第1节 常见的化学反应——燃烧(22张PPT)

课件22张PPT。常见的化学反应--燃烧第四章 第一节第一课时在前面我们已经学习了镁条，红磷和木炭的燃烧，大家回忆一下，将实验现象填写在下表中红磷的燃烧 发白光，放热，产生大量白烟木炭的燃烧 发白光，发热，产生能使澄清
石灰水变浑浊的气体 镁条的燃烧发光、发热、有白色物质生成
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 我们一起来研究燃烧的条件完成下列实验，并思考燃烧需要满足哪 些条件：
分别点燃纸片和小石块。
分别点燃两支小蜡烛，向其中一支蜡烛罩上一个烧杯（尽量密封），观察小蜡烛能否长时间燃烧。
分别点燃一根小木条和一小块煤，比较哪个容易被点燃。√√√√√请指出下面图中哪些物体是可燃物:可以燃烧的物质叫做可燃物我们一起来研究燃烧的条件完成下列实验，并思考燃烧需要满足哪 些条件：
分别点燃纸片和小石块。
分别点燃两支小蜡烛，向其中一支蜡烛罩上一个烧杯（尽量密封），观察小蜡烛能否长时间燃烧。
分别点燃一根小木条和一小块煤，比较哪个容易被点燃。40 ℃ 240 ℃无烟煤700 ℃ ~750 ℃ 纸183 ℃木炭320 ℃ ~370 ℃
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的
思考：为什么生煤炉时需先引燃
纸和木条？ 燃烧的条件可燃物氧气温度同时满足达到可燃物的着火点降温至着火点以下
隔绝氧气撤离可燃物隔绝氧气1.浇水2.盖土3.抽掉木柴 4.将木柴插进泥土灭火的原理和方法结合燃烧的条件，思考灭火的常用方法有哪些？燃烧的条件是
1.物质具有可燃性
2.与氧气充分接触
3.温度达到着火点
（三个条件同时具备）灭火的原理与方法1．将可燃物撤离燃烧区2．隔绝氧气3．降温至着火点以下（破坏任意一个条件）燃烧和灭火 趁热打铁用灯帽盖灭用锅盖盖灭嘴吹灭用水浇灭关闭阀门开辟隔离带隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物清除可燃物纸火锅纸上烧烤学以致用练习与实践：1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧
B．在空气中不能燃烧的物质在氧气中也一定不能 燃烧
C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象
D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象c2.根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( )
A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点
B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点
C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点D3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
4．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小cc魔术揭秘原来，玻璃杯中盛的是两份酒精和一份水，酒精的沸点只有78℃，水的沸点是100 ℃ ，所以，酒精很容易从手帕中挥发出来烧掉，一部分水仍然留在手帕上，保护着手帕。另外，在酒精燃烧的过程中，有一部分水变成蒸气挥发了，这些挥发的水汽带走了手帕上的一部分热量，从而降低了手帕的温度，使其达不到着火点。