课件27张PPT。探究功与速度变化的关系必修二第七章第六节思考1小鸟的速度为什么增加？弹力对小鸟做功使小鸟速度变化。猜想功与速度变化之间有怎样的定量关系？实验：探究功与速度变化的关系探究功与速度变化的关系实验目的打点计时器橡皮筋思考2能否精确测量橡皮筋对小车做的功？想办法简化对橡皮筋做功的测量？为了使弹力每次做功成倍变化，在实验中对橡皮筋和小车释放位置有怎样的要求？打点计时器一根橡皮筋两根橡皮筋三根橡皮筋四根橡皮筋实验：探究功与速度变化的关系功与速度变化探究功与速度变化的关系实验目的倍增法确定思考3小车被橡皮筋弹射的过程中做什么运动？怎样测量小车速度的变化？实验：探究功与速度变化的关系功与速度变化探究功与速度变化的关系实验目的功与末速度橡皮筋并联确定打点计时器 . . . . . . . .
A B C D E F G H
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※操作要点※2、速度测量s思考4小车运动过程中受几个力？为使橡皮筋的拉力充当合力，其他力应怎样处理？FNF阻GG1G2F实验：探究功与速度变化的关系功与末速度探究功与速度变化的关系实验目的测量橡皮筋并联匀速速度平衡摩擦力思考5如何平衡摩擦力？打点计时器垫块思考6平衡摩擦力几次？在实验过程中，垫块不小心被移动，怎么办？【小组讨论】实验步骤1、装好实验器材（打点计时器限位孔和纸带在一条直线上），把木板稍微倾斜，平衡摩檫力（不挂橡皮筋）。
2、先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置（把小车卡到固定装置上），理好纸带（平整）（墨粉纸盘在上，纸带在下），接通电源，释放小车。
3、换纸带，改用2条、3条……同样的橡皮筋进行实验（注意标号），保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。
4、由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功计为W，第2次，第3次……计为2W，3W ……
5、根据猜想做出图像。实验步骤数据处理1、表格法2、图象法W0W0结论小结1.利用橡皮筋弹力做功探究功与速度的关系2.探究问题的思路提出问题猜想假设方案设计实验探究归纳结论实践验证1、在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是 ( )
A、木板只要稍微倾斜一些即可，没有什么严格的要求
B、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件：即重力
使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
C、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运
动，这木板的倾斜程度是符合要求的
D、其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在
误差的BC小试牛刀2、本节是一个探究性实验，探究的目的是
A、探究力与物体运动速度的关系 ( )
B、探究力与物体运动加速度的关系
C、探究力对物体做功与物体加速度变化的关系
D、探究力对物体做功与物体速度变化的关系D作业除了用实验的方法验证外，能否用理论推导的方法来验证，如果可以，应如何验证？祝同学们学习进步
