苏教版科学3年级上册 第一单元 我们都是科学家 单元测试卷
文档属性
| 名称 | 苏教版科学3年级上册 第一单元 我们都是科学家 单元测试卷 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 910.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-08-30 13:39:35 | ||
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文档简介
苏教版科学三年级上第一单元 我们都是科学家 检测卷
一、选择题（每空2分，共16分）
1、下列不属于探究活动的是（ ）。
A.红红故意把玩具拆坏 B.我在地里观察蚯蚓的生长情况
C.测量土壤的问题 D.在家试着制作飞机模型
2、（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断找寻答案。
A.知识 B.科学技术 C.大脑 D.科学
3、我们要进行科学研究首先要（ ）。
A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论
4、（ ）就是把一切不可能变成可能的过程，是对未知领域的一个探索的过程。
A.提出问题 B.科学探究 C.寻找证据 D.作出假设
5、牛痘和哪位科学家有关系（ ）。
A.爱迪生 B.爱因斯坦 C.琴纳 D.李时珍
6、把橡皮泥捏成小船的形状后，本来沉在水里的橡皮泥可以漂浮在水面上了。这属于（ ）。
A.孩子的游戏 B.科学探究 C.作出假设 D.寻找证据
7、探究纸鹦鹉“站立”的奥秘时，“在许多物体的支撑点下加重物，看能不能站立”这是科学探究的哪个阶段（ ）。
A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论
8、我们做的活动类似科学家的活动的表述不正确的是（ ）。
A.看孵小鸡
B.查找人们为什么对乌鸦和喜鹊的态度不同
C.把电视机拆散，查看里边的零部件
D.看影子在路灯下的变化
二、判断题（每题2分，共16分）
1、科学是很难理解的，我们还小还不需要参与。（ ）
2、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ）
3、我们观察蚯蚓的生活习性也是科学研究。（ ）
4、为了知道手机的内部结构把爸爸新买的手机拆散了。这也是正常的科学研究应该支持。（ ）
5、走钢丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了挡风。（ ）
6、纸鹦鹉“站立”起来的秘密是：上轻下重，保持重心平衡。（ ）
7、我通过用心观察，发现了可以根据树叶的稠稀来分辨南方和北方，这是一种科学行为。（ ）
8、通过实验，我发现通过改变物体的形状可以使沉在水里的物体浮起来不是科学行为。（ ）
三、填空题（每空2分，共38分）
1、当听到“科学”这个词的时候，你想到了__________、___________、___________医学研究。
2、根据__________现象原理。__________轻__________重的物体比较稳定，也就是说__________越低越稳定。
3、__________就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
4、电灯是__________发明的，__________发明了镭。
5、科学探究的步骤是：__________、___________、__________、___________。
6、生活中，你见到过哪些科学现象___________、__________、___________。
7、回形针放在纸鹦鹉的__________可以使纸鹦鹉站起来。
8、通过观察太阳和影子的方向，我发现了可以根据太阳辨别方向，太阳在南方，影子指向__________方。
四、实验题（共17分）
实验1：用自己所学的知识，说一说下列物体为什么可以站立？（9分）
不倒翁：__________________________________________________________________
电动车：__________________________________________________________________
电风扇：__________________________________________________________________
实验2：用你的发现制作一个杂技小丑玩具，如下图，在制作过程中，你应该注意哪些问题？
（3分）
实验3：用下面的材料来做一只纸鹦鹉。
步骤：
1.从活动记录上描下或剪下鹦鹉图形；
2.将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了。
问题：回形针放在哪里，纸鹦鹉可以“站”在纸环或指尖上呢？（5分）
回形针位置：__________________________________________________________
结论：_________________________________________________________________
五、解答题（共13分）
1、听故事，回答问题。（9分）
琴纳和牛痘的故事
18世纪初，天花在欧洲流行，夺去了许多人的生命。即使侥幸活下来的人，脸上也都留下了疤痕，人们害怕极了。爱德华·琴纳是以为英国乡村医生。他发现奶牛场的女工们从来都没有得过天花。他感到很奇怪：“为什么挤奶的女工不得天花？”
于是，琴纳到奶牛场去实地考察。他发现牛会生一种类似天花的病，这就是牛痘。而女工们和牛一样，都患过牛痘。“是不是患过牛痘就不再患天花？”琴纳产生了一个大胆的想法。“能不能给人接种牛痘呢？经过慎重思考后，琴纳给一个8岁的男孩接种了牛痘。“种了牛痘的人是不是就一定不会得天花呢？”琴纳又给男孩接种了天花。半个月过去了，男孩安全无恙。试验成功以后，有人相信，也有很多人不相信，甚至有人想象说，小孩种牛痘后可能要长出牛犄角和牛鼻子来。然而，当天花又一次流行时，曾被接种牛痘的2000多名村民无一人患上天花。琴纳用事实证明自己的试验成功了。直到今天，琴纳的发现仍然在保护着我们的健康。
（1）琴纳发现了什么问题？
（2）琴纳是怎样猜测的？
（3）琴纳做了一个什么实验？他是怎样做的？
（4）最后的结果怎样？说明了什么？
通过看自己的影子，你们有什么发现？（4分）
人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，影子的变化是先变________再变________，也就是离路灯越近影子越________，离路灯越远影子越________。
苏教版科学三年级下第三单元试卷
一、选择题
1、A
2、D
3、A
4、B
5、C
6、B
7、C
8、C
二、判断题
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
三、填空题
1、农业研究 航天探索 珠峰测量
2、平衡 上 下 重心
3、科学
4、爱因斯坦 居里夫人
5、提出问题 作出猜测 寻找证据 得出结论
6、观察蚂蚁 拆玩具 看影子
7、尾部
8、北
四、实验题
实验1：它的重力和平衡力是一对垂直的平衡力。
车梯的支撑力是电车的重心支撑点，与车身形成了一种平衡力。
电扇的重心在垂直的十字架的中心位置。
实验2：在小丑从高的一端向低的一端滑行的过程中，要注意使小丑保持平衡。
实验3：放在纸鹦鹉的尾部 要想让物体“站”起来，除了根据上轻下重的平衡规律，还可以找到物体的重心点然后做一个支撑。
五、解答题
1、（1）挤奶的女工不得天花。
（2）是不是患过牛痘就不再患天花？
（3）给人接种牛痘。给一个8岁的男孩接种了牛痘，然后又给男孩接种了天花。半个月过去了，男孩安全无恙。
一、选择题（每空2分，共16分）
1、下列不属于探究活动的是（ ）。
A.红红故意把玩具拆坏 B.我在地里观察蚯蚓的生长情况
C.测量土壤的问题 D.在家试着制作飞机模型
2、（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断找寻答案。
A.知识 B.科学技术 C.大脑 D.科学
3、我们要进行科学研究首先要（ ）。
A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论
4、（ ）就是把一切不可能变成可能的过程，是对未知领域的一个探索的过程。
A.提出问题 B.科学探究 C.寻找证据 D.作出假设
5、牛痘和哪位科学家有关系（ ）。
A.爱迪生 B.爱因斯坦 C.琴纳 D.李时珍
6、把橡皮泥捏成小船的形状后，本来沉在水里的橡皮泥可以漂浮在水面上了。这属于（ ）。
A.孩子的游戏 B.科学探究 C.作出假设 D.寻找证据
7、探究纸鹦鹉“站立”的奥秘时，“在许多物体的支撑点下加重物，看能不能站立”这是科学探究的哪个阶段（ ）。
A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论
8、我们做的活动类似科学家的活动的表述不正确的是（ ）。
A.看孵小鸡
B.查找人们为什么对乌鸦和喜鹊的态度不同
C.把电视机拆散，查看里边的零部件
D.看影子在路灯下的变化
二、判断题（每题2分，共16分）
1、科学是很难理解的，我们还小还不需要参与。（ ）
2、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ）
3、我们观察蚯蚓的生活习性也是科学研究。（ ）
4、为了知道手机的内部结构把爸爸新买的手机拆散了。这也是正常的科学研究应该支持。（ ）
5、走钢丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了挡风。（ ）
6、纸鹦鹉“站立”起来的秘密是：上轻下重，保持重心平衡。（ ）
7、我通过用心观察，发现了可以根据树叶的稠稀来分辨南方和北方，这是一种科学行为。（ ）
8、通过实验，我发现通过改变物体的形状可以使沉在水里的物体浮起来不是科学行为。（ ）
三、填空题（每空2分，共38分）
1、当听到“科学”这个词的时候，你想到了__________、___________、___________医学研究。
2、根据__________现象原理。__________轻__________重的物体比较稳定，也就是说__________越低越稳定。
3、__________就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
4、电灯是__________发明的，__________发明了镭。
5、科学探究的步骤是：__________、___________、__________、___________。
6、生活中，你见到过哪些科学现象___________、__________、___________。
7、回形针放在纸鹦鹉的__________可以使纸鹦鹉站起来。
8、通过观察太阳和影子的方向，我发现了可以根据太阳辨别方向，太阳在南方，影子指向__________方。
四、实验题（共17分）
实验1：用自己所学的知识，说一说下列物体为什么可以站立？（9分）
不倒翁：__________________________________________________________________
电动车：__________________________________________________________________
电风扇：__________________________________________________________________
实验2：用你的发现制作一个杂技小丑玩具，如下图，在制作过程中，你应该注意哪些问题？
（3分）
实验3：用下面的材料来做一只纸鹦鹉。
步骤：
1.从活动记录上描下或剪下鹦鹉图形；
2.将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了。
问题：回形针放在哪里，纸鹦鹉可以“站”在纸环或指尖上呢？（5分）
回形针位置：__________________________________________________________
结论：_________________________________________________________________
五、解答题（共13分）
1、听故事，回答问题。（9分）
琴纳和牛痘的故事
18世纪初，天花在欧洲流行，夺去了许多人的生命。即使侥幸活下来的人，脸上也都留下了疤痕，人们害怕极了。爱德华·琴纳是以为英国乡村医生。他发现奶牛场的女工们从来都没有得过天花。他感到很奇怪：“为什么挤奶的女工不得天花？”
于是，琴纳到奶牛场去实地考察。他发现牛会生一种类似天花的病，这就是牛痘。而女工们和牛一样，都患过牛痘。“是不是患过牛痘就不再患天花？”琴纳产生了一个大胆的想法。“能不能给人接种牛痘呢？经过慎重思考后，琴纳给一个8岁的男孩接种了牛痘。“种了牛痘的人是不是就一定不会得天花呢？”琴纳又给男孩接种了天花。半个月过去了，男孩安全无恙。试验成功以后，有人相信，也有很多人不相信，甚至有人想象说，小孩种牛痘后可能要长出牛犄角和牛鼻子来。然而，当天花又一次流行时，曾被接种牛痘的2000多名村民无一人患上天花。琴纳用事实证明自己的试验成功了。直到今天，琴纳的发现仍然在保护着我们的健康。
（1）琴纳发现了什么问题？
（2）琴纳是怎样猜测的？
（3）琴纳做了一个什么实验？他是怎样做的？
（4）最后的结果怎样？说明了什么？
通过看自己的影子，你们有什么发现？（4分）
人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，影子的变化是先变________再变________，也就是离路灯越近影子越________，离路灯越远影子越________。
苏教版科学三年级下第三单元试卷
一、选择题
1、A
2、D
3、A
4、B
5、C
6、B
7、C
8、C
二、判断题
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
三、填空题
1、农业研究 航天探索 珠峰测量
2、平衡 上 下 重心
3、科学
4、爱因斯坦 居里夫人
5、提出问题 作出猜测 寻找证据 得出结论
6、观察蚂蚁 拆玩具 看影子
7、尾部
8、北
四、实验题
实验1：它的重力和平衡力是一对垂直的平衡力。
车梯的支撑力是电车的重心支撑点，与车身形成了一种平衡力。
电扇的重心在垂直的十字架的中心位置。
实验2：在小丑从高的一端向低的一端滑行的过程中，要注意使小丑保持平衡。
实验3：放在纸鹦鹉的尾部 要想让物体“站”起来，除了根据上轻下重的平衡规律，还可以找到物体的重心点然后做一个支撑。
五、解答题
1、（1）挤奶的女工不得天花。
（2）是不是患过牛痘就不再患天花？
（3）给人接种牛痘。给一个8岁的男孩接种了牛痘，然后又给男孩接种了天花。半个月过去了，男孩安全无恙。