课件27张PPT。 生物:有生命现象的物质。
生物的共同特征有:(1)生物的生活需要___________(2)生物能进行__________(3)生物能排出体内产生的__________(4)生物能对外界刺激作出_________(5)生物能生长和________(6)生物都有_________和__________的特性(7)除________外,生物都是由细胞构成。
。查学诊断营养呼吸废物反应繁殖遗传变异病毒亲爱的同学们: 请先复习上一节课的内容并做好上课 然后准备:笔、实验报告册1、生物学是研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学。
2、观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼_,
也可以借助_放大镜__、_显微镜__、_望远镜 等仪器,或利用
_照相机_、_摄像机__、_录音机_等工具,有时还需要_测量。【复习检测】 科学方法【复习检测】 生物的特征DCD下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于 。生物生长 繁殖遗传变异对刺激做出反应
1.下列物质不属于生物的是:( )
A.鱼 B.病毒 C.蘑菇 D.阳光
2.下列不属于生命现象的是( )A.种子萌发 B.雨后春笋 C.葵花向阳 D. 钟乳石不断长高
3.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这是:( )A.生物的生长 B.生物的发育C.生物进行呼吸 D.生物对外界刺激做出反应D DD拓展 资料:经国务院批准,第六次全国人口普查将于2010年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况,为实施可持续发展战略,构建社会主义和谐社会,提供科学准确的统计信息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:姓名、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。 我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作?第二节 调查周边环境中的生物 第二节 调查周边环境中的生物学习目标 1.说出调查的一般方法。
2.调查周边环境中的生物及其生活环境,并尝试对调查到的生物进行归类。(重点)动物 植物
作物科学探究的基本方法观察法
调查法
实验法
调查的含义: 调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。 调查
1、调查是科学探究常用的方法之一。
2、调查时:要明确 和 ;制定合理的 ;调查过程中要 ;对调查结果要进行 。
3、如果调查的范围很大,不可能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为 ,这就是抽样调查。调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析样本科学方法——调查调查步骤:1、选择调查范围
2、分组
3、设计调查路线
4、调查记录5、归类
6、将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。归 纳注意事项:设计合适的调查表。
调查是一项科学工作。
不能损坏观察对象。
注意安全。
想一想:
如果我们对校园的生物种类进行调查,那么我们对调查到的生物该怎么分类?按生物的形态结构特点,可分为:按照生物的生活环境,可分为:按照生物的用途,可分为;1、按形态结构分:
动物、植物、其他生物生物的归类方法:2、按生活环境分:
陆生生物、水生生物3、按用途分:
农作物、家禽、宠物小结调查的一般过程调查我们身边的生物生物的归类明确调查目的、确定调查对象
选择调查材料用具方法步骤选择调查范围
分组
设计调查路线
调查记录
归类整理分析按形态结构划分
按生活环境划分
按用途划分1.下列哪一项不是科学探究的方法( )
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法
2.金鱼按其形态结构特点应归为( )
A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物
3.根据你的调查,你认为下列哪组归类是正确的( )
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽
C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物DBCD4.小明调查并记录了小区内的生物如下:鲫鱼、金鱼、松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。
请你按照它们的生活环境对这些生物进行分类。
你还能按照它们的形态结构对这些生物进行分类吗?答案:陆生生物:松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛水生生物:鲫鱼、金鱼、荷花、水草、蟹、田螺按生活环境分按形态结构分动物:鲫鱼、金鱼、蝇、狗、蟹、
田螺、小鸟、老鼠、蜘蛛植物:松、大王椰、玫瑰、荷花、水草、木棉、发财树