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Unit1 Hello 第二课时 习题
一、看图片连一连。
Tim Dino Miss Li Benny Linda
二、找到正确的翻译，将其序号填入在前括号内。
1. Tim 帮助了它。 （ ）Nice to meet you.
2. 见到你很高兴！ ( ) Help! Help!
3. Tim听到有人的声音。 ( ) Tim hears someone’s noise.
4. 救命啊！救命啊！ ( ) Nice to meet you, too.
5. 见到你我也很高兴！ ( ) Tim helps it.
三、情景选择题。
( ) 1. Mike: Hello, Sarah.
Sarah: ____
A. Great! B. Wow! C. Hello, Mike!
( ) 2. Miss Li: Hello, I’m Miss Li.
Lingling: ____.
A. Hello, Miss Li.
B. Wow!
C. Goodbye!
( ) 3. Tom: Nice to meet you！
Jack: ____.
A. Hello.
B. Nice to meet you, too!
C. Thank you!
四、英汉互译。
1. Help! Help!
_______________________________________________
2.Nice to meet you, too.
_______________________________________________
3. 谢谢。
_______________________________________________
4. 你好安，我是迈克。
________________________________________________
Unit1 Hello！ 第一课时 答案
一、
【解析】该题考查学生对人物和英文名字对应的识记
【答案】
Tim Dino Miss Li Benny Linda
三、【解析】考查本课时情景交际的运用。
【答案】1.C
2. A
3. B
四、
【解析】该题考查了本课时的重点句型
【答案】1. 救命啊！救命啊!
2. 见到你我也很高兴。
3. Thank you.
4. Hello, Ann. I’m Mike.
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湘少版英语三年级上第二课时教学设计
课题 Hello！第二课时 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级上
学习目标 1. 能听懂、会说本课会话；2.能运用 “Hello! I’m…Nice to meet you.” 进行问候，并对此做出回应；
重点 自我介绍， 运用 Hi! Hello! Nice to meet you! 向他人致意。
难点 理解too的用法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Free talk师生问好。2.Let’s watch and sing教师播放视频，学生观看跟唱，进一步理解hello的含义，为接下来的故事学习做好准备。同时活跃课堂气氛，为接下来的新课做好准备。第二遍播放的时候让学生唱出来，视频是伴奏的。3.复习打招呼出示图片，学生向他们打招呼。4. lead in教师让学生观察图片和对话，猜猜他们在说什么？接着出示对话视频，让学生跟着读一读，最后要求学生角色扮演，并及时给予评价。5. 教师出示故事主人翁图片，老师提出问题: Who is he Where is he？ What is he doing？等。然后让学生思考后回答，教师加以简单的解说。接着教师让学生看图，提问学生： What happen 互相问好看视频；唱歌打招呼读一读，角色扮演思考，回答问题。 用英文问好开课，激活学知欲。视频歌曲复习知识。优化课堂气氛。配音更感兴趣。复习巩固实践图片丰富的内容让学生的学习兴趣会更加浓厚。乐于回答问题。
讲授新课 1. Let’s watch教师出示本课故事视频，让学生整体了解故事。2. Let’s learn首先教师引导学生看视频，再次在对话视频中领会今天要学习的知识。接着教师出示英文文字，学生先听录音然后跟读句子，教师适当点评一下难词难句。教师在让学生跟读的时候，可以按照对话内容一句两句进行播放演说。跟读课文注意模仿语音语调。3. 接着Let’s order教师让学生根据故事内容，把图片的顺序排一排，及时检查反馈。4. Let’s match句子与图片同时出示，学生在理解的基础上连一连线，及时检查和反馈。接着根据图片回顾故事。(1) 回顾故事，两人或者四人一组进行对话表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。5. Play the game. 速读下列单词。教师说好规则，学生跟着小猪的步伐快速读出看到的词汇，看谁读得又快又准，可以进行小组比赛。6. Pair work.Ask and answer in pairs.巩固对话。7. Listen and follow教师再次播放视频，让学生跟对对话。8. show time接着谈故事的继续发展作为拓展9. 完成两道练习题并思考问题。12. Homework.(1) Read the story three times.（2）Recite and act the story with your partners. 观察视频，思考故事情节。看视频，看句子，听句子，学习对话。跟读新句型，注意模仿发音；按要求排序，连线回忆故事玩游戏两两对话小组对话根据视频，跟读句子；注意模仿语音语调。表演对话完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。思考提升。 导入前准备视频，图片，音频等吸引学生进入对话学习。通过反复的听读训练，掌握句型；巩固故事情节整体回忆复习句型巩固。理解对话学以致用巩固句型复现课文，巩固句型。熟悉课文，培养语感。及时演说，提高学生对句子音形意的认识和巩固。练习巩固小结今天所学的知识，得到进一步巩固。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说本课会话；并能运用 “Hello! I’m…Nice to meet you.” 进行问候，并对此做出回应；本课为新授课，通过反复播放录音并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉对话，进而可以复述对话，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 1 Hello！打招呼及自我介绍：Hello/Hi，I‘m…表示感谢：Thank you.表示见到对方很高兴：--Nice to meet you. --Nice to meet you, too.
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Unit 1
Hello(2)
英语湘少版 三年级上
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Let’s sing
现在你们来唱一遍试试吧
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Look and say
向他们打个招呼吧
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Let’s talk
Hello, I’m Miss Li.
Hello, Miss Li.
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Let’s talk
Hi, I’m Benny.
Hi, I’m Linda.
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Showtime.
1. 三人或者四人一组进行对话表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
Good!
Very good!
Excellent！
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Look and say
Tim
Dino
What happen
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Let’s watch
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Let’s learn
(HELP!)
Help! Help!
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Let’s learn
Tim helps it.
Thank you!
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Let’s learn
Hello, I'm Tim.
Hello, Tim. I'm Dino.
Dino. I’m Dino dinosaur.
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Let’s learn
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
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Let’s order
排序
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1
2
3
5
4
6
7
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Let’s match.
连一连。
Dino. I’m Dino dinosaur.
Nice to meet you.
Help! Help!
Hello, Tim. I'm Dino.
Tim helps（帮助） it.
Thank you!
Tim听到help！
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回顾故事
Showtime.
1.两人或者四人一组进行对话表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
Good!
Very good!
Excellent！
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Play the game.
Dino. I’m Dino dinosaur.
Nice to meet you.
速读下列句子。
Hello, Tim. I'm Dino.
Help! Help!
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Pair work
Ask and answer in pairs.
Hi, Sarah. I’m Tim.
Hello, I’m Sarah.
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Listen and follow
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Free talk
What will happen next
思考一下： 如果你在路上遇到被困的
小动物，你会怎么做呢？
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Let’s practice
一、词汇互译。
dinosaur _________
help_______________
谢谢！ _______________
见到你很高兴！ _____________________
恐龙
救命
Thank you!
Nice to meet you.
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Let’s practice
Hello, Tim. I'm Dino.
2.救命啊！救命啊！
1.你好,Tim. 我是Dino.
Help! Help!
翻译下列句子
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Summary
打招呼及自我介绍：Hello/Hi，I‘m…
表示感谢：Thank you.
表示见到对方很高兴：--Nice to meet you.
--Nice to meet you, too.
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Blackboard design
打招呼及自我介绍：Hello/Hi，I‘m…
Unit 1 Hello!
表示感谢：Thank you.
表示见到对方很高兴：--Nice to meet you.
--Nice to meet you, too.
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Homework
Read the story three times.
Recite and act the story with your partners.
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谢谢
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