滥竽充数课堂练习课件 含答案 (共15张PPT)

课件15张PPT。3. 滥竽充数1．根据拼音写汉字。
他也鼓着sāi bāng(　　　)(　　　)捂着竽眼儿，zhuāng qiāng zuò shì(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)。nán guō(　　　)(　　　)先生làn yú chōng shù(　　　)(　　　) (　　　)(　　　)了好长时间都没出毛病。后来，他听说齐湣王要吹竽的人一个挨一个地吹给他听，就再也hùn(　　　)不下去了，赶jǐn(　　)逃跑了。 　 　紧腮 帮 装 腔 作 势南 郭滥 竽充 数混2．给加点字注音。
他这个人喜欢混(　　　)日子，经常干混(　　　)水摸鱼的事儿。
3．形近字组词。
竽（　　　　） 　腮（　　　　） 混（　　　　） 笔（　　　　） 腔（　　　　） 昆（　　　　）húnhùn昆明滥竽充数毛笔腮帮 腔调混合··4．补充词语，并用两个词语分别造句。
掩人(　　)(　　)　　　　　　(　　)(　　)混珠
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________鱼目混珠：你拿仿冒品来鱼目混珠，期骗顾客，这是违法的。耳　 目鱼　 目掩人耳目：他为了掩人耳目，居然穿了一身女装。5．我能按要求改写句子。
(1)抓住了机会，混进了乐队。(修改病句)
___________________________________________________
(2)齐湣王的脾气与齐宣王的不同。(改为反问句)
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(3)他鼓着腮帮捂着竽眼儿装腔作势地混在队伍里吹竽。(缩句)
___________________________________________________他抓住了机会，混进了乐队。难道齐湣王的脾气与齐宣王的相同吗？他吹竽。一、齐宣王与南郭先生
1．根据意思写词语。
(1)表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。 (　 　)
(2)物质报酬，工资福利。 ( 　 　)
2．齐宣王的爱好：齐宣王喜欢听人_____，又喜欢______，他常常叫吹竽队的三百人一齐吹竽给他听。排场待遇吹竽讲排场3．滥竽充数的南郭先生：“每逢吹竽，他也________腮帮子______竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。”这句话是对南郭先生(　 　)的描写，把南郭先生装腔作势的丑态表现出来。鼓着捂着动作大家一起吹竽一个挨一个逃走二、齐湣王与南郭先生
1．齐湣王的爱好：齐湣王的脾气与齐宣王不同，不喜欢听________________，他叫吹竽的人______________吹给他听。
2．南郭先生：南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地______了。三 、揭示寓意
这个故事告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________________________________________这个故事告诉我们没有真才实学是不行的，要扎实学好本领，不能以次充好、以假乱真。一、主题积累
1．“竽”指古代的一种__________，形状像现在的笙。
2．《滥竽充数》选自《韩非子》，作者是___________，他是战国末哲学家，法家主要代表人物。管乐器韩非二、延伸阅读
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事，脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。1．把下面的成语和相关的人物用线连起来。
望梅止渴　　　　　曹操
卧薪尝胆 华佗
滥竽充数 勾践
对症下药 南郭先生
2．请把文中表现天气炎热的句子画上波浪线。3．曹操想出的办法是什么？请在文中用“——”画出来。他想的办法好吗？好在哪里？
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4．曹操给你留下了什么印象？请写写自己的阅读体会。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________他想的办法好。能使士兵们振奋精神，加快行军速度。从“望梅止渴”的策略可以看出，曹操是个很有学问的政治家、军事家。他聪明睿智，很有谋略，是一个合格的领导者，能带领大家走出逆境，善于把握外在条件从而改变事情的结果。三、百字练笔
南郭先生逃跑后的命运究竟怎样呢？我相信小朋友们一定会有兴趣继续创编这个故事，那我们来试一试吧！
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：南郭先生逃跑后，到了别的国家，他很后悔自己当初没有好好学习吹竽的技巧。于是，他拜师学艺。为了使技艺精湛，他冬练三九，夏练三伏。吹竽的技艺学成之后，他回到了自己的国家。在一次宴会上，他为齐湣王独奏，受到了齐湣王的夸赞。