大自然的语言 课件 (共45张PPT)

课件45张PPT。课前导入： 语言是人们交流思想，传递信息的工具，今天我们来学习《大自然的语言》什么是大自然的物候现象如：草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”，让我们一起去感受大自然的语言。8.大自然的语言野火烧不尽，春风吹又生。夏日蝉鸣美丽的五花山北国风光，千里冰封，万里雪飘。各自轻声朗读课文。
1.认读生字词，并把诗歌读通读顺。2.为诗歌标上小节号，思考：诗歌讲了哪几部分内容？
3.小组内交流、订正。自学课文，初读感知自学检测（一）字词生字我会认全文分成几个部分？一.（第1小节)大自然也有语言。
二.（第2—9小节)列举八种大自然中的现象及现象告诉我们的知识。
三.（第10—14小节）只要善于观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。自学检测（二）课文结构 ?大自然的语言
别以为只有人才说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。自学导读，合作探究轻声读第二部分（2-9）探究：
1.第二部分列举了哪八种自然现象，分别告诉了我们什么知识？
2.你还能从其它自然现象中，读懂“大自然的语言”吗？你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，
也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蚂蚁忙着搬家出门要带雨伞蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。不就像黑色的逗号？春天来到人间。大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这也是大自然的语言。宽的年轮说明
窄的年轮说明
疤痕说明生长期良好。生长期不佳。曾遭受过森林火灾、
虫灾、根部损害和病害等。图1：这些年轮说明该树是斜着长的，年轮较宽的一边表
示树木在这一边长势较快。　　　　　　　　　　　　　图3 如果树枝被折断了，将会留下疤痕。最终树会绕过疤痕继续生长。但年轮将会给你讲述这个故事。　　　　　　图2 火灾在年轮上留下了疤痕．计算年轮时，就可以算出它在什么时候遭到火灾的。图4 从此图可以看出树木生长不平衡的情况。可能是由于极度干旱，树木生长缓
慢。(年轮较窄)稀密北南你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石，
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾经是汪洋一片。三叶虫化石 三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石，学名叫三叶虫化石。三叶虫（TRILONITES），属古生节肢动物，属三叶虫纲，生于海底，其种类繁多，大小不一，从一厘米至一米，生于寒武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿年）最盛，“三叠纪”晚灭绝（1亿8千万年）。估计生于古生代的中寒武纪，距今约有5亿年左右。又因这里的三叶虫化石与其他地方不同，不是完整的虫体化石，而是在形成过程中只有虫体的硬体部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。 三叶虫属海生无脊椎动物，主要营底栖生活，也有部分在泥沙中生活和漂浮生活。大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川。 漂砾是冰川消融后沉积下来的巨大的石块，上面常有冰川擦痕，看到树林当中的一块很大的花岗石，对它的出现产生了疑问，原来是冰搬来的，说明当时这儿还根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。 白云高飘蚂蚁搬家蝌蚪游泳大雁南飞大树年轮鱼的鳞片“三叶虫”化石庐山“漂砾”晴天雨天春天秋天树龄鱼龄汪洋冰川四季变化常识气象常识动植物生长常识地质考古学常识自学检测（三）：填空。1.大自然的语言指得是： 大自然中各种各样的现象，它好像用无声的语言告诉人们各种各样的新奇的知识，使人们明白事物发生的变化，告诉人们大自然的奥秘。大自然中的现象 现象传递的信息
白云、蚂蚁

蝌蚪、大雁
大树年轮、鱼鳞圈圈
“三叶虫”化石、漂砾2.完成表格天气的变化季节的变迁年龄的计算地貌的变迁除了表格里面的内容，你还能读懂哪些“大自然的语言”？农谚选粹麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。探究：
1.同桌或小组交流一下关于哥白尼、阿基米德、富兰克林的资料。
2.哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂大自然的语言的？
3.你从他们身上受到了什么启发？小结一下，怎样才能发现、看懂大自然的语言。轻声读第三部分一.通过交流课前查阅的资料，说说哥白尼创立“日心说” ，阿基米德洗澡时悟出鉴别皇冠的方法，富兰克林“捕捉”雷电的故事。尼古拉·哥白尼，波兰著名天文学
家。他相信研究天文学只有两件法
宝：数学和观测。他不辞劳苦，克
服困难，每天坚持观测天象，30年
如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前终于出版了他的不朽名著《天球运行论》。哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵的遗产。 阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理学家。出生于西西里岛的叙拉古。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。本杰明·富兰克林，资本主义精神最完美的代表，十八世纪美国最伟大的科学家和发明家，著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家以及美国独立战争的伟大领袖。他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”二.哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂大自然的语言的？哥白尼创立“日心说”阿基米德发现浮力定律富兰克林发现雷电的放电现象大胆质疑，肯于钻研善于观察，积极动脑勇于想象，大胆实践大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。亲近自然，探索奥秘大自然的语言,真是妙不可言。
只要你观察思考，随处可以发现：科学就在我们身边 常言道：鸟有鸟语，人有人言，本节课我们了解大自然也有它独特的语言，更学习了科学家们刻苦钻研的探索精神，同学们今后的生活中，我们要更多的了解大自然，认识大自然，然我们一起再次朗读课文，感受这神奇的大自然吧！课文小结谢谢使用！