记叙文体精要概括并附有导图示意（指导）

课件34张PPT。跟老刘，学语文 精记记叙文体（概要）
及导图示意（指导）新知导入记叙文：
是以记人、叙事、写景、
状物为主，以写人物的经历
和事物发展变化为主要内容
的一种文体形式。明概念新知讲解记分类记叙文体分四类，记人叙事写景物。拓展提高增记忆写人叙事拓展提高增记忆写景状物新知讲解记要素主要事件中心定；时间地点和人物，起因经过和结果，记叙要素要分清。拓展提高增记忆记
叙
六
要
素
导
图拓展提高增记忆事件的经过
导
图新知讲解记顺序记叙顺序有四种，顺倒插补看事情。拓展提高增记忆顺叙倒叙拓展提高增记忆插叙补叙新知讲解记顺序要领老师还给大家准备了一段
顺口溜，方便大家记忆：
记叙顺序要记牢，顺平补插倒。
顺序平叙和补叙，了解就略去。
插叙倒叙是重点，牢记在心田。
大家不要写错字，看清序与叙。新知讲解记人称第一人称以我写，还有第二三人称。新知讲解记表达方式表达方式有五种，叙议抒描和说明。拓展提高增记忆五
种
表
达
方
式
导
图新知讲解记人物描写人物描写要记牢，语动神心及肖像；拓展提高增记忆六种人物描写导图各种描写导图
示意新知讲解记环境描写环境描写分两种，自然社会要分清；拓展提高增记忆两种环境描写导图拓展提高增记忆自然环境描写导图新知讲解记五感描写景物用五感，视听嗅味再触形。拓展提高增记忆五感作文描写导图新知讲解记线索记叙文体多线索，时空人物和感情。新知讲解记线索【线索分类】
（1）单线
a.以“人”为线索（行为动作、人生历程、所见所闻、思想变化）
b.以“物”为线索（象征之物、具体之物）
c.以“时间”为线索
d.以“情感变化”为线索
e.以“空间”为线索
f.以“事件”为线索（事件本身、事件发展）
（2）多线
a.主副线
b.明暗线（明线重事件，暗线偏情感）拓展提高增记忆观察景物要有一定的拓展提高增记忆观察景物要有一定的顺
序新知讲解记表现手法对比衬托和抑扬；常见手法十多种，象征悬念小见大，铺垫渲染联想象；动静虚实正侧面，借景托物情志人。拓展提高增记忆十
六
种
常
见
表
现
手
法新知讲解记结构开头中间和结尾;文章结构要记准，开篇点题埋伏笔，设置悬念引下文。新知讲解记结构承接上文启下文；中间一定有过渡，篇末点题明主旨，深化中心照前文。拓展提高增记忆记叙文的结构及其作用拓展提高增记忆记叙文的结构及其作用谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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