第4课 早期国家的产生和发展(16ppt)

课件16张PPT。创设情境，导入新课：夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
夏传子，家天下。四百载，终于桀jié 。
汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
《三字经》夏有禹第二单元 夏商西周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课
早期国家的产生和发展 知道夏朝的建立标志着国家产生，知道夏商周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。1、夏朝建立与“家天下”请根据下表提示，阅读课本P18内容，
把答案圈在书上，并打上 P18：夏朝的建立有何意义？前2070年禹阳城夏朝是中国历史上第一个王朝，
标志着中国早期国家的产生。教师引领，合作探究 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。
今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》1.黑色材料描述了哪种制度？在该制度下推举出的部落联盟首领有哪些？
2．蓝色材料描述了哪种制度？从哪一朝代起出现这一情况？
①禅让制②尧舜禹①世袭制②夏朝请据图回答，夏朝的统治中心在今哪里?夏朝统治者是怎样进行统治的？在今山西南部、
河南中西部一代建立军队 制定刑法
设置监狱 制定历法二里头夏朝宫殿基址发掘现场二里头夏代青铜斝?jiǎ桀是个怎样的君主，他的所作所为，给国家带来了怎样的厄运？桀jié夏朝的最后一个王是谁？二、商汤灭夏前1600年汤亳……阅读P20明确商朝建立的三要素。汤是个怎样的君主？盘 庚 迁 殷商纣王的酒池肉林据《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。一起来历数商纣的罪状……三、武王伐纣时间：决战地点：结果：前1046年牧野牧野之战商朝灭亡
建立周朝
定都镐京动脑筋：武王伐纣为什么能取得胜利？
资料卡片请结合P21正文，完成“分封制”资料卡片。目的：分封依据：分封对象：诸侯权利：诸侯义务：作用:稳定政治形势，巩固疆土（巩固统治）血缘关系远近和功劳大小宗亲和功臣等管理土地和人民，再分封纳贡、服从周王调兵保证周王对地方的控制，稳定
政局，扩大统治范围四、西周的分封制天子诸侯卿大夫士统治阶级西周等级示意图奴隶平民被统治阶级普天之下，莫非王土
率土之滨，莫非王臣
看图说话这两幅图所反映的事件与哪两位君王有关？
他们与西周的灭亡有什么关系？国人暴动前2070年禹阳城桀前1600年汤亳、殷纣前1046年周武王镐京周幽王请结合前面所学，小组合作完成夏商西周
的更替情况表课堂小结，提炼升华：你认为夏商西周灭亡的共同点有哪些？
由此，你得到了怎样的认识？①统治者残暴，失去民心②认识：得民心者得天下，失民心者失天下