人教（部编版）三年级上册语文课件 9那一定会很好（24张PPT）

课件24张PPT。 9.那一定会很好教学目标：
1.会认7个生字。
教学重点：
1.会认7个生字。
2.能复述课文情节。
教学难点：
1.根据“一粒种子到阳台上的木地板”的历程来复述课文。
2.感受“一粒种子到大树，到做成小推车，到椅子，到阳台上的木地板”的奉献之美。新课导入：
同学们，你一定觉得与好朋友坐在快餐店里吃肯德基很舒服，坐在教室看书很舒服……那么一粒种子希望怎么样才舒服，这粒种子又会经历怎样的人间旅程，它在不断追求舒服中，为人类作出怎样的奉献呢？今天我们一起去看看吧……会认的字：
缩努茎推吱拆旧suō nǔ jīng zhī tuīchāi jiù舒服 包裹 缩成一团 难受

努力 拂动 细细的根 砍倒
手推车 服务 吱吱嘎嘎 拆下
旧木料 躺下 摇晃 铺满 舒展词语积累：
比一比，组词语。
体（ ） 根（ ） 棵（ ）
休（ ） 跟（ ） 课（ ）身体休息树根跟随一棵树 上课形似字组词：
课文早知道：
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
　　种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
　　过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
　　高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。
　　一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
　　农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆…….还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
　 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
　 过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把掎子。
　 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。” 现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。课文赏析：
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”

1.种子为什么难受？它想怎么样？参考答案：
被泥土紧紧地包裹着，不得不把身体缩成一团。
一定要站起来，大口大口地呼吸空气。课文赏析：
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
　 过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
2.种子最后成长成什么？找出相关的描写。参考答案：
长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。课文赏析：
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。
3.找出上面句子中的动词，再赏析动词的作用。参考答案：
拖 、花、做
“拖”说明树大而且沉重，“花、做”说明农夫所花的时间长，做成手推车不容易。课文赏析：
4. 手推车老了又变成什么？最后又变成什么？参考答案：
手推车老了又变椅子，最后又变
成木地板。课文赏析：
5. 熟读全文，找出一粒种子所经历的成长过程。参考答案：
种子----一棵大树----手推车----椅子----阳台上的木地板
课文赏析：
默读全文，把含有“舒服”这个
词语的句子画出来。 　参考答案：
“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定很舒服。”　“做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。”树这么想。　跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

　 要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了，那一定很舒服。
要是我能躺下来， 那一定很舒服。
暖洋洋的，舒服极了。课后思考：
比较一下，这篇课
文和《去年的树》有什
么相同和不同？
参考答案：
相同的是：大树都被砍伐了。
不同的是：本课文表达的是一粒种子在寻求舒服的成长历程中为人类奉献的快乐。《去年的树》则表达的小鸟对大树的深深情意。（其他言之有理也可）
板书设计：一粒种子
长成大树
变成手推车
变成手椅子
变成木地板
那一定会很好奉献一生