第一章第二节 调查周边环境中的生物 课件（64张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一章第二节 调查周边环境中的生物 课件（64张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 53.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-01 23:04:01 | ||
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文档简介
课件64张PPT。七年生物上册人教版
第一章第二节调查周边环境中的生物学习目的
1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；
2.描述周边环境中的生物及其生活的环境。
朗读《从百草园到三位书屋》
鲁迅先生《从百草园到三位书屋》的这段文字中都提到了哪些生物？这些生物的栖息环境有什么不同？请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决：
1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2.确定调查的目的和对象。
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？（一）问题引导 自主探究调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查目的和对象如果想知道全班同学的平均身高、平均体重。我们应该怎样做呢？例：调查本班同学的平均身高应怎样做？一、目的：本班同学的平均身高
二、对象：本班同学
三、范围：本班
四、方案：测量本班每位同学的身高并记录在表格中。
五、记录表格：
六、统计：计算本班同学的平均身高
七、归类。调查校园、公园或乡村、小区的生物种类一般步骤：
1.确定调查目的和范围。
2.分组，6-8人一组，选一个组长。
3.准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）
4.确定调查路线。
5.作好调查记录。调查的过程注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查小区里的生物百年合欢树，干，枝弯曲，树型奇特，
犹如一个大盆景。它每年在旧历五月
开小百花，秋季结红色四瓣小果，
春种则生，亦可插条，
是点缀庭院的风景佳树。芍药花
。红瑞木李子树调查公园里的生物金娃娃萱草金塔栢金叶榆樱桃调查乡村的生物锦鲤调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查学校里的生物龙爪槐紫叶李柏树丁香丁香蜗牛麻雀阅读课本P11归类方法按形态结构分：按生活环境分：按用途分：动物、植物、其他生物陆生生物、水生生物 作物、家禽、家畜、宠物等某小组的同学在社区调查到的生物有：
油菜、小麦、鸡、棉花、鸭、鹅、水稻、玉米、大豆、马、驴、牛、猪、猫、狗、鹦鹉。比一比谁学得快！请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。 常用的生物归类方法有： ①按形态结构分为：______、______、________三大类。 ②按照生活环境分为：_________、___________。 ③按照_____分为：作物、家禽、家畜、宠物。达标练习植物动物其他生物用途陆生生物 水生生物 1.下列活动，可采用调查法进行的是（ ）
A.第六次全国人口普查
B.海底珊瑚礁成分的测定
C.优良作物品种的培育
D.光照对植物生活的影响A2.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（ ）
A.生物用途 B.生活环境
C.比大小多少 D.形态结构D3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析 退出C4、调查时要选取的对象（ ）
A、对象中的一个
B、对象中的一部分
C、全部对象
D、以上都对退出5、下列生物按生活环境划分的一组是（ ）
A、猫头鹰和鼠
B、鱼和河水
C、空气和阳光
D、狗和水草退出6、下列各项中所列生物都是植物的是（ ）
A、柳树、珊瑚、仙人掌
B、捕蝇草、玉米、螺旋藻
C、枯叶蝶、仙人掌、地衣
D、蘑菇、捕蝇草、珊瑚退出
第一章第二节调查周边环境中的生物学习目的
1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；
2.描述周边环境中的生物及其生活的环境。
朗读《从百草园到三位书屋》
鲁迅先生《从百草园到三位书屋》的这段文字中都提到了哪些生物？这些生物的栖息环境有什么不同？请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决：
1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2.确定调查的目的和对象。
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？（一）问题引导 自主探究调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查目的和对象如果想知道全班同学的平均身高、平均体重。我们应该怎样做呢？例：调查本班同学的平均身高应怎样做？一、目的：本班同学的平均身高
二、对象：本班同学
三、范围：本班
四、方案：测量本班每位同学的身高并记录在表格中。
五、记录表格：
六、统计：计算本班同学的平均身高
七、归类。调查校园、公园或乡村、小区的生物种类一般步骤：
1.确定调查目的和范围。
2.分组，6-8人一组，选一个组长。
3.准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）
4.确定调查路线。
5.作好调查记录。调查的过程注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查小区里的生物百年合欢树，干，枝弯曲，树型奇特，
犹如一个大盆景。它每年在旧历五月
开小百花，秋季结红色四瓣小果，
春种则生，亦可插条，
是点缀庭院的风景佳树。芍药花
。红瑞木李子树调查公园里的生物金娃娃萱草金塔栢金叶榆樱桃调查乡村的生物锦鲤调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查学校里的生物龙爪槐紫叶李柏树丁香丁香蜗牛麻雀阅读课本P11归类方法按形态结构分：按生活环境分：按用途分：动物、植物、其他生物陆生生物、水生生物 作物、家禽、家畜、宠物等某小组的同学在社区调查到的生物有：
油菜、小麦、鸡、棉花、鸭、鹅、水稻、玉米、大豆、马、驴、牛、猪、猫、狗、鹦鹉。比一比谁学得快！请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。 常用的生物归类方法有： ①按形态结构分为：______、______、________三大类。 ②按照生活环境分为：_________、___________。 ③按照_____分为：作物、家禽、家畜、宠物。达标练习植物动物其他生物用途陆生生物 水生生物 1.下列活动，可采用调查法进行的是（ ）
A.第六次全国人口普查
B.海底珊瑚礁成分的测定
C.优良作物品种的培育
D.光照对植物生活的影响A2.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（ ）
A.生物用途 B.生活环境
C.比大小多少 D.形态结构D3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析 退出C4、调查时要选取的对象（ ）
A、对象中的一个
B、对象中的一部分
C、全部对象
D、以上都对退出5、下列生物按生活环境划分的一组是（ ）
A、猫头鹰和鼠
B、鱼和河水
C、空气和阳光
D、狗和水草退出6、下列各项中所列生物都是植物的是（ ）
A、柳树、珊瑚、仙人掌
B、捕蝇草、玉米、螺旋藻
C、枯叶蝶、仙人掌、地衣
D、蘑菇、捕蝇草、珊瑚退出