课件14张PPT。金属钠的性质与应用钠、镁及其化合物戴 维第一课时【趣味小魔术】 —— “滴水点灯” 学习目标
1.掌握钠的物理性质、化学性质
2.了解钠在自然界中的存在形态【事实】 钠元素在自然界中分布很广,在海水中储量极为丰富,但只以 形式存在． NaCl Na2SO4Na2CO3…… 为什么自然界中不存在单质钠呢？化合态问题
1、滴水点灯的原理是什么？
2 、钠在在自然界当中为什么只以化合态的形式存在
3、金属钠为何保存在煤油中？
请从钠的结构和类别预测钠的性质？【学生实验一】取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色;将其放置在空气中,观察表面颜色的变化.
【实验二】将一小块钠放在石棉网上加热，观察实验现象
【注意点】
钠的取用－－镊子（不能用手接触）
2. 煤油要用滤纸吸干
3. 钠放在玻璃片上切割
4.实验中剩余的钠必须及时放回原瓶
5.注意观察小刀切瞬间切面颜色,尔后的变化1、钠为什么可以用小刀切？请概括钠的物理性质
2 、银白色金属光泽为什么很快变暗？
3、生成了什么物质？试写出化学方程式。
4、分析钠的化合价变化，体现出钠什么性质？
交流与讨论【学生实验三】向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后投入一小块（约绿豆粒般大小）金属钠，观察实验现象。实验现象观察要点:
1、钠是浮在水面上，还是沉于水底？
2、钠块的状态是否改变？
3、钠在水中的运动情况如何？
4、有无声响？
5、溶液颜色的变化？现象讨论钠浮在水面上迅速熔成闪亮的小球在水面上四处游动溶液由无色变红色发出嘶嘶的响声1.生成的碱是什么物质？并化合价角度分析生成的气体是什么？
2.写出该反应的化学方程式【课堂练习】
1、钠着火时，能采用的灭火物质 （ ）
A.水 B. 砂子 C.泡沫灭火器 D .湿布
2 .钠与水反应时出现的现象和钠的下列性质无关的是( )
A . 钠的熔点低 B . 钠的密度小
C. 钠的硬度小 D . 钠是活泼金属解决问题
1、滴水点灯的原理是什么？
2 、钠在在自然界当中为什么只以化合态的形式存在
3、金属钠为何保存在煤油中？
金属钠能否保存在四氯化碳(1.595 g·cm-3)中？思考探索题
将Na投入CuSO4溶液将会看到什么现象？生成物是什么？请根据所学习的知识写出其反应方程式？【作业】1.练习册：P36-P37.
2. 钠在空气中最终生成什么物质？(用化学方程式表示) 金属钠的性质实验报单
【实验一】取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色;将其放置在空气中,观察表面颜色的变化.
【实验二】将一小块钠放在石棉网上加热，观察实验现象
【注意点】1. 钠的取用－－镊子（不能用手接触）2. 煤油要用滤纸吸干3. 钠放在玻璃片上切割4.实验中剩余的钠必须及时放回原瓶5.注意观察小刀切瞬间切面颜色,尔后的变化
【实验一现象】 __________________________
【实验二现象】 __________________________
【实验结论】 ___________________
【实验三】向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞溶液，然后投入一小块（约绿豆粒般大小）金属钠，观察实验现象。
【注意点】1..烧杯中水的量不能超过烧杯容积的四分之一
2.滴2-3滴酚酞3.钠块绿豆般大小,剩余的钠要放回原试剂瓶中
4.烧杯盖上玻璃片
实验现象观察要点:
1、钠是浮在水面上，还是沉于水底？2、钠块的状态是否改变？
3、钠在水中的运动情况如何？4、有无声响？ 5、溶液颜色的变化？
现象
结论(交流讨论)
①
②
③
④
⑤
问题:1.从原子守恒角度预测产生的气体可能是?从化合价角度分析产生的气体应该是?
2.产生的碱是什么物质?
3.写出上述反应的方程式：
