Unit 3 My friends Part C 课件 20张
文档属性
| 名称 | Unit 3 My friends Part C 课件 20张 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 946.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2018-08-29 18:12:04 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。Part CUnit 3 My friends人教版 (三年级起点) 四年级上册 1课前热身教师说指令，学生做相应的动作。
T：Make yourself tall.
S: Tall, tall, tall.
T：Make yourself short.
S: Short ,short, short.
T：Make yourself strong.
S: Strong, strong, strong.1话题导入 Zoom Zip课文原文课文原文课文原文1. so(副词)如此;那么重难点探究 such so beautiful如此漂亮重难点探究too还有“也”的意思。
— Nice to meet you.见到你很高兴。
— Nice to meet you, too.见到你也很高兴。2. too(副词)太 too small太小了 too thin太瘦了3. pull(动词)拔;拉;拖重难点探究 pull…up 把……拉上来;把……拔出来I can pull it up.我能把它拉上来。重难点探究4. come on在此意为“快点儿”,它还可以用于鼓励别人,意为“加油”。Come on! We’ll be late!快点儿,我们要迟到了!
Come on! Li Ming.加油!李明。重难点探究5. hooray (感叹词)好哇;万岁(欢呼声) Hooray! I’m so happy!万岁!我太高兴了!1. It’s so big!它好大啊!句型结构:主语+be动词+so+形容词!
She is so beautiful!她真漂亮啊!
重难点探究2. I can’t pull it up.我拔不出来。此句是描述某人不能做某事的句型, can’t是can
not的缩写形式,后面要接动词原形。pull … up
意为“把……拉上来;把……拔出来”。代词it
要放在pull和up之间。
句型结构:主语+can’t+动词原形+其他.
I can’t put it in my desk.我不能把它放在书桌里。
You can’t help me.你不能帮助我。重难点探究Group work请同学们分角色朗读故事内容。课堂互动Group work请同学们五人一组排练并表演故事。课堂互动巩固练习一、读单词,将它们按首字母a~z的先后顺序抄写在四线三格线上。1.bigcomehelpletpull巩固练习二、观察丹尼手中的气球,把表示同类单词的气球涂成相同的颜色。一、本课时学的重点词汇如下： 二、本课时学习的重点句子如下：回顾小结1. It’s so big!它好大啊!
2. I can’t pull it up.我拔不出来。
so（如此，那么）too?（太）
pull（拔，拉，拖） come on （快点儿，加油）
hooray?（好哇，万岁）1Homework 把本课故事表演
给家长看。课后作业Thank You
T：Make yourself tall.
S: Tall, tall, tall.
T：Make yourself short.
S: Short ,short, short.
T：Make yourself strong.
S: Strong, strong, strong.1话题导入 Zoom Zip课文原文课文原文课文原文1. so(副词)如此;那么重难点探究 such so beautiful如此漂亮重难点探究too还有“也”的意思。
— Nice to meet you.见到你很高兴。
— Nice to meet you, too.见到你也很高兴。2. too(副词)太 too small太小了 too thin太瘦了3. pull(动词)拔;拉;拖重难点探究 pull…up 把……拉上来;把……拔出来I can pull it up.我能把它拉上来。重难点探究4. come on在此意为“快点儿”,它还可以用于鼓励别人,意为“加油”。Come on! We’ll be late!快点儿,我们要迟到了!
Come on! Li Ming.加油!李明。重难点探究5. hooray (感叹词)好哇;万岁(欢呼声) Hooray! I’m so happy!万岁!我太高兴了!1. It’s so big!它好大啊!句型结构:主语+be动词+so+形容词!
She is so beautiful!她真漂亮啊!
重难点探究2. I can’t pull it up.我拔不出来。此句是描述某人不能做某事的句型, can’t是can
not的缩写形式,后面要接动词原形。pull … up
意为“把……拉上来;把……拔出来”。代词it
要放在pull和up之间。
句型结构:主语+can’t+动词原形+其他.
I can’t put it in my desk.我不能把它放在书桌里。
You can’t help me.你不能帮助我。重难点探究Group work请同学们分角色朗读故事内容。课堂互动Group work请同学们五人一组排练并表演故事。课堂互动巩固练习一、读单词,将它们按首字母a~z的先后顺序抄写在四线三格线上。1.bigcomehelpletpull巩固练习二、观察丹尼手中的气球,把表示同类单词的气球涂成相同的颜色。一、本课时学的重点词汇如下： 二、本课时学习的重点句子如下：回顾小结1. It’s so big!它好大啊!
2. I can’t pull it up.我拔不出来。
so（如此，那么）too?（太）
pull（拔，拉，拖） come on （快点儿，加油）
hooray?（好哇，万岁）1Homework 把本课故事表演
给家长看。课后作业Thank You