川教版信息技术七上《电子计算机的发展与应用》说课课件（18张幻灯片）

(共18张PPT)
电子计算机的发展与应用
初中信息技术课堂教学说课
说教材说学情
教材分析
学情分析
本课是川教版《信息技术》七年级上册第三课的内容。在此之前，同学们对信息、信息社会、信息技术有了基本的了解。 这节课将进一步细化，讲述电子计算机的发展史、特点及应用。
教学对象是乐山市实验中学初一年级的学生。他们好奇好动，但缺乏学习的主动性和自我约束能力 。将理论与实践相结合，不断激发和保持他们的学习兴趣，以顺利完成本节课的教学要求。
说教学目标
了解计算机的产生和发展。
1、
让学生了解计算机的特点。
2、
培养学生积极主动的学习和使用信息技术的态度。
3、
重点
难点
计算机发展过程中各阶段的主要电子元件
计算机具体应用的不用领域
说教学重难点
说教法和学法
教法
学法
将对比、讨论、提问等教学法融合起来贯穿于整个教学过程中
采用主体式教学模式，通过自主探究、对比学习相结合的学法
说教学环境
教学环境：多媒体教室
教具：计算机的相关图片
说教学过程
导入新课
逐步讲解
归纳总结
问题延伸
（导课一）
讲述二战时期美国军方面临的大量军用数
据的计算难题的相关素材引出电子计算机的
产生，让他们能够明白计算机产生的必要性 。
说教学过程
说教学过程
第一台电子计算机ENIAC
台式电脑
对比
（导课二）
引导学生思考：
计算机从诞生到现在，各方面都发生了巨大变化，那它是如何一步步发展成今天这个样子呢？
说教学过程
以第一台电子计算机ENIAC到如今我们使
用的各种电脑中的主要电子元件的变化为主
线，介绍电子计算机的发展史。
层次一
让学生明白
讨论问题：
大家知道是什么因素推动我们的计算机不断的更新换代的呢？
计算机的不断发展是一种必然趋势。
说教学过程
结合神舟八号飞船的成功发射及视频播放
器的工作原理等生活中的实例讲解电子计算
机的特点。
层次二
说教学过程
由学生所熟悉的全自动洗衣机，可视电
话等实际应用 入手，介绍电子计算机在生
活各个领域 的应用。
层次三
假设：
如果没有了计算机，我们的生活会变成什么样子呢？
说教学过程
总结本节课所讲的内容 ，并指出无论计
算机怎么发展，它们的基本硬件组成是不
变的。
说教学过程
计算机到底是怎样组成的呢，它又是
如何工作的呢？
谢　谢 ！