3 蜗牛 课件（24张PPT）

课件24张PPT。蜗 牛课 文 导 入壳眼触角口足课 文 导 入 院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆动着地上的一只小蜗牛，口中还念着“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……”课 文 导 入１.自由课文，读准字音， 画出带有生字的词语，把课文读通顺。
2．默读课文，标出自然段序号，想：课文主要写了什么？自 读 要 求自 读 检 测
读一读词语，给加点字注音
蜗牛（ ） 邻居（ ） 拨弄（ ）
仿佛（ ）（ ） 触角（ ）巡视（ ）
危险（ ）（ ） 一番（ ）胆子（ ）
痕迹（ ） 放弃（ ） 挪动（ ）
免费（ ）................wōlínbōfǎngfúchùxúnwēixiǎnfāndǎnhénqìnuómiǎn自 读 检 测
读一读由生字组成的词语
邻居 拨弄 歌谣 硬壳
巡视 伸手 胆子 后背
努力 留下 耐烦 不免
................ 文中哪几个自然段具体介绍了蜗牛？分别介绍了蜗牛的什么？ 文中第 （ ） 自然段具体介绍了蜗牛，第 （ ）自然段主要介绍蜗牛的外形，第 （ ）自然段主要介绍蜗牛的爬行。 初 读 感 知3、434 自由朗读课文1-3自然段，思考：作者记忆中的蜗牛是什么样子的？ 课 文 精 读 院子里，邻居家的小姑娘青青坐在一个小板凳上，拨弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……” 读第三自然段，想一想 1、说说蜗牛常出现的时间和地点。
2、说说蜗牛的样子。 课 文 精 读 蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。 课 文 精 读 从硬壳里探出一对 长着小黑眼睛的触角。 课 文 精 读读一读，想一想：作者为什么嘲笑蜗牛是胆小鬼？ 课 文 精 读蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。感 悟藏不肯 课 文 精 读 从“总是”“不肯”你体会到了什么？ 课 文 精 读 蜗牛很少出来，尽管它的壳很安全了，它还是不肯出来。从而说明蜗牛的胆小。 课 文 精 读
1、伸出头时 慢慢的
（东张西望 巡视）
探------- 小心翼翼

胆小鬼 2、直… …才… …
3、轻轻的碰 立即把头缩回去 课 文 精 读 不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。观察嘿，真是个胆小鬼！ 课 文 精 读 默读课文第4自然段，找出段中具体描写蜗牛爬墙的句子，用横线画下来。 它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。 我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬着，只是有时稍微停一下，喘一口气，又继续往上爬。 我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。 课 文 精 读 它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！” 终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。 课 文 精 读 真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！ 现在你理解了这句话的意思了吗？ 课 文 精 读 对于蜗牛你能提出一些自己感兴趣的问题吗？拓 展 延 伸收获：
想想看通过今天这节课的学习你学到了哪些？拓 展 延 伸