课件13张PPT。第六章 力和机械第一节 怎样认识力1、速度的，方向，改变
2、b，a
3、牛顿，N，1
4、压力，书，桌子，桌子，书
5、运动状态，相互的，足球
6、形变，运动状态
7、(1)形变 (2)改变物体的运动状态
(3)改变物体的运动状态 (4)形变
8、B 9、C 10、A自学目标检测答案第一节 怎样认识力一、什么是力二、力的作用效果三、力的作用是相互的1、力的作用效果：(1)力可以使物体发生形变(2)力也可以使物体的运动状态发生改变1、力（F）:物体对物体的作用2、施力物体：施加力的物体。
受力物体：受到力的物体。3、力的单位：牛顿（简称牛），符号：N2、运动状态的改变是指速度的大小和速度的方向的改变。 你们是如何判断这些事例中物体受到了力呢？足球发生了哪些变化?足球由静到动足球由动到静足球运动的方向改变物体运动快慢的改变运动状态发生改变力的概念的两点说明：1、任何一个力都不可能离开施力物体
和受力物体而单独存在。2、 物体对物体的作用可以是接触的，
也可以是不接触。结果表明：
(1)一个物体对另一个物体施力时，
同时也受到另一个物体对它的力。
即：力的作用是相互的。做一做,想一想1、请同学们用手指头压笔尖，感觉怎样？
为什么？2、回想一下鼓掌时是哪只手感觉痛？ (2)相互作用的两个力总是同时产生
同时消失的。讨论自学目标检测小结显现判定存在1、D
2、C3、后，前，相互的4、力可以使物体发生形变；
力的作用是相互的；运动状态自我评价产生力的作用要有两个物体,也只需要两个物体。说一说谢谢指导6.1 怎样认识力（第1课时）—导学案
班级：____________ 姓名：______________
一．巩固练习
所出习题均为上一节课的内容，一般以3~4题为宜。
二．教学目标
1．知道力的现象在自然界中是普遍存在的，知道力的作用效果。
2．知道力的作用是相互的，力的单位和符号以及对1N的力形成感性认识。
三．重点与难点
1．重点：力的概念，力的作用效果和力的作用的相互性
2．难点：力的概念和力的作用效果
四．知识结构
1．试举出生活中用力的事例。（不少于4个）
2．你是怎样知道这些事例中物体受到了力的？（提示：可以根据物体受力前后进行比较）
3．力的作用效果：
（1）由图6-2可知：力可以使物体发生__________。
（2）由图6-3可知：力也可以使物体的___________发生改变。
（3）物体的运动状态的改变是指物体的运动方向和运动快慢的改变（或速度的方向和速度的大小的改变）。
4．力是物体对物体的作用。常用“F”表示力。（力的作用的两物体可以接触也可以不接触）
施力物体：______________________。受力物体：____________________________。
5．力的单位：牛顿（简称：_____）。符号：________。
6．由活动2可知：当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体_________。因此，力的作用是相互的。
五．自学目标检测
1．物体运动状态可以由__速度_____大小和__方向_____
进行简单描述，只要两者其中之一改变了，则该
物体的运动状态就发生了_改变_______。
2．如右图a、b所示的情景表示了力的作用效果，
其中图__B____主要表示力能使物体的运动状态发
生改变；图__A____主要表示力能使物体发生形变
（填“a”或“b”）
3．力的单位是___牛_____，符号___N___，用手托
起两只鸡蛋，所用的力大约是___1___N。
4．一本书放在桌上，书对桌面有一个__压___力，_书______是施力物体，_桌子______是受力物体；同时桌面对书有一个支持力，其施力物体是_桌子______，受力物体是__书_____，这说明物体间力的作用是相互的，一个物体受力的同时也对另一物体施加了力。
5．足球运动员用头顶球，球的方向改变了，这说明力可以改变物体的__运动状态__________。
同时运动员的头也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是__相互的______，使头感到痛的力的施力物体是___足球_______。
6、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压力的作用效果是使跳板发生形 变 ，跳板弹起过程中，跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 运动状态 发生改变。
7、请说出下列力的作用效果
（1）小东用橡皮泥捏小船， 形变 ；
（2）爸爸驾车看见小狗挡道就紧急刹车，车停了 改变物体的运动状态 ；
（3）穿着旱冰鞋的小东用手推墙向后运动， 改变物体的运动状态 ；
（4）回家坐在沙发上，沙发会凹下去， 形变 。
8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（ B ）
A．可以改变物体的形状 B．可以改变物体的质量
C．可以改变物体的运动快慢 D．可以改变物体的运动方向
9．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ C ）
A、汽车启动 B、汽车急刹车
C、降落伞从空中竖直匀速降落 D、汽车匀速转弯
10．下列说法中，正确的是（ A ）
A．甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体
B．相互接触的两个物体间一定有力的作用
C．一个物体运动状态改变了就一定受到力的作用，反过来，如果物体受到了力的作用就一定会改变物体的运动状态。
D．一个物体运动状态的改变一定要运动的方向和运动的快慢同时改变。
六、自我评价
1．在下列现象中，不属于力产生的效果是（ D ）
A. 用力压弹簧，弹簧缩短了 B. 用力弯铁片，铁片变弯了
C. 足球在草地上越滚越慢 D.小冰块在光滑的水平面上匀速直线滑动
2．下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（C ）
A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞
B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
3．人向后划水，人对水的力方向向___后_____，而人能向前进是因为水对人施加了一个方向向 前 的力(填“前”或“后”)，说明了物体间力的作用总是__相互_________。
4.如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，
这表明两点物理知识：一是 力可以使物体发生形变 ；
同时 物体间力的作用总是相互 ．此外，
网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表
明力还使物体的 运动状态 发生改变．
