2018人美版高中《美术鉴赏》第19课《不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术》课件（45张幻灯片）

课件45张PPT。什么是天人合一？ 漫步中 外 园 林艺术安义中学
张毅诚《苏州园林》(选择题) 讲究亭台轩榭的讲究假山池沼的讲究花草树木的讲究近景远景的（A）层次(B)
映衬(D)
配合(C)布局(D)配合(C)
布局(B)映衬（A）层次它与中国古典和皇家园林有着截然不同的风格。
它完全是人工雕琢的，极其讲究对称和几何图形化。 凡尔赛宫和园林是17世纪专制王权的象征，
也是法国古典主义艺术最杰出的典范。?3.京都龙安寺中国园林?早期的日本园林是中国园林的简单模仿，后在这基础之上创造了自己独特的枯山水园林。空寂之美 — 日本枯山水庭院これは　古い　庭園です。 あまり　大（おお）きい　庭園（ていえん）では　ありません。 これは　有名（ゆうめい）な　庭園です。 とても　静（しず）かな　庭園です。 白（しろ）い　砂（すな）と　?à?恚─ぁ⊙遥àい铮─?·ⅳ辘蓼埂？菽局屑????笆?锌从钪妫?腔岽??圩乓淮涡牧榈木换?＜那樯剿?捶伦匀蛔诮逃胍帐醯耐昝澜岷嫌凶橹?写涡蛟从诨婊?缟凶匀幻?(B)英国(D)日本(C)法国(A)中国(选择题) A中国、B英国、C法国、D日本1、 “虽为人造，宛自天开”，的自然美2、 美轮美奂，可游可居的建筑美3、 诗情画意，寄情山水的人文美中国古典园林的艺术特点1、“虽为人造，宛自天开”，的自然美春日之西堤，桃红柳绿，春色满园。夏日之荷塘，荷花盛开，静待你来。秋日之耕织，五彩斑斓，秋意浓浓。冬日之山湖，银装素裹，腊梅迎春。拙政园有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。虽为人造，宛自天开”，的自然美达到“一峰山太华千岳，一勺水江湖万里”的神似境界。 缀云峰 ——“引人入胜”的巨石屏风　"缀云峰"，像一个巨大的屏风，挡住来宾们的视线，这种"开门见山"的造园手法，被称作为"障景"，起着引人入胜的作用。一块石头能看出千寻华山的森严险峻 一勺清水能显现万里江河的奔腾气象安义中学拙政园曲径通幽四面荷风三面水，红裳翠盖满池心春柳轻夏荷艳冬山静秋水明荷
风
四
面
亭 中国园林建筑类型丰富，有亭、台、楼、阁、轩、榭、廊、桥等，它们和山水、树木有机结合，协调一致，互相映衬、互相渗透、互为借取。有的建筑能成为园林景观的主体，成为构图中心。2、 美轮美奂，可游可居的建筑美与谁同坐轩是小巧玲珑、开敞精致的建筑物，室内简洁雅致，室外或可临水观鱼，或可品评花木，或可极目远眺。
??建于水边或花畔，借以成景。平面常为长方形，一般多开敞或设窗扇，以供人们游想、眺望。三面临水。榭安义中学拙政园有的建筑对自然风景其画龙点睛的作用。 窗简直可以说是苏州文人的心之七窍，有如丹青画卷。一格窗景就是 一幅风景画, 轻描淡写,空 灵秀美, 形成隔而未隔 的空间之美.“轩楹高爽，窗户虚邻，纳千顷之汪洋，收四时之烂缦。”
也就是使游览者把外界无限的时间、空间的景色都“收”、“纳”进来。安义中学拙政园漏景　窗最早的功能也是透光，可是一旦人文发展起来，雕琢就无法避免。苏州的窗的式样之多，号称世界之最，光窗框有矩形、菱形、多边形、圆形、月芽形、宝瓶形、桃形……安义中学拙政园路和廊在园林中不仅有交通的功能，更重要的是有观赏的作用。是中国园林中，最富有可塑性与灵活性的建筑。安义中学拙政园作用之一：用以隔景安义中学借景俯借 拙政园安义中学 诗情画意是中国古典园林的精髓，也是造园艺术所追求的最高境界。园林艺术的精髓，在于所创造出来的意境，这也是中国古典园林的最本质特征。3、 诗情画意，寄情山水的人文美中国园林又被称为“文人园”，通常是与一些诗文、书画、楹联相结合，这些也增添了园林的诗情画意。堂名取周敦颐《爱莲说》中“香远益清”之意。香气远播，更加清香.比喻名声好 课后学生正在对学校园林和中国古代园林进行研究
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??课后作业：重游安中园（苏州式园林）展开想象，重新给安义中学庭院做个局部造景方案，给自己创设一个优美、恬静、和谐的环境。课后作业：