《学学构图》教案
教学目标： 1、通过欣赏体验，感受构图的形式美，领略不同构图形式为图画带来的文化内涵，激发学生对美的追求，形成初步的审美意识。 2、通过教学活动，让学生发现和体会优秀作品的构图美，初步认识及掌握多种构图的方法。 3、培养学生观察、感知构图的形式美的能力，提高创作能力。 教学重点难点： 教学重点：通过欣赏，分析了解生活中及美术作品中的不同构图方法，掌握不同的特点。 教学难点：综合运用多种构图方法，创作一幅有主题的作品。 教学准备：课件、范画、练习本、水彩笔。 教学过程： 一、感知与体验 1、直接引入正题，学生讨论，什么是构图？构图研究的是什么？ 构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上，以达到最好的效果。讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。 2、欣赏教材中画，思考不同的构图方法，作品会怎样？ 3、揭示课题，板书课题：学学构图 二、创作与表现 1、欣赏、分析 构图有很多方法，画不同素材的图画，就要选择不同的构图方式，下面我们来具体研究一下有哪些构图方式，我们应该如何运用它们？ 下面我们一边看幻灯片，一边了解各种构图方法及其运用。 井字形构图：适合什么样的作品？给人什么感觉？（在构图中，画面主体在井字形线上， 显得主体突出、画面稳当。）S形构图：适合表现动态效果和向远延伸的效果。 小结： A、三角形构图——稳定 B、井字形构图——严谨 C、S形构图——流动 D、斜线构图——爽利 2、学生作品分析讨论 （不同的构图表现在绘画时的体现） 3、跟同桌同学交流：自己想画些什么？用什么样的构图？ 4、学生练习，教师鼓励学生大胆将自已的想法表现出来。进行巡视指导，对巧妙运用构图的学生给予表扬鼓励，对构图方法运用不恰当的学生给予相关的建议。 三、反思与评价 1、作业展示，师生共同评价。学生展示自已的作品并发表对自已、他人作品的评议及对本次活动的感受。 2、小结学生的意见后，补充书中介绍以外的构图方法，同时表扬鼓励学生。
课后拓展： ??●对构图方法的多样性你有何理解？ ??●在绘画同样物体时可以用不同的构图方法，表现效果会有没不同？ ??●不好的构图会使画面出现哪些情况？
课件14张PPT。学学构图思考：1.构图有哪几种？
2.它们各有什么特点？
同桌可互相交流，讨论。常见的几种构图满构图 特点:热闹、丰盛“——”横向构图 特：稳定注意点：左右不宜对称，否则容易呆板。斜线型构图给人以神秘、 运动、紧张的感觉 三角型构图 特点：稳固“#” 井字型构图。 特点：严谨、主题突出。操作步骤参考 开始上色 变换涂色方法 处理细节 完成作品先构图，再涂色 自己想画些什么？用什么样的构图？
画一幅创作画，题材不限。创作 思考 练习课件10张PPT。分析绘画构图构图两大创意：一是左实右虚。 实虚二是右边缺少了一根柱子。 开国大典（油画） 1952 董希文 “画面右方有一个柱子没有画上去……这在建筑学上是一个大错误，但是在绘画艺术上却是一个大成功。” ——梁思成色彩民族化大红碧蓝金黄强化视觉中心点2013.3.3 你能体会艺术家在哪些方面进行了独具匠心的创作与探索？
艺术家为什么选择这样的场景表现战争？群峰壁立如雕塑
气势磅礴斧劈功课件8张PPT。构图中的意境黄金分割S形构图图形构图 对角线构图 水平线构图垂直构图放射构图与聚点构图
