第6课艰辛探索与建设成就

第6课 艰辛探索与建设成就
教学目标：
基础与能力：掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线，“大跃进”和人民公社化运动的发动，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
过程与方法：引导学生分析总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的主要成就，培养他们辩证地分析和借鉴历史的能力。
情感态度与价值观：通过探索社会主义建设道路良好开端和严重失误，让学生认识到探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。学习邓稼先、王进喜和焦裕禄等先进人物的艰苦奋斗的精神。
教学流程：
创设情境，导入新课：
展示：歌曲《社会主义好》
教师：你知道这首歌曲的名称吗？20世纪50年代，这首《社会主义好》红遍大江南北，激昂的曲调、深情的歌曲唱出了人民对美好生活的向往和对社会主义的热爱。跳动的音符里蕴藏着一种时代的力量。今天，就让我们跟随这节课的主人公阿新伴着这首歌曲，掀开他的日记，重温那段尘封的历史。
展示：
第6课 艰辛探索与建设成就
教师引领，自学探究：
展示：
第一篇章 探索之路
1．良好开端——中国八大
展示：
阿新的日记一
1956年9月28日 星期五 晴
今天天刚刚亮,村里面的大喇叭又响起来了,我真怀疑,这个喇叭是不是前世与我有仇,每次都在我睡得最香的时候吵醒我,可是没有办法,广播里面说全村的人都要集中起来,学习中央的最新指示,因为中央刚刚召开了一次会议……
问题：请你告诉阿新：（指导学生结合课本27页第一自然段完成）
1、中央刚刚召开了什么会议？（1956年，中共“八大”）
2、这次会议是在什么样的背景下召开的（国内外）？
提示：国际：世界经济与科学技术的迅速发展。
国内：社会主义改造基本完成，社会主义基本制度初步确立，但中国的生产力发展水平还很落后。
3、会议的制定的主要任务是什么？
总结：当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
教师：八大的决策符合当时中国的国情，解决了当时的主要矛盾，把发展经济放在了首位，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以说，中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。
过渡：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快一些，于是，在1958年提出了社会主义建设的总路线，发动了“大跃进”和人民公社化运动，使我国探索建设社会主义建设的道路出现了严重偏差，给国民经济的发展带来很大损失。
展示：
2．严重失误——总路线、“大跃进”和人民公社化运动
（1）总路线的提出：
展示：
阿新的日记二
1958年5月27日 星期二 晴转阴
该死的广播,又吵醒我了。又有什么要学习的，不就是党中央提出的新的发展路线吗…
问题：请你告诉阿新：这次开会将传达中央何时提出的的什么样的总路线？
（指导学生看书27页第二段正文，标记）
讨论：如何看待社会主义建设时期的总路线？（生试说）
教师：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了客观经济规律。紧接着，党中央又轻率地 发动了“大跃进”和人民公社化运动。
（2）“大跃进”和人民公社化运动：
展示：
阿新的日记三
1958年9月3日 星期一 阴
最近的怪事真是多，村里先是出现了一些稀奇古怪的漫画。接着大家就把十几亩地的水稻密密麻麻地堆到一亩田里，还向上报告说亩产达到四千多斤。没过多久,村里又把我家里煮饭的铁锅都收上去炼钢了，那个时候我还不太高兴，现在不一样了，有了人民公社，吃饭都不要钱了,还要那铁锅做什么啊。呵呵……
“大跃进“时期的漫画
当时的报纸图片
问题：请你告诉阿新：（指导学生结合27—28页两段小字和图片，完成下列问题）
1、上述漫画和图片说明当时全国开展哪两大运动?（“大跃进”和人民公社化运动）
2、这两大运动的开展使得什么错误严重泛滥？主要标志是什么？
展示：“左“倾错误严重泛滥。标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。
教师：“大跃进”表现在工业方面，首先是钢产量指标的不断提高，还提出赶超英国的口号。在农业上，主要是对农作物产量的估计严重浮夸。生产发展上的高指标和浮夸风，推动着生产急于向所谓更高级的形式过渡，1958年8月，中央政治局在北戴河举行扩大会议，正式决定当年钢产量比上年翻一番，作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》。这次会议把“大跃进”和人民公社化运动迅速推向高潮，以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为主要标志的“左”的错误，严重泛滥开来，给国民经济的发展带来了很大损失。
讨论：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示呢？
总结：原因: ①对国情认识不清 ②缺少经验 ③急于求成 ④忽视客观经济规律
启示：①经济建设要遵循客观经济规律②实事求是，一切从实际出发。
教师：“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索建设社会主义道路中的严重失误。真是祸不单行，就在党的政策出现严重失误的时候，天公又发难了，连续三年的自然灾害，加上苏联单方面撕毁合同，使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。党和政府是如何解决的呢？
3、全面调整：
展示： 阿新的日记四
1961年9月2日 星期六 阴转晴
现在想起来，都不明白前几年“大跃进”和人民公社那一会儿，大家为什么干了那么
多的傻事，村里面不少人饿死了，听说中央已经开了会说要调整，但是能调整得过来吗?
问题：请你告诉阿新：党和政府是何时开始调整的？是否调整过来了？
（指导学生看书28页相关文字）
教师：面对严重失误和自然灾害，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量，在农村坚决纠正“共产”风，减少城镇人口等，国家经济得到回升发展。
回首1956—1966年的探索社会主义建设，虽然发生过严重失误但仍然取得了显著成就，党和人民同心同德、同舟共济，共同创造了一个又一个建设奇迹。
展示：
第二篇章 建设之路
1、建设成就：
展示： 阿新的日记五
1963年12月27日 星期日 晴
以前，我最讨厌的是天黑，因为我没钱买“洋油”。现在可好了，中国有了自己的油田，可以打出油，满足了我点灯的需要。令人高兴的还不止这一件事，听说中国也研制出了核武器，能打美国了，真是令人兴奋呀......
问题：请你告诉阿新：社会主义建设取得了哪些显著成就？
（指导学生看书29页文字，标记）
总结：1、大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品的自给。
2、新兴电子工业、原子能工业、航天工业发展起来。
教师：中共“八大”后的十年（1956—1966年）经济建设虽发生严重失误，但仍取得显著成就，主要是石油工业和新兴工业。这些成就的取得离不开大批默默无闻、乐于奉献的模范人物。
展示： 阿新的日记六
1964年3月10日 星期四 晴
今天，村里的大喇叭又喊开了，说什么雷锋战士因公殉职，死的时候只有22岁。说毛主席号召：全国人民向雷锋学习，学习什么呀？我得去问问其他的人，为什么要学习他，除了他，还有要学习的人物吗？
问题：请你告诉阿新：社会主义建设中涌现出哪些模范人物？
（指导学生看书29—30页，标记）
展示：
教师：请大家说说每张图片反映的是哪些模范人物，他们的英雄事迹？（任选其中一人）
（学生有感情的讲述）
思考：除了王进喜、雷锋等人外，你还能说出哪些社会主义建设中的英雄模范人物及其事迹？他们有哪些品质值得我们学习？（对学生进行情感教育）
提示：艰苦奋斗，无私奉献，热爱祖国，全心全意为人民服务的精神。
教师：全党和全国人民在他们的精神鼓舞下同甘共苦，昂首前进，社会主义建设在战胜严重困难后逐步地重新出现欣欣向荣的景象。我们不能忘记这些社会主义事业的开拓者们，他们是社会主义建设的功臣。
课堂小结，提炼升华：
探索建设社会主义道路，是一个长期、曲折的过程。中共“八大”虽然为探索社会主义
建设指明了方向，但由于党中央急于求成，在探索中提出了总路线，出现了“大跃进”和人
民公社化运动等严重失误，全国人民在党的领导下，在模范人物的带动下，自力更生艰苦奋
斗，及时纠正错误，最终战胜了困难并取得了巨大的成就，为后来进行现代化建设打下坚实
的基础。