拨：本题运用解答。由实验现象可知，将气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊，证明气体中一定含有CO2；将剩余气体干燥后点燃，有水生成，证明气体中至少有H2或CH4中的一种。对照选项，含CO2的选项只有D。
二、16.(1)C　(2)C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O
(3)风能(或太阳能、氢能等)　(4)B、C、D
17．(1)②③⑤；④　(2)A、D　(3)2H2＋O22H2O；热值高，燃烧产物不污染环境，原料来源丰富　(4)B
点拨：(1)常见的化石燃料有煤、石油和天然气，最清洁的燃料是氢气；(2)煤的干馏是将煤隔绝空气加强热分解成焦炭、煤焦油和焦炉煤气等，发生的是化学变化；家用“液化石油气”是石油加工的产品；(3)氢气作为能源的优点有：热值高、燃烧产物无污染、原料来源丰富；(4)由于反应物是CO2和H2，要实现“零排放”，则生成物中碳、氧原子个数比必是1?2，对照选项只有B中碳、氧原子个数比为1?2。
18．(1)混合物　(2)增大了可燃物与氧气的接触面积
(3)CH4＋2O2CO2＋2H2O；清除可燃物
(4)太阳能(合理即可)
19．(1)通风不好，煤燃烧不充分，产生的CO使人中毒
(2)增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更充分
(3)2CO＋O22CO2
(4)CH4＋2O2CO2＋2H2O
(5)进气管减小(或进风管增大)
20．(1)石油　(2)①燃料与氧气有足够大的接触面积
②A、C　③1?1　④2N2
21．【活动一】(1)2Mg＋CO22MgO＋C
(2)二氧化碳能够支持镁燃烧；不能
(3)燃烧不一定需要氧气；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热
【活动二】①；火柴不能在二氧化碳中燃烧，而镁能够在二氧化碳中燃烧
【得出结论】(4)铁不能在二氧化碳中燃烧
点拨：【活动一】(1)镁在CO2中燃烧生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：2Mg＋CO22MgO＋C。(2)实验①的结论是二氧化碳能够支持镁燃烧，由该结论可知不能用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是燃烧不一定需要氧气，镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热；【活动二】方案①更为科学，理由是火柴不能在二氧化碳中燃烧，而镁能够在二氧化碳中燃烧，如果系上一段镁带的铁丝伸入集气瓶中时，如果继续燃烧，则无法判断是镁在二氧化碳中燃烧，还是铁丝在二氧化碳中燃烧。【得出结论】(4)由以上实验过程得出的结论是铁不能在二氧化碳中燃烧。
三、22.解：(1)2
(2)设理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x，
含氧化钙80%的生石灰70 t中，氧化钙的质量为：
70 t×80%＝56 t，
＝　x＝64 t
答：理论上最多可吸收64 t二氧化硫。