Unit 1 She’s my aunt第一课时 习题
一、连线题。
1. Liu Tao A
2. Su Hai B
3. Wang Bing C
4. Yang Ling D
5.Miss Li E
二、情景选择
( )1 .当你想要向别人介绍林涛时，你应说：
A. Good morning, Lin Tao B. This is Lin Tao.
( )2. 当你想询问别人的叔叔的时候，你应说：
A. Is this your uncle? B. Is this your aunt?
( )3.当你想说这是我的阿姨，你应说：
A. This is my aunt. B. I’m aunt.
( )4. 当对方询问这是不是你的堂弟时，你应说：
A. This is my cousin. B. Is this your cousin?
三、按要求完成句子。
1. Liu Tao, Is, this (?) (连词成句)
___________________________________________
2. Is this your uncle?(做否定回答)
___________________________________________
3. She's my cousin.(翻译句子)
_________________________________________
Unit 1 She’s my aunt.第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—D 3—E 4—A 5—B
三、
【解析】
1.通过所给单词和标点可以判断该句是Is this Liiu Tao? ，故答案是：Is this Liiu Tao?
2. 通过所给句子可知 否定回答No. ,故答案是:No.
3. 根据句意可知他是我的表妹。故答案是她是我的表妹。
【答案】
1. Is this Liiu Tao?
2. No.
3. 她是我的表妹。
牛津译林版英语二年级上第一课时教学设计
课题
Unit 1 She’s my aunt (1)
单元
Unit 1
学科
英语
年级
二年级上
学习
目标
1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。
2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
3.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。
4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
重点
1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。
2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。
难点
能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Warm-up
1. I Say, you say
This is…
She's...
He's...
教师呈现图片，介绍人物
2. Bomb game
当你看到这张图片 的时候，请说“Bomb”.当你看到其他的图片，你要大声地介绍He's ... She's ...
能够配合老师学习日常交际用语
配合老师学会跟人用英语打招呼
并掌握句型Hello/ Hi, I’m …
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
二、Story time
Let's learn
aunt uncle cousin uncle short tall
教师呈现单词，学生跟读学习
Let's point
...is short.
...is tall.
Who's missing?
Let's enjoy
教师播放动画
Listen and repeat
教师呈现对话文本，听录音，跟读
Let's read
读一读
Let's act
根据图片内容四人进行对话表演。
引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。
四Ask and answer
根据准备的照片或画像问答训练
五、Summary
句型：
Is this your...?
Yes, it is. No, it isn't.
六、Homework
1. Read Story time for five times.
2. Act the story out after class.
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。
能迅速读出单词
配合老师玩游戏
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 1 She’s my aunt
This is my ...
He's/She's...
Is this your ...?
Yes. /No.
课件28张PPT。 Unit 1 She’s my aunt
(1) 英语牛津译林版 二年级上I Say, you say This is…She's...This is…He's...Try to sayBomb gameHe's...She's...Bomb gameaunt
姑妈
姨妈
伯母
婶婶
舅妈Let's learnuncle
叔叔
伯伯
舅舅
姑父
姨父Let's learnUncle, uncle.
My uncle.
He's my uncle. Uncle, uncle.
Your uncle.
He's your uncle. Let's chantIs this your uncle?
Is this your uncle?Yes, yes, yes.
Yes, yes, yes.Let's chantIs this your aunt?
Is this your aunt?No, no, no.
No, no, no. Let's answercousin
表兄弟，表姐妹
堂兄弟，堂姐妹Let's learnShe is my cousin.She's cute.short
矮的She's short.Let's learnShe's my cousin. tall
高的He's tall.Let's learnHe's my uncle....is tall. ...is short. Let's pointWho's missing?Let's enjoyListen and repeatThis is my cousin.She’s cute.Yes.Is this your uncle?He’s tall.Listen and repeatNo. She’s my aunt.Is this your mum?Listen and repeatNo. She’s my aunt.Is this your mum?No. She’s my aunt.Is this your mum?This is my mum.Hello, Mrs Wang.Hi!Listen and repeat分角色朗读Let's readLet's actS1: This is my ... S2: He's/She's... S2: Is this your ...? S1: Yes. /No.Pair workHe's my uncle.He's tall.Is this your...?Yes./No.Ask and answer请同学们将事先准备好的照片或画像拿出来，
4人一组进行对话练习Summary句型：
Is this your...?
Yes, it is. No, it isn't.Homework1. Read Story time for five times.
2. Act the story out after class.谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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