三年级上册(2018部编）4古诗三首 课件 (共27张PPT)

课件27张PPT。 4.古诗三首教学目标：
1、正确认读本课的11个生字，会写13个生字。
2、有感情地朗读诗歌。
3、在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。
教学重点：
1、正确认读本课的11个生字，会写13个生字。
2、有感情的朗读课文，理解诗歌的内容。
教学难点：
想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。会认的字：刘赠径残zèngjìng liúcán斜xiéjú chéng jūn ào yóu 橘橙君傲犹挑tiǎo 会写的字：寒径霜斜菊
残盖刘赠橙君挑送多音字组词：
落：[ luò ] 降落
[ lào ]落枕
[ là ]丢三落四挑：[ tiǎo ]挑逗
[ tiāo ]挑水行：[ xíng ]行走
[ háng ]银行行：[ xíng ]行走
[ háng ]银行形近字组词：逃：[táo]逃跑挑：[tīao]挑水箫：[xīao]吹箫萧：[xīao]萧瑟桃：[táo]桃子傲：[ào]骄傲遨：[áo]遨游新课导入：
同学们，秋天是个美丽的季节，古人也有许多写秋季的诗篇，那么今天我们就一起走进《古诗三首》吧！课文早知道： 山行
唐·杜牧
远上寒山①石径斜，白云生②处有人家。
停车坐③爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ①寒山：深秋时节的山②生：产生，生出。③坐：因为。作者介绍： 杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，今陕西西安人。是唐代杰出的诗人、散文家。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。诗文翻译： 霜叶红于二月花。 枫叶经过霜染比二月花儿还红啊。远上寒山石径斜，沿着弯弯曲曲的小石路上寒山，白云生处有人家。在白云生出的地方有几户人家。停车坐爱枫林晚，停下车是因为喜爱深秋枫林晚景，课文赏析： 1.这首诗中描写了哪些漂亮的景色和事物呢？
你能在图中找出来吗？①寒山②石径③白云④人家⑤车⑥枫林课文赏析： 2.这首诗写的是哪个季节的景色？
你是从哪些地方发现的？从“霜叶红于二月花。”这句话得知的，因为只有在秋天，霜叶才会变成红色。答：写的是秋季的景色。课文赏析： 3.“停车坐爱枫林晚”一句，作者为什么停下车呢？答：因为夕阳照耀下的枫叶实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。课文赏析： 《山行》这首诗描写了什么景色？答：深秋时节诗人在山间小路上所看到的美景。《山行》这首诗表达了什么情感？答：诗人对深秋美景的喜爱之情。课文早知道： 赠刘景文①
宋·苏轼
荷尽/已无/擎②雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君③须记，正是/橙黄/橘绿时。 ①刘景文：诗人的好朋友。②擎：举，向上托。③君：对对方的尊称，相当于“您”。作者介绍： 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。四川省眉山市人，北宋文学家、书法家、画家 ，为“唐宋八大家”之一。诗文翻译： 正是橙黄橘绿时。那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。荷尽已无擎雨盖，荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，菊残犹有傲霜枝。只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年好景君须记，一年中最好的景致您一定要记住，课文赏析： 1.这首诗写的是哪个季节的景色？
你是从哪些地方发现的？荷花连叶子都已经枯萎了，菊花也开败了最后剩下花枝，橙子金黄橘子青绿。答：写的是秋末冬初的景色。课文赏析： 2.这首诗描绘了哪几幅画面呢？荷花衰败菊花凋残橙黄橘绿课文赏析： 3.这首诗是赠给谁的？表达了作者的什么样的感情？
　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈 。课文早知道： 夜书所见
宋·叶绍翁
萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。 ①萧萧：风声。③促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。④篱落：篱笆。②挑：用细长的物件逗引。作者介绍： 叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，浙江丽水市龙泉市人，南宋中期文学家、诗人。叶绍翁是江湖诗派诗人，最擅长创作七言绝句。诗文翻译： 夜深篱落一灯明。夜深人静了还亮着灯不肯睡。萧萧梧叶送寒声，瑟瑟的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，江上秋风动客情。江上秋风，使出门在外的我思念起家乡。知有儿童挑促织，家中几个小孩还在斗蟋蟀，课文赏析： 答：在夜里把自己看到的景色写出来。1.来说说《夜书所见》是什么意思？课文赏析： 2.“江上秋风动客情。”中的“客”是什么谁？答：指得是诗人自己。因为自己在外地，就像客人一样，非常思念自己的家乡。课文赏析： 答： 夜色深了，还有几个小孩在篱笆下点着灯斗蛐蛐 。3.作者在夜里见到了什么情景呢？
课堂小结：
同学们 ：
这三首古诗，所写的季节虽然是一样的，但
所写的景物不同、内容不同，表达的情感也不
同。希望大家熟背后用心体会。