“没头脑”和“不高兴”课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。3.“没头脑”和“不高兴”作者简介 任溶溶，原名任根鎏（liú），
又名任以奇，著名翻译家，
儿童文学作家。广东鹤山人，
长期从事外国文学翻译和编辑工作。译有《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》等大量外国儿童文学名著。著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》《任溶溶作品选》等。2012年12月6日，被中国翻译协会授予“翻译文化终身成就奖”荣誉称号。2013年获得“上海文艺家终身荣誉奖”。初读课文，整体感知1.朗读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。
2.小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？按照事情发展的顺序给课文分段。生字我会认 初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺序给文章分为三段？起因 “没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总
想不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反，
经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑”
作了建筑师，“不高兴”作了演员。 经过（1——11） 他们给别人带来了很大的烦恼，请求
仙人把他们变回来。 （12——20） 结果（21） “没头脑”明白了要从小养成好习惯，
并开始改正自己的毛病。 你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？ 1.从文中找出“没头脑”和“不高兴”名字的由来 阅读课文第一部分（1~11），小组合作讨论以下问题：课文研读，合作探究“没头脑”：“不高兴”：做事总想不周全，丢三落四。做事总和大家相反，经常闹脾气。2.品读下列语句，说说你从中体会到了什么？“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”“不高兴”想了想，说：“我想变成大人，做件大事让大家瞧瞧。” “没头脑”和“不高兴”认为小时候没有养成好习惯没什么，长大照样能干大事。是不是长大就能改好呢？阅读课文第二部分（12~20） ，我们一起来找找答案。 同学们，他们长大后不仅没有变好，还因为给别人带来了很大的烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。那么他们给人们带来了哪些麻烦呢？ “没头脑”设计的少年宫是三四百层高的大楼群，而且忘记设计电梯和指示牌，观众要想找到剧场，就得像行军露营那样背着行军袋，穿着运动鞋，带着锅碗瓢盆、蚊帐被褥；“不高兴”演《武松打虎》因为不高兴死，就不顾剧情要求，以致于一连演了好几天，这些都是小时候养成的坏毛病惹的祸。 畅所欲言：同学们，假如此时，你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法？你从中明白了什么道理？ 齐读课文第三部分（21），找出这个故事告诉我们的道理，看谁长着火眼金睛，一下子找到它？朗读课文，画出来。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！ 从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有问题应该马上就改。 主旨探究 生活中，有没有这样的“没头脑”与“不高兴”？他们遇到过什么麻烦吗？拓展延伸课后作业　 想象一下，如果“没头脑”当了演员，“不高兴”当上了建筑师，又会发生怎样的故事呢？