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基础精准训练部分参考答案
一、选择题（每题2分，共30分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
D
A
B
D
B
A
D
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
A
D
D
D
B
二、填空题（每空2分，共30分。）
16．（1）水汽输送 （2）④⑥
17．（1）大 （2）不变 （3）2.2×105
18．（1）等于 （2）不变
19．（1）AC （2）水??? ?（3）9：25
20．（1）不是? （2）23.8
21．（1）< （2）升温或加入适量水 （3）198
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
22．（1）变小 变大； （2）= 物体排开液体的重力； （3）优点：物体所受浮力大小和物体排开液体的重力大小关系对比明显，容易得出结论；
缺点：升降台上升时，塑料袋下降，操作难度大
23．可取 C
24．（1）④②①⑤③； （2）100?mL （3）偏小
25．（1）混合物 （2）＜ （3）AC
四、解答题（26题4分，27题4分，28题6分，共14分。）
26．（1）降温结晶 （2）A
27．
28. 解：
（1）由图可知，物体浸入水中时测力计示数为18N，故物体的重力为G=18N； （2）物体全部浸入水中时，测力计的示数为F=10N，则在水中受到的浮力为
F浮=G-F=18N-10N=8N
深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
题号
1
2
3
4
5
答案
B
C
C
D
C
二、实验探究题（每空2分，共22分）
6．（1）饱和溶液。 （2）仍是饱和溶液。冷却结晶的溶液质量、溶质质量减小了，而蒸发溶剂后的饱和溶液中溶液的质量减小、溶剂的质量、溶质的质量都减少了。 （3）自然冷却结晶
7．（1） 玻璃棒 （2）药品和砝码的位置放反了 （3）18%
8．无关 可以 与成正比 22 550
三、解答题（第9题5分，第10题8分，共13分。）
9．（1）变小； （2）因为在木块漂浮状态时，木块受到的浮力等于它受到的重力，且木块的受到的重力是不变的。
10．解：（1）根据甲乙可知，木块受到的浮力：F浮=4.3N-2.2N=2.1N，排开海水的体积：v排=5cm×5cm×8cm=200cm3=0.0002m3， ∵F浮=ρ海水gv排
精准测试3：八上第1章《水和水的溶液》综合测试
基础精准训练部分（满分100分，测试时间60分钟）
一、选择题（每题2分，共30分。）
1．2018年5月，台州南部湾区引水工程开工，以级解台州南部地区的用水紧张状况。该工程通过管道，将台州北部水资源向南部输送，该工程改变的水循环环节是（ ）
A．降水 B．地表径流 C．海水燕发 D．水汽输送
2．水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D．生活中接触的纯净水多，含水的混合物少
3．2017年夏季，我国南方下了特大暴雨，造成了严重的城市内涝，这次事件提醒人们，在城市高速发展的同时，要重视城市排水设施的建设。下列说法错误的是（ ）
A．通过过滤可以除去水中的所有杂质
B．用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味
C．将自来水加热煮沸后有水垢产生说明自来水是混合物
D．城市下水道入口处的篦子利用了过滤原理
4．在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（ ）
5．电解水实验如图。下列说法正确的是（ ） A．试管2中得到氢气
B．产生氢气与氧气的体积比约为1：2
C．改实验说明水是由氢气和氧气组成
D．可用带火星的木条检验生成的氧气
6．把少量下列物质分别放到水里，充分搅拌后，可以得到乳浊液的是（ ）
A．面粉 B．植物油 C．高锰酸钾 D．蔗糖
7．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表：
实验小组
第一组
第二组
第三组
第四组
水的质量/g
50
50
50
50
所取氯化钠的质量/g
15
20
25
30
剩余氯化钠的质量/g
0
2
7
12
下列说法错误的是（ ）
A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠
B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C．第一组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25
D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关
8．将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），一定发生改变的是（ ）
A．溶剂的质量 B．溶液的质量 C．溶质的质量 D．溶解度
9．在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是?（ ）
A．甲、乙、丙、丁
B．乙、甲、丙、丁
C．乙、甲、丁、丙
D．丁、甲、乙、丙
10．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（ ）
A．操作Ⅰ一定是降温 B．操作Ⅰ一定是加溶质
C．①与③的溶质质量一定相等 D．②与③的溶质质量分数一定相等
11．如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0 ，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（ ）
12．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（ ）
A．两个物体一定处在液体中相同深度 B．在空气中，弹簧测力计示数是相同的
C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．两物体受的浮力一定相同
13．在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体中受到的浮力较大
C．装甲液体的烧杯底部所受液体压强较大
D．装乙液体的烧杯底部所受液体压强较大
14．一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（ ）
A．ρ1>ρ2 F1>F2 B．ρ1<ρ2 F1C．ρ1<ρ2 F1=F2 D．ρ1>ρ2 F1=F2
15．现有40g质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数达到20%，可采用的方法是（ ） ①蒸发掉20克水 ②蒸发掉24克水 ③加入3.2克氯化钠 ④加入5克氯化钠．
A．①③ B．①④ C．②③ D．只有①
二、填空题（每空2分，共30分。）
16．读我国某地区剖面示意图，完成下列问题。 （1）数字表示的水循环环节名称是：②表示 。 （2）城市化过程会对当地环境产生影响，其中水循环中的蒸发和 （填序号）等环节会减弱，进而改变水系的演化。
17．我国自行设计和建造的“蛟龙号”载人潜水器的艇体由双层船壳构成，外层与海水接触，外壳选择了钛合金作主材，潜水器在上浮和下潜时，其体积是一定的。潜水器规格：长8.2m、宽3.0m、高3.4m。该潜水器悬浮在海水中时总质为22t。 2017年6月23日，“蛟龙号”载人潜水器下潜到最深达7062.68m海底，创造了深潜水的世界纪录。在这一深度，海水对潜水器lm2表面产生的压力为7.3×107N。（下列答案用科学计数法表示） （1）潜水器的外壳选择了钛合金板作主材，这主要是因为这种合金的硬度 （选填“小”或”大”） （2）假设海水密度不随深度变化，潜水器在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力
? （选填“变小”“不变”或”变大”） （3）“蛟龙号”悬浮在海水中，所受到的浮力为 N。
18．杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。 （1）茶叶漂浮在水面，是因为浮力 重力（填“大于”、“小于”或“等于”）； （2）茶叶匀速下沉阶段（不考虑水的蒸发），茶杯对桌面的压力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．水是一种生活中不可缺少的物质，也是重要的溶剂。 （1）下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是 （填序号） A．用淘米水浇花???????B．生活污水任意排放????????C．使用节水型马桶 （2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶剂是 。 （3）20℃时，氯化钠的溶解度是36g。该温度下，饱和氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
20．甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20％的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。
（1）乙中溶液 （填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为 ％（结果保留一位小数）。
21．硝酸钾是常见的化学肥料。资料：硝酸钾的溶解度数据如表所示：
温度/℃
10
20
30
40
50
溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
（1）小刚想要配制一份硝酸钾的饱和溶液，在烧杯中放入100g水，将称好的31.6g硝酸钾放入烧杯中，搅拌10分钟，却出现了如图中烧杯所示的现象。此时环境的温度可能是 20℃（填“＞”、“＜”或“=”）。 （2）小刚要使未溶解的固体溶解，可以采取的措施是 。 （3）查阅资料，小刚发现硝酸钾溶液可用作无土栽培的营养液，但浓度不能高于1%．小 刚要帮妈妈配制硝酸钾溶液用于养花，若称取2g硝酸钾固体，加入水的体积最少为 ml（如不能整除结果保留一位小数，水的密度为1g/cm3）
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
22．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师做的如图甲所示的演示实验。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图乙所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数 ，弹簧测力计B的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）比较弹簧测力计A的示数变化量FA′和弹簧测力计B的示数变化是FB′，它们的大小关系是FA′ FB′（选填“＞”“＜”或“=”），说明物体所受的浮力等于 。 （3）对比图甲和图乙两组实验，新的实验与原实验比较有哪些优点或缺点？请写出任意一条 。
23．在做配制食盐溶液的实验时，小张总想把食盐溶解的快些，因此他拿起玻璃棒将烧杯中的食盐颗粒捣碎以加快食盐溶解．小张同学的这种操作是否可取？答： ； 小张的这种做法引起了小明的思考：影响食盐溶解快慢的因素有哪些呢？ 他提出了一些猜想： A、食盐溶解快慢可能与食盐颗粒大小有关 B、食盐溶解快慢可能与温度有关 C、食盐溶解快慢可能与是否搅拌有关 … 针对上述猜想，小明设计了一些实验进行验证，如图是某次实??验时的情景，该实验中所要验证的是猜想 （填序号）。
24．实验室配制100?g?溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：
（1）正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （2）操作⑤中量筒的量程是 ?（填“10?mL”、“50mL”或“100mL”）。 （3）若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会 ?（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
25．资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”--在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。 （1）纯牛奶是 （选填“纯净物”或“混合物”） （2）分别将“浮标”浸入A和B两牛奶中，待静止后，筷子与液面相平的位置分别标记为A和B，如图乙所示。比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA ρB，由此可知A、B牛奶品质的优劣。 （3）在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出改进“浮标”的建议 （填字母）。 A．“浮标”的杆做得更细些 B．“浮标”的杆做得更粗些 C．“浮标”--在竹筷子下面缠绕铁丝多一些 D．“浮标”--在竹筷子下面缠绕铁丝少一些
四、解答题（26题4分，27题4分，28题6分，共14分。）
26．小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
温度（℃）
0
10
20
30
40
溶解度（g）
A
35
35.5
36
36.5
37
B
6
10
18
36.5
50
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是： 。 （2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中 （填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
26．蒸发皿内盛有?20℃的氯化钠饱和溶液，经加热蒸发完水分后得到氯化钠固体．实验结果如下表：
蒸发皿所盛物
质量（克）
蒸发皿+氯化钠饱和溶液
86.4
蒸发皿+氯化钠固体
41.4
蒸发皿
25.2
根据实验结果，求： （1）20℃时，氯化钠的溶解度。（请写出计算过程） （2）20℃时，氯化钠饱和溶液的质量分数。（请写出计算过程）
27．用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求： （1）物块受到的重力； （2）物块完全浸没在水中受到的浮力； （3）物块的密度。
深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
1．下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（ ）
A﹒将一定量硝酸钾不饱和溶液升温 10℃
B﹒将一定量饱和石灰水升温 10℃
C﹒取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖
D﹒取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水
2．小明将一个实心的塑料块放在水中，塑料块漂浮在水面上，而将塑料块放在酒精中，塑料块下沉。为了探究该塑料块在水中受浮力情况，小明设计了底部装有一个定滑轮的溢水杯。实验中他将已调零的甲、乙两个电子秤放在水平桌面上，然后将溢水杯和烧杯分别放到甲、乙电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，甲电子秤的示数为m1，乙电子秤的示数为m2，如图1所示。用已调零的弹簧测力计测出该塑料块的重力为G，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将塑料块拉入装满水的溢水杯中，使其浸没在水中，该过程从溢水杯中流出的水全部流入烧杯中，塑料块静止时甲电子秤的示数为m3，乙电子秤的示数为m4，弹簧测力计的示数为F，如图2所示。已知ρ酒精=0.8ρ水，塑料块始终未接触溢水杯的杯壁和定滑轮，不计滑轮与轴的摩擦，则下列四个选项中判断正确的是（ ）
A．m1=m3
B．m1-m3=m4-m2
C．2F=（?m1-m3）g
D．G+F=（m1-m3）g
3．甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρA的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球漂浮且有1/5体积露出液面，甲溢水杯溢出液体的质量是36g．将密度为ρB的小球B轻轻放入乙溢水杯，小球浸没在液体中，并下沉，乙溢水杯溢出液体的质量是30g．已知小球A与小球B体积之比是1：2（g取10N/kg）．则下列选项中正确的是（ ）
A．小球A的质量为7.2g B．小球B的质量为30g
C．ρ1与ρ2之比为3：1 D．ρA与ρB之比为12：5
4．质量相等的两个实心小球甲和乙，已知它们的密度之比是ρ甲：ρ乙=1：3，现将甲、乙两球放入盛有足够多水的烧杯中，当甲、乙两球处于静止状态时，水对两球的浮力之比F甲：F乙=3：2，下列结论中错误的是（ ）
A．甲球受到的浮力与它的重力相等 B．甲球漂浮，乙球沉底
C．甲球的密度为0.5×103kg/m3 D．乙球的密度为1.2×103kg/m3
5．30℃时，把500克硝酸钾饱和溶液蒸发掉10克水后，再冷却到30℃，析出硝酸钾固体a克，30℃时，把另一硝酸钾饱和溶液250克，蒸发掉20克水后，温度恢复到30℃，析出硝酸钾固体b克，则a、b的大小关系是（ ）
A．a=b B．a=2b C．2a=b D．无法确定
二、实验探究题（每空2分，共22分）
6．为探究晶体制备的适宜条件，某中学九年级的一个学习小组进行了探究实验，下面是探究实验的片断。 提出问题：课本上制取明矾晶体的家庭小实验为何要花几天的时间？在超市或商店的货架上，有晶粒很细小的绵白糖出售，也有晶莹的大块状的冰糖吸引着你，而这些晶粒大小均匀的大晶体是怎样制作出来的？ 实验： ①在100mL烧杯中盛有50mL约80℃的热水，加入硝酸钾固体，不断搅拌，直至加入的硝酸钾固体不能再溶解为止。 ②立即把制得的溶液分别等量地倒入3个烧杯中。 ③其中一个烧杯立即放入盛有冷水的水槽里冷却，一个烧杯加热蒸发水分，另一个烧杯自然冷却（如图所示）。 ④在下表中记录实验现象。
硝酸钾饱和溶液（80℃）
快速冷却
加热蒸发
自然冷却
实验现象
较小晶体
较小晶体
较大晶体，形状规则
阅读以上片断后，回答下列问题： （1）在实验步骤①中配制成的溶液是不是80℃的硝酸钾饱和溶液？ （2）析出晶体后的溶液是不是仍为饱和溶液？此时的溶液跟实验步骤①中的溶液有何不同？ （3）要制得较大颗粒的晶体可采用的方法是什么？
7．如图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验：
（1）按实验要求，图A中还缺少的玻璃仪器是 。
（2）小红按图B所示的操作称取氯化钠，小明发现她的操作有误．你认为她的操作中的错误是 ；
（3）小红所取蒸馏水的体积如C图，小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为
。
8．小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验。
①小红猜想：与放入的物体所受重力有关，于是选择所受重力不同、体积相同的三个物体，先后放入盛有某种液体的同一容器中，并测得。实验示意图及相应数据见表一。分析比较表一中和相关条件，可得：与 （选填“有关”或“无关”）。
②小华猜想：与放入的物体所受浮力有关，于是将物体挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，读出相应的测力计示数，经计算得出，并测得，实验示意图及相应数据见表二。
根据表二的实验示意图和相关数据， 验证与相关的猜想（选填“可以”或“不可以”），依据是：同一物体浸入盛有某种液体的同一容器中， 。
请填写实验序号９中的相关数据：为 牛、为 帕。
三、解答题（第9题5分，第10题8分，共13分。）
9．已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．如图甲所示，一块体积为V0的木块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中．当温度改变时（假设木块和溶液体积不发生变化），木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示． （1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是
。 （2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：
10．严寒冬季，海面结了厚厚一层海冰．
（一）小明想：冰面下海水的密度是多大呢？于是他砸开冰面，进行实验探究：取长5cm、宽5cm、高8cm的长方体物块，悬挂在弹簧测力计下方，示数如图（甲）所示；将物块浸没在海水中，弹簧测力计示数如图（乙）所示。(g取10N/kg)问：
（1）海水的密度是多大？
（二）小华想：海水结成的海冰是否含有盐分呢？于是她进行实验探究：取一根空心吸管，将一些小铁钉从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来；将配重吸管放入纯水中，静止后如图（丙）所示；取一些海冰放人烧杯中，待海冰完全熔化后，将配重吸管放入其中，静止后如图（丁）所示。问：
（2）海冰熔化所得的液体密度为多大？海冰是否含有盐分？
（3）小华将此液体置于室外直至其表面又凝固了一层固体，将此固体捞出置于空容器中直至完全熔化成新液体，请合理猜想，新液体的密度可能为 kg/m3。
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基础精准训练部分参考答案
一、选择题（每题2分，共30分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
D
A
B
D
B
A
D
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
A
D
D
D
B
二、填空题（每空2分，共30分。）
16．（1）水汽输送 （2）④⑥
17．（1）大 （2）不变 （3）2.2×105
18．（1）等于 （2）不变
19．（1）AC （2）水??? ?（3）9：25
20．（1）不是? （2）23.8
21．（1）< （2）升温或加入适量水 （3）198
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
22．（1）变小 变大； （2）= 物体排开液体的重力； （3）优点：物体所受浮力大小和物体排开液体的重力大小关系对比明显，容易得出结论；
缺点：升降台上升时，塑料袋下降，操作难度大
23．可取 C
24．（1）④②①⑤③； （2）100?mL （3）偏小
25．（1）混合物 （2）＜ （3）AC
四、解答题（26题4分，27题4分，28题6分，共14分。）
26．（1）降温结晶 （2）A
27．
28. 解：
（1）由图可知，物体浸入水中时测力计示数为18N，故物体的重力为G=18N； （2）物体全部浸入水中时，测力计的示数为F=10N，则在水中受到的浮力为
F浮=G-F=18N-10N=8N
深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
题号
1
2
3
4
5
答案
B
C
C
D
C
二、实验探究题（每空2分，共22分）
6．（1）饱和溶液。 （2）仍是饱和溶液。冷却结晶的溶液质量、溶质质量减小了，而蒸发溶剂后的饱和溶液中溶液的质量减小、溶剂的质量、溶质的质量都减少了。 （3）自然冷却结晶
7．（1） 玻璃棒 （2）药品和砝码的位置放反了 （3）18%
8．无关 可以 与成正比 22 550
三、解答题（第9题5分，第10题8分，共13分。）
9．（1）变小； （2）因为在木块漂浮状态时，木块受到的浮力等于它受到的重力，且木块的受到的重力是不变的。
10．解：（1）根据甲乙可知，木块受到的浮力：F浮=4.3N-2.2N=2.1N，排开海水的体积：v排=5cm×5cm×8cm=200cm3=0.0002m3， ∵F浮=ρ海水gv排
精准测试3：八上第1章《水和水的溶液》综合测试
基础精准训练部分（满分100分，测试时间60分钟）
一、选择题（每题2分，共30分。）
1．2018年5月，台州南部湾区引水工程开工，以级解台州南部地区的用水紧张状况。该工程通过管道，将台州北部水资源向南部输送，该工程改变的水循环环节是（ ）
A．降水 B．地表径流 C．海水燕发 D．水汽输送
2．水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D．生活中接触的纯净水多，含水的混合物少
3．2017年夏季，我国南方下了特大暴雨，造成了严重的城市内涝，这次事件提醒人们，在城市高速发展的同时，要重视城市排水设施的建设。下列说法错误的是（ ）
A．通过过滤可以除去水中的所有杂质
B．用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味
C．将自来水加热煮沸后有水垢产生说明自来水是混合物
D．城市下水道入口处的篦子利用了过滤原理
4．在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（ ）
5．电解水实验如图。下列说法正确的是（ ） A．试管2中得到氢气
B．产生氢气与氧气的体积比约为1：2
C．改实验说明水是由氢气和氧气组成
D．可用带火星的木条检验生成的氧气
6．把少量下列物质分别放到水里，充分搅拌后，可以得到乳浊液的是（ ）
A．面粉 B．植物油 C．高锰酸钾 D．蔗糖
7．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如下表：
实验小组
第一组
第二组
第三组
第四组
水的质量/g
50
50
50
50
所取氯化钠的质量/g
15
20
25
30
剩余氯化钠的质量/g
0
2
7
12
下列说法错误的是（ ）
A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠
B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C．第一组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25
D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关
8．将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），一定发生改变的是（ ）
A．溶剂的质量 B．溶液的质量 C．溶质的质量 D．溶解度
9．在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是?（ ）
A．甲、乙、丙、丁
B．乙、甲、丙、丁
C．乙、甲、丁、丙
D．丁、甲、乙、丙
10．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（ ）
A．操作Ⅰ一定是降温 B．操作Ⅰ一定是加溶质
C．①与③的溶质质量一定相等 D．②与③的溶质质量分数一定相等
11．如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0 ，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（ ）
12．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（ ）
A．两个物体一定处在液体中相同深度 B．在空气中，弹簧测力计示数是相同的
C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．两物体受的浮力一定相同
13．在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体中受到的浮力较大
C．装甲液体的烧杯底部所受液体压强较大
D．装乙液体的烧杯底部所受液体压强较大
14．一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（ ）
A．ρ1>ρ2 F1>F2 B．ρ1<ρ2 F1C．ρ1<ρ2 F1=F2 D．ρ1>ρ2 F1=F2
15．现有40g质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数达到20%，可采用的方法是（ ） ①蒸发掉20克水 ②蒸发掉24克水 ③加入3.2克氯化钠 ④加入5克氯化钠．
A．①③ B．①④ C．②③ D．只有①
二、填空题（每空2分，共30分。）
16．读我国某地区剖面示意图，完成下列问题。 （1）数字表示的水循环环节名称是：②表示 。 （2）城市化过程会对当地环境产生影响，其中水循环中的蒸发和 （填序号）等环节会减弱，进而改变水系的演化。
17．我国自行设计和建造的“蛟龙号”载人潜水器的艇体由双层船壳构成，外层与海水接触，外壳选择了钛合金作主材，潜水器在上浮和下潜时，其体积是一定的。潜水器规格：长8.2m、宽3.0m、高3.4m。该潜水器悬浮在海水中时总质为22t。 2017年6月23日，“蛟龙号”载人潜水器下潜到最深达7062.68m海底，创造了深潜水的世界纪录。在这一深度，海水对潜水器lm2表面产生的压力为7.3×107N。（下列答案用科学计数法表示） （1）潜水器的外壳选择了钛合金板作主材，这主要是因为这种合金的硬度 （选填“小”或”大”） （2）假设海水密度不随深度变化，潜水器在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力
? （选填“变小”“不变”或”变大”） （3）“蛟龙号”悬浮在海水中，所受到的浮力为 N。
18．杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。 （1）茶叶漂浮在水面，是因为浮力 重力（填“大于”、“小于”或“等于”）； （2）茶叶匀速下沉阶段（不考虑水的蒸发），茶杯对桌面的压力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．水是一种生活中不可缺少的物质，也是重要的溶剂。 （1）下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是 （填序号） A．用淘米水浇花???????B．生活污水任意排放????????C．使用节水型马桶 （2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶剂是 。 （3）20℃时，氯化钠的溶解度是36g。该温度下，饱和氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
20．甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20％的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。
（1）乙中溶液 （填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为 ％（结果保留一位小数）。
21．硝酸钾是常见的化学肥料。资料：硝酸钾的溶解度数据如表所示：
温度/℃
10
20
30
40
50
溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
（1）小刚想要配制一份硝酸钾的饱和溶液，在烧杯中放入100g水，将称好的31.6g硝酸钾放入烧杯中，搅拌10分钟，却出现了如图中烧杯所示的现象。此时环境的温度可能是 20℃（填“＞”、“＜”或“=”）。 （2）小刚要使未溶解的固体溶解，可以采取的措施是 。 （3）查阅资料，小刚发现硝酸钾溶液可用作无土栽培的营养液，但浓度不能高于1%．小 刚要帮妈妈配制硝酸钾溶液用于养花，若称取2g硝酸钾固体，加入水的体积最少为 ml（如不能整除结果保留一位小数，水的密度为1g/cm3）
三、实验探究题（每空2分，共26分。）
22．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师做的如图甲所示的演示实验。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图乙所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数 ，弹簧测力计B的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）比较弹簧测力计A的示数变化量FA′和弹簧测力计B的示数变化是FB′，它们的大小关系是FA′ FB′（选填“＞”“＜”或“=”），说明物体所受的浮力等于 。 （3）对比图甲和图乙两组实验，新的实验与原实验比较有哪些优点或缺点？请写出任意一条 。
23．在做配制食盐溶液的实验时，小张总想把食盐溶解的快些，因此他拿起玻璃棒将烧杯中的食盐颗粒捣碎以加快食盐溶解．小张同学的这种操作是否可取？答： ； 小张的这种做法引起了小明的思考：影响食盐溶解快慢的因素有哪些呢？ 他提出了一些猜想： A、食盐溶解快慢可能与食盐颗粒大小有关 B、食盐溶解快慢可能与温度有关 C、食盐溶解快慢可能与是否搅拌有关 … 针对上述猜想，小明设计了一些实验进行验证，如图是某次实??验时的情景，该实验中所要验证的是猜想 （填序号）。
24．实验室配制100?g?溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：
（1）正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （2）操作⑤中量筒的量程是 ?（填“10?mL”、“50mL”或“100mL”）。 （3）若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会 ?（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
25．资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”--在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。 （1）纯牛奶是 （选填“纯净物”或“混合物”） （2）分别将“浮标”浸入A和B两牛奶中，待静止后，筷子与液面相平的位置分别标记为A和B，如图乙所示。比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA ρB，由此可知A、B牛奶品质的优劣。 （3）在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出改进“浮标”的建议 （填字母）。 A．“浮标”的杆做得更细些 B．“浮标”的杆做得更粗些 C．“浮标”--在竹筷子下面缠绕铁丝多一些 D．“浮标”--在竹筷子下面缠绕铁丝少一些
四、解答题（26题4分，27题4分，28题6分，共14分。）
26．小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
温度（℃）
0
10
20
30
40
溶解度（g）
A
35
35.5
36
36.5
37
B
6
10
18
36.5
50
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是： 。 （2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中 （填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
26．蒸发皿内盛有?20℃的氯化钠饱和溶液，经加热蒸发完水分后得到氯化钠固体．实验结果如下表：
蒸发皿所盛物
质量（克）
蒸发皿+氯化钠饱和溶液
86.4
蒸发皿+氯化钠固体
41.4
蒸发皿
25.2
根据实验结果，求： （1）20℃时，氯化钠的溶解度。（请写出计算过程） （2）20℃时，氯化钠饱和溶液的质量分数。（请写出计算过程）
27．用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求： （1）物块受到的重力； （2）物块完全浸没在水中受到的浮力； （3）物块的密度。
深度思维训练部分（满分50分，测试时间45分钟）
一、选择题（每题3分，共15分。）
1．下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（ ）
A﹒将一定量硝酸钾不饱和溶液升温 10℃
B﹒将一定量饱和石灰水升温 10℃
C﹒取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖
D﹒取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水
2．小明将一个实心的塑料块放在水中，塑料块漂浮在水面上，而将塑料块放在酒精中，塑料块下沉。为了探究该塑料块在水中受浮力情况，小明设计了底部装有一个定滑轮的溢水杯。实验中他将已调零的甲、乙两个电子秤放在水平桌面上，然后将溢水杯和烧杯分别放到甲、乙电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，甲电子秤的示数为m1，乙电子秤的示数为m2，如图1所示。用已调零的弹簧测力计测出该塑料块的重力为G，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将塑料块拉入装满水的溢水杯中，使其浸没在水中，该过程从溢水杯中流出的水全部流入烧杯中，塑料块静止时甲电子秤的示数为m3，乙电子秤的示数为m4，弹簧测力计的示数为F，如图2所示。已知ρ酒精=0.8ρ水，塑料块始终未接触溢水杯的杯壁和定滑轮，不计滑轮与轴的摩擦，则下列四个选项中判断正确的是（ ）
A．m1=m3
B．m1-m3=m4-m2
C．2F=（?m1-m3）g
D．G+F=（m1-m3）g
3．甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρA的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球漂浮且有1/5体积露出液面，甲溢水杯溢出液体的质量是36g．将密度为ρB的小球B轻轻放入乙溢水杯，小球浸没在液体中，并下沉，乙溢水杯溢出液体的质量是30g．已知小球A与小球B体积之比是1：2（g取10N/kg）．则下列选项中正确的是（ ）
A．小球A的质量为7.2g B．小球B的质量为30g
C．ρ1与ρ2之比为3：1 D．ρA与ρB之比为12：5
4．质量相等的两个实心小球甲和乙，已知它们的密度之比是ρ甲：ρ乙=1：3，现将甲、乙两球放入盛有足够多水的烧杯中，当甲、乙两球处于静止状态时，水对两球的浮力之比F甲：F乙=3：2，下列结论中错误的是（ ）
A．甲球受到的浮力与它的重力相等 B．甲球漂浮，乙球沉底
C．甲球的密度为0.5×103kg/m3 D．乙球的密度为1.2×103kg/m3
5．30℃时，把500克硝酸钾饱和溶液蒸发掉10克水后，再冷却到30℃，析出硝酸钾固体a克，30℃时，把另一硝酸钾饱和溶液250克，蒸发掉20克水后，温度恢复到30℃，析出硝酸钾固体b克，则a、b的大小关系是（ ）
A．a=b B．a=2b C．2a=b D．无法确定
二、实验探究题（每空2分，共22分）
6．为探究晶体制备的适宜条件，某中学九年级的一个学习小组进行了探究实验，下面是探究实验的片断。 提出问题：课本上制取明矾晶体的家庭小实验为何要花几天的时间？在超市或商店的货架上，有晶粒很细小的绵白糖出售，也有晶莹的大块状的冰糖吸引着你，而这些晶粒大小均匀的大晶体是怎样制作出来的？ 实验： ①在100mL烧杯中盛有50mL约80℃的热水，加入硝酸钾固体，不断搅拌，直至加入的硝酸钾固体不能再溶解为止。 ②立即把制得的溶液分别等量地倒入3个烧杯中。 ③其中一个烧杯立即放入盛有冷水的水槽里冷却，一个烧杯加热蒸发水分，另一个烧杯自然冷却（如图所示）。 ④在下表中记录实验现象。
硝酸钾饱和溶液（80℃）
快速冷却
加热蒸发
自然冷却
实验现象
较小晶体
较小晶体
较大晶体，形状规则
阅读以上片断后，回答下列问题： （1）在实验步骤①中配制成的溶液是不是80℃的硝酸钾饱和溶液？ （2）析出晶体后的溶液是不是仍为饱和溶液？此时的溶液跟实验步骤①中的溶液有何不同？ （3）要制得较大颗粒的晶体可采用的方法是什么？
7．如图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验：
（1）按实验要求，图A中还缺少的玻璃仪器是 。
（2）小红按图B所示的操作称取氯化钠，小明发现她的操作有误．你认为她的操作中的错误是 ；
（3）小红所取蒸馏水的体积如C图，小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为
。
8．小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验。
①小红猜想：与放入的物体所受重力有关，于是选择所受重力不同、体积相同的三个物体，先后放入盛有某种液体的同一容器中，并测得。实验示意图及相应数据见表一。分析比较表一中和相关条件，可得：与 （选填“有关”或“无关”）。
②小华猜想：与放入的物体所受浮力有关，于是将物体挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，读出相应的测力计示数，经计算得出，并测得，实验示意图及相应数据见表二。
根据表二的实验示意图和相关数据， 验证与相关的猜想（选填“可以”或“不可以”），依据是：同一物体浸入盛有某种液体的同一容器中， 。
请填写实验序号９中的相关数据：为 牛、为 帕。
三、解答题（第9题5分，第10题8分，共13分。）
9．已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．如图甲所示，一块体积为V0的木块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中．当温度改变时（假设木块和溶液体积不发生变化），木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示． （1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是
。 （2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：
10．严寒冬季，海面结了厚厚一层海冰．
（一）小明想：冰面下海水的密度是多大呢？于是他砸开冰面，进行实验探究：取长5cm、宽5cm、高8cm的长方体物块，悬挂在弹簧测力计下方，示数如图（甲）所示；将物块浸没在海水中，弹簧测力计示数如图（乙）所示。(g取10N/kg)问：
（1）海水的密度是多大？
（二）小华想：海水结成的海冰是否含有盐分呢？于是她进行实验探究：取一根空心吸管，将一些小铁钉从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来；将配重吸管放入纯水中，静止后如图（丙）所示；取一些海冰放人烧杯中，待海冰完全熔化后，将配重吸管放入其中，静止后如图（丁）所示。问：
（2）海冰熔化所得的液体密度为多大？海冰是否含有盐分？
（3）小华将此液体置于室外直至其表面又凝固了一层固体，将此固体捞出置于空容器中直至完全熔化成新液体，请合理猜想，新液体的密度可能为 kg/m3。
