物理：2.5《自由落体运动》课件（新人教版必修1）

课件15张PPT。1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 第五节 自由落体运动1、知识与能力
（1）知道物体做自由落体运动的条件，认识重力加速度；
（2）掌握自由落体运动的特点和规律；
（3）培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。
2、过程与方法
通过观察轻重不同物体在真空中的下落过程，实际测量重物自由下落的加速度等探究活动，体会科学推理和实验是揭示自然规律的重要方法和手段。
3、情感态度和价值观
感受前人崇尚科学、勇于探索的人格魅力和严谨务实的科学态度。学习目标： 第五节 自由落体运动 第五节 自由落体运动
1.匀变速直线运动

速度与时间的关系式:

位移与时间的关系式：

速度与位移的关系式:

由打点纸带求加速度的公式: 温故知新： 2. 如图所示是用打点计时器研究小车运动打出的一条纸带，A、B、C、D、E为在纸带上所选取的连续的5个计数点，相邻计数点间的时间间隔为0．1 s；试判断小车在做何种形式的运动？ 第五节 自由落体运动温故知新： 在误差允许的范围内，可认为 第五节 自由落体运动探究导航： 演示实验一：让石头和羽毛、气球和实心球同时落地。探究一：什么是自由落体运动？ 思考: 是否重的物体一定下落的快? 实验现象：分组实验: 利用桌面上的金属片和纸片验证你的猜想思考:1、是什么原因造成的呢？
2、如果没有空气阻力，物体只受重力，从静止
开始下落的情况是什么样子呢？ 演示实验二: 牛顿管内物体的下落。结论：在没有空气阻力的情况下，轻重物体下落的一样快总结:
1.自由落体运动的定义：

2.做自由落体运动的条件:
第五节 自由落体运动探究导航： 探究一：什么是自由落体运动？【例1】判断下列物体是否在做自由落体运动
⑴向地面用力掷一小石块；
⑵棉花团落地；
⑶蹦极跳只受重力作用，从静止开始的下落运动（1）只受重力 （2）初速度为零 第五节 自由落体运动探究导航： 探究二：自由落体运动的性质问题提出：科学猜想：方案设计：信息采集：1.纸带上的点是在一条直线上还是一条曲线上？
2.重锤是在作匀速直线运动吗？
3.是加速还是减速运动？
4.是匀加速运动吗？我们怎样去判断呢？分析论证：小组交流：实验结论：自由落体运动是一种怎样的运动?自由落体运动是匀变速直线运动 第五节 自由落体运动探究导航： 探究二：自由落体运动有何运动特点？问题提出：科学猜想：方案设计：信息采集：分析论证：小组交流：实验结论：自由落体运动是匀加速直线运动总结: 自由落体运动的特点： 对重力加速度g的理解： 第五节 自由落体运动探究导航： 探究二：自由落体运动有何运动特点？ 1.同一地点，任何物体的自由落体加速度相同，跟物
体的轻重无关。
2.重力加速度的方向始终竖直向下，大小跟高度和纬
度有关。
3.地面附近通常取g=9.8m/s2，粗略计算时，可取
10 m/s2。0g1、规律:
①速度公式:

②位移公式:

③速度与位移关系: 第五节 自由落体运动探究导航： 探究三：自由落体运动的规律及应用？2.应用:
【例2】:在汶川大地震中，一架直升飞机在灾区某地上空做定点空投救灾物资，已知每隔1秒释放一包物资,当第1包物资刚着地时,第五包刚好离开机舱开始下落。（g=10m/s2)
求:①直升飞机距离地面的高度？
②第一包与第二包之间的距离？ 第五节 自由落体运动探究导航： 解:(1)(2)第一包下落高度：第二包下落高度：第一二包之间距离：【做一做】：测定反应时间的小实验
器材：
?
方案：
? 第五节 自由落体运动探究导航： 探究三：自由落体运动的规律应用一把长刻度尺1.关于自由落体运动下列说法正确的是 （ ）
A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动
B.自由落体运动是初速度为零加速度为g的竖直向下
的匀加速直线运动
C.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由
落体运动
D.当空气阻力小到可以忽略不计时，物体从静止开始
下落的实际运动可视为自由落体运动
2.估算从三楼晾台上下落的花盆，经多长时间到达地面？到达地面的速度有多大？
（提示：每层楼高约2.8m，凉台高约0.9m)课堂检评： 第五节 自由落体运动BCDt=1.1sV=11m/s 第五节 自由落体运动课堂小结： 作业拓展： 回扣目标，总结本节课所学内容课本第44页【做一做】估测曝光时间再见祝同学们身体好！学习好！一切都好！