《过生日》教学设计
教学内容：过生日（大小、多少的比较）?
课型：新授课?
教学目标：?
1、?在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。?
2、?在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。?
3、?养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。?
教学重点：在掌握了“大、小”“多、少”“最多”“最少”基础上，进一步探索比较方法。?
教学难点：掌握比较的方法，会用多种方法比较。?教具准备：?智慧课堂课件、设备实验材料（2个不一样大的水瓶，多个水杯）?
教学过程：??
一、直入主题，导入新课?
1、看到课题你想到了什么？（课件出示）
可以是一句话，一个问题，一句祝福???
2、出示主题图，揭示：今天是淘气妈妈的生日，请大家送上祝福。?
二、利用经验，比较大小?
1、生日蛋糕是今天餐桌上的主角，妈妈把蛋糕切成了3块，你想把哪块送给妈妈？（投票）?
根据后台统计的结果随机选取学生说说自己的想法。?（学生可能从大小方面分，也可能从孝敬父母，关心长辈方面说）?
2、那你想把哪块分给淘气呢？（投票）?
（从投票结果可以预判学生对大小的比较结果）?
3、那么现在谁能说说这三块蛋糕哪块最大，哪块最小？?
相机板书?
4、爸爸把西瓜切成了3块，你能说说哪块最大，哪块最小吗？（抢答）?
5、观察餐桌，说说桌面上还有那些物品有大小之分。
三、合作研讨，探索新知?
1、接着观察主题图，你发现桌上的杯子有什么不同？?
（1）出示3个大小不同的杯子。?
（2）分别往3个杯子中倒上水，3杯水的高度一致。?
（3）?你现在能一眼看出哪杯装得最多吗？?
A、同桌之间相互讨论?
B、说一说自己的理由。?
C、教师小结
相机板书?
2、动手操作，比较多少?
（1）4人小组，每组两个不同的瓶子；?
（2）提问：请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。
（3）动手试一试。?
（4）各组演示比较的方法,??
学生观察后说出自己看到的一些东西。
学生观察后，说出哪瓶饮料多，哪瓶饮料少。
学生自由讨论、交流。（拍照上传）
学生活动?
小组结合上传照片汇报。
四、?加深理解，拓展延伸?
独立思考，随机选取（智慧课题自带功能）学生回答。??
学生抢答（课堂功能）?
3.
利用课堂拖拉功能，录像上传，随机选取同学演示。??
4.谁喝得最多？
?
投票，说明理由。?
抢答。
6.
以上三题制作答题卡，完成并拍照上传，对比投票选出人气王。
7.
涂色，画笔书写（熟练运用各种手段，完成比较），汇报。
五、全课总结 通过小红的生日聚会，你有什么收获？
学生交流各自的想法。
课件16张PPT。一年级数学上册(北师大版)过生日③最大，①最小 ① 最大， ③最小你是怎么比的？√√√最大的画“√”，最小的画“○”√ 请小朋友把下面的小动物按照从小到大的顺序排列好。 请小朋友把下面的小动物按照从大到小的顺序排列好。√4.谁喝得多？√
