14 走一步，再走一步课件:39张PPT

课件39张PPT。课前自学学习导航14 走一步，再走一步课内精读课外拓展第四单元学习导航课前自学一、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。一起爬悬崖遇险的经过走一步 ，再走一步第一部分（第1~17段），冒险
写“我”跟着小伙伴们 。 第二部分（第18~28段）， 。
写“我”在父亲的鼓励下，一小步一小步 地爬下悬崖。第三部分（第29段）， 。
写“我”由此次经历感悟到的人生哲理。脱险感悟课前自学2.本文告诉了我们一个什么生活哲理？在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。课前自学二、达标自测
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)那是在费城，一个kù rè( )的七月天。
(2)和我在一起的五个男孩子已经yàn juàn( )了玩弹珠。
(3)“我们走吧!”有人fù hè( )着。酷热厌倦附和课前自学(4)在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tū wù( )地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着cēn cī bù qí( )的矮树丛和臭椿树苗。
(5)“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则hōng táng dà xiào(
)。突兀参差不齐哄堂大笑 课前自学(6)内德cháo xiào( )说：“你可以留下来，如果你想的话。”
(7)我往下看，感到阵阵yūn xuàn( )。
(8)我听见有人在kū qì( )、shēn yín( )；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
(9)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情huǎng hū( )，害怕和疲劳已经让我麻木。嘲笑晕眩哭泣呻吟恍惚课前自学(10)他用非常正常的、ān wèi( )的口吻说道：“要吃晚饭了。”
(11)突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部líng luàn( )的岩石。
(12)此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人wèi jù( )的情境，当我感到jīng huāng shī cuò( )时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。安慰凌乱畏惧惊慌失措课前自学2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.大家觉得班长的建议很有价值，纷纷表示附和。
B.由于高烧不退，刚才他还心神恍惚，说了好多梦话。
C.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑。
D.在我军出其不意的袭击下，敌人惊慌失措，全部束手就擒。A课前自学3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。(删去“添砖加瓦”或“而努力”)
B.不管天气很糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观赏樱花的人。(把“不管”改成“虽然”)
C.中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。(“召开”改为“开幕”)
D.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。(在句末加上“的通知”)C课前自学4.在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服； ，
； ， ； 给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。示例：给我一次挫败，让我经受磨炼；给我一次失败，让我学会反省 暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样?课内精读 爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。
课内精读 “听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。课内精读 “好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”课内精读 这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。课内精读 就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。课内精读 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。课内精读 此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。课内精读1.选文中画线句子运用了什么描写？有何作用？
。课内精读环境描写；
烘托了“我”当时孤独、恐惧的心理。2.根据选文内容，写出文中“我”下悬崖时的心理变化过程。
—— ——信心大增—— , 课内精读毫无信心 信心萌发 产生巨大的成就感3.文中两次写到“我”哭泣，这两次哭泣的含义有什么不同？
(1)“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。课内精读对走下悬崖充满恐惧，缺乏信心。3.文中两次写到“我”哭泣，这两次哭泣的含义有什么不同？
(2)抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。课内精读历险的余悸，脱险的惊喜，被单独留在悬崖上的委屈，还有对父亲的感激等，可谓百感交集。3.赏析文中画线的句子。
(2)他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。课内精读运用动作描写，“轻轻地放”“仔细盖上”生动传神地写出牧羊人对橡子的爱惜，种树的认真，也含蓄地表达了“我”对“牧羊人”的敬佩。4.请说说“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经验，这对你有怎样的启示。课内精读在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真地去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。5.父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，却没有上去救护孩子，而是引导着孩子自己走下来。你怎样看待父亲的做法？课内精读我认为父亲这样做才是正确的，因为如果他自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进，他让孩子自己下来，却能够让孩子经受一次历练，就可以增长勇气和经验，让孩子学会解决困难的办法对孩子来说才是一生受益的。课外拓展父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。课外拓展 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。课外拓展 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……课外拓展 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。课外拓展 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛，要是在学校，现在正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树荫底下枕着锄头就睡着了。课外拓展 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来!”
父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。课外拓展 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学!”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。课外拓展 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不是这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。”1.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用?课外拓展点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。2.文中语句：“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学!’”“恶狠狠”表达了“我”的什么心理?课外拓展不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。3. “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来!”看到这句，你从中悟到了什么道理?课外拓展“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成;反之，才可能成功。4.“我的心乱成一锅粥。”请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文字。课外拓展我这是怎么了?学习不好，地也种不好，还能干什么?这样下去，不是成了废物吗?谢谢！