课件23张PPT。鸽巢问题六年级数学下册《数学广角》 把4枝笔放入3个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有两只铅笔,你同意这种说法吗?活动探究一:合作要求:
1、四人小组互相摆一摆,说一说。
2、把摆的结果用喜欢的方式记录下来。 把4枝笔放入3个笔筒里,有几种不同的放法?活动探究一:枚举法:总有一个笔筒里
至少放进 2 枝铅笔把4枝铅笔平均分到3个笔筒,每个笔筒中就放了1枝铅笔,还剩下1枝,把剩下的一枝铅笔不管放入哪里笔筒里,
总有一个笔筒里至少放进2枝铅笔。4÷3=1……1假设法:7支铅笔放入6个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝铅笔。
10支铅笔放入9个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝铅笔。
100支铅笔放入99个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝铅笔。
6支铅笔放入5个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝铅笔。7÷6=1……110÷9=1……1100÷99=1……1......6÷5=1……12222铅笔数 笔筒数 至少数
4 3 2
6 5 2
7 6 2
10 9 2
100 99 2
只要放的铅笔数比笔筒数多1,那么总有一个
笔筒里至少放进2枝铅笔。只要放的物品数比抽屉数多1,那么
总有一个抽屉至少放进2个物品。活动探究二:问题2:把 8 本书放进 3 个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进( )本书?要求:4人小组合作,动手摆摆,解决下列问题,完成
手中表格,并探究至少数是如何得到的。
问题3:把 11 本书放进 4 个抽屉中,不管怎么放,
总有一个抽屉至少放进( )本书?问题1:把 7 本书放进 2 个抽屉中,不管怎么放,
总有一个抽屉至少放进( )本书?
问题1:把 7 本书放进 2 个抽屉中,不管怎么放,
总有一个抽屉至少放进( )本书?
问题2:把 8 本书放进 3 个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进( )本书?
问题3:把 11 本书放进 4 个抽屉中,不管怎么放,
总有一个抽屉至少放进( )本书?操作验证:
问题1:把 7 本书放进 2 个抽屉中,总有一个抽屉
至少放进( )本书?7 ÷ 2 = 3 …… 14操作验证:
问题2:把 8 本书放进 3 个抽屉中,总有一个抽屉
至少放进( )本书?8 ÷ 3 = 2 …… 23
操作验证:
问题3:把 11 本书放进 4 个抽屉中,总有一个抽屉
至少放进( )本书?
11 ÷ 4 = 2 …… 33 书本数 抽屉数 商 余数 至少数
7 ÷ 2 = 3……1 4
8 ÷ 3 = 2……2 3
a+1抽屉原理:
把m个物体放进n个抽里,
不管怎么放,总有一个抽屉至少
放进a+1个物体。m ÷ n = a……b 11 ÷ 4 = 2……3 3
7只鸽子飞回5个鸽舍,至少有( )只鸽子要飞进同一个鸽舍里。27÷5=1……2至少数=1+1=2(只)
?
9352挑战第四关:从街上人群中任意找来20个人,可以确定,
至少有( )个人属相相同。第三关:咱们班上有58个同学,至少有( )人在
同一个月出生。第一关:13个同学坐5张椅子,至少有( )个同学坐在同一张椅子上。第二关:34个小朋友要进4间屋子,至少有( )个
小朋友要进同一间屋子。 一幅扑克,拿走大、小王后还有52张牌,请你任意抽出其中的5张牌,至少有( )张同花色,为什么?小游戏 摸扑克牌畅所欲言这节课你有什么收获? “二桃杀三士”这个故事它来源于《晏子春秋》,公孙接、田开疆、古冶子事景公,以勇力搏虎闻。 这三名勇士都力大无比,武功超群,为齐景公立下过不少功劳。但他们也刚愎自用,目中无人,得罪了齐国的宰相晏婴。晏子便劝齐景公杀掉他们,并献上一计:以齐景公的名义赏赐三名勇士两个桃子,让他们自己评功,按功劳的大小吃桃。 三名勇士都认为自己的功劳很大,应该单独吃一个桃子。于是公孙接讲了自己的打虎功,拿了一只桃;田开疆讲了自己的杀敌功,拿起了另一桃。两人正准备要吃桃子,古冶子说出了自己更大的功劳。公孙接、田开疆都觉得自己的功劳确实不如古冶子大,感到羞愧难当,赶忙让出桃子。并且觉得自己功劳不如人家,却抢着要吃桃子,实在丢人,是好汉就没有脸再活下去,于是都拔剑自刎了。古冶子见了,后悔不迭。仰天长叹道:如果放弃桃子而隐瞒功劳,则有失勇士尊严;为了维护自己而羞辱同伴,又有损哥们义气。如今两个伙伴都为此而死了,我独自活着,算什么勇士!说罢,也拔剑自杀了。 晏子采用借“桃”杀人的办法,不费吹灰之力,便达到了他预定的目的,可说是善于运用权谋。 值得指出的是,在晏子的权谋之中,包含了一个重要的数学原理——抽屉原理。在“二桃杀三士”的故事中,把两个桃子看作两个抽屉,把三名勇士放进去,至少有两名勇士在同一个抽屉里,即有两人必须合吃一个桃子。如果勇士们宁死也不肯忍受同吃一个桃子的羞耻,那么悲剧的结局就无法避免。 张叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。为什么?小游戏 投飞镖谢谢