2.4 噪声的危害与控制导学案（含答案）

第四节 噪声的危害与控制 （含答案）
◆课堂目标
1. 了解噪声的来源和强弱等级.
2. 了解噪声的危害及其控制方法.

◆课堂导学
知识点一 噪声的来源
【导学1】阅读课本P42-43的内容，填写下列空格：
1. 物理学上把发声的物体做无规则振动时所产生的声音叫做噪声.从环境保护的角度看，凡是对人们的生活、工作、学习有干扰作用的一切声音都是噪声.噪声是严重影响我们生活得污染之一.
2. 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB,为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB.
3. 噪声的实际来源: （1）自然界：暴风雨、海啸、火山爆发等；（2）生活噪声：公共场所喧哗、晚间的音乐声等；（3）交通：汽车、火车、飞机等发动机的声音；（4）工业：工厂机器声、车床发出的声音；（5)施工噪声.
【典例1】小明正在教室中听课，下面各种声音中不属于噪声的是（ ）
A. 老师讲课的声音 B. 教室外的叫卖声
C. 邻班同学音乐课上唱歌的声音 D. 教室内铅笔盒掉在地上的声音
解析：从环境保护的角度看，凡是对人们的生活、工作、学习有干扰作用的声音都属于噪声.“教室外的叫卖声”、“邻班同学的唱歌声音”和“教室内铅笔盒掉在地上的声音”影响了小明的学习，都属于噪声.而老师讲课的声音是学生需要听到的声音.故选A.
答案：A
【导练1】
1. 从环境保护角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ）
A. 上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B. 清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡
C. 看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，十分开心
D. 公路上机动车的鸣叫声，发动机的排气声
2. 在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的认识，你觉得谁的观点正确（ ）
A. 小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算成噪声
B. 小华：放鞭炮没有任何好处
C. 小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但会产生噪声、空气污染动等问题
D. 小新：只要用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染的问题了
3. 噪声对人们有很大的危害，居民居住环境的声音白天不能超过（ ）
A.50dB B.70dB C.90dB D.100dB
知识点二 噪声的控制
【导学2】阅读课本P44的内容，填写下列空格：
1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段：声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 鼓膜的振动引起听觉
2. 控制噪声的三个方面：防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵
【典例2】通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防止.下列措施属于从接收这一环节防止噪声的是（ ）
A. 摩托车上安装消声器 B. 公路两旁植树
C. 在耳孔中塞一小团棉花 D. 学校门口禁止鸣笛
解析：摩托车安装消声器属于在声源处减弱噪声，道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声，在耳孔中塞一小团棉花是在声音的接收处减弱噪声，禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减少噪声，综上C符合题意.
答案：C
【导练2】
4. 在声源处减弱噪声的措施是(　　)
A．建隔音墙 B．在耳孔内塞棉花
C．禁止鸣笛 D．安装双层真空玻璃窗
5. 控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）
A. 中考期间考场周边工地停止施工 B. 飞机场附近居民采用双层真空窗
C. 工人工作时戴防噪声耳罩 D. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭
6. 正在建设中的深圳地铁为解决扰民问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ）
A. 声源处 B. 传播过程中 C. 人耳处 D. 声源和人耳处
◆课堂达标

一、填空题
1．深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了________________．
2．为了使教室内的学生上课时免受周围环境噪声干扰，请你提一条合理建议_______________________________________________________________．
3．夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜__________引起的．老师把教室的门窗关起来，这是在声音______________过程中减弱噪声．
4．声音的等级用 来表示，较理想的安静环境是 dB- dB,长期生活在 dB以上的噪声环境中会引起头疼、高血压等疾病.
二、选择题
5. 关于声现象，下列说法中正确的是(　　)
A．声音是由于物体振动而产生的
B．声音在固体中的传播速度比在空气中的小
C．可用噪声监测设备来消除噪声污染
D．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高
6. 噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是(　　)
A. 中考期间考场周边工地停止施工 B. 飞机场附近居民采用双层窗

C. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭 D. 工人工作时戴防噪声耳罩
　
7．下列做法中，可以防止噪声产生的是(　 　)
A．窗户安装双层中空玻璃　 B．市内禁止机动车呜笛
C．工厂工人戴防噪声耳塞　 D．在马路两旁栽上树木
8．我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛就是其中之一．如下图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是(　　)

A．在人耳处 B．在传播途中
C．在声源处 D．以上方式都有
9. 假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你的学习和休息，下列措施中无效的是（ ）
A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵
C. 将家里音响音量调至最大压制吵闹声 D. 将棉毯挂在窗上
声音从产生到引起听觉有三个阶段，控制噪声也要从这三个方面着手.指出下列控制噪声的措施属于哪一类：
A. 防止噪声的产生 B. 防止噪声进入人耳 C. 阻断噪声的传播
（1）城市道路旁安装隔音板，这是 ；
（2）摩托车上安装的消声器，这是 ；
（3）工厂里用的防噪声耳罩是 .
◆课后作业
一、选择题
1. 关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气中和水中的传播速度不同
C．考场附近禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
D．我们能区分不同人说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同
2. 下列不属于噪声的是（ ）
A. 马路上车辆的鸣笛声
B. 自由市场喧闹的叫卖声
C. 音乐欣赏会上演凑的钢琴声
D. 在沉静的夜晚突然出现的大声谈笑声
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 分贝数越高的声音响度越大 B. 0dB是指没有声音
C. 音调越高的声音分贝数越大 D. 音色越好的声音分贝数越小
4. 一般人的理想的声音环境是（ ）
A. 在一个无声的世界里 B. 在30dB-40dB的安静环境里
C. 在60dB-80dB的安静环境里 D. 在100dB以上的环境
5. 为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的（ ）
A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C. 教室内安装噪声监测装置 D. 在教室周围植树
6. 以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架桥道路两侧设隔音板墙.对控制噪声污染有作用的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
7. 城市里部分道路设计成如下图所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(　　)

A．防止车辆产生噪声　 B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声　 D．在传播过程中减弱噪声
二、解答题
8. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵.
9. 下列属于噪声的有 .（填写序号）
①街道上汽车的马达声；②清晨公园里小鸟的鸣叫声； ③建筑工地上的机器的轰鸣声；④在正在进行高考复习的学生面前，播放悦耳动听的音乐；⑤打断正在进行思考的工作人员的说话声；⑥在安静的图书馆中，个别人说话声和嬉笑声；⑦山间小溪潺潺的水流声；⑧婚庆上的爆竹声.
10. 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
(1)在本实验中适合作声源的是____________________________________________．
(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是____________________．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离L.
(3)通过实验得到的结果如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
方案A
响度
较响
最响
弱
方案B
距离L
较长
最长
短
参考答案
【导练1】
1. B 2. C 3. B
【导练2】
4. C 5. B 6. A
◆课堂达标
1. 噪声　2. 把门和窗都关上，可以阻断噪声的传播 3.振动　传播 4. 分贝 30 40 90 5. A 6. B　7. B　8. C 9. C 10. C A B
◆课后作业
1. B 2. C 3.A 4.B 5. D 6. D　7. D 8. 产生 传播 9. ①③④⑤⑥⑧ 10.(1)机械闹钟　(2)B　(3)泡沫、衣服、锡箔纸